发布时间 : 星期一 文章秋教科版语文二年级上册第7课《植物妈妈有办法》word教学设计3更新完毕开始阅读489fc98651e2524de518964bcf84b9d528ea2c8c
《植物妈妈有办法》教学设计3
教学目标
1.了解植物传播种子的方法，激发学生热爱大自然，勇于探索的情感。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，达到熟读成诵。
3.利用自己喜欢的方法识记12个生字，写好“甲、豆、荚”三个字。 教学重点
认字、写字和正确朗读课文。 教学时数 2课时。
第一课时
教学内容
整体感知课文，学习课文生字。 教学过程 一、引入课题
同学们，秋天是迷人的，秋天的颜色是绚丽缤纷的，秋天的气息是清新浓郁的，在秋天更有许多奇特的自然现象，你们知道吗？今天我们来了解一下植物妈妈在秋天怎么送出自己孩子的。板书课题。 二、自由读课文，讨论思考：
1.植物妈妈有哪些办法送出自己的孩子？思考讨论后填表。 植物妈妈有办法
2.同桌交流学习课文生字、新词。 教学方法同前略 三、熟读课文 四、布置作业
1.认读书写课文生字词。
2.收集关于植物传播种子的方式的资料。
（教给学生收集资料的方法：查阅书籍工具书、通过互联网、问懂得相关知识的
人。） 3.熟读课文。
第二课时
教学内容
课文理解赏析诵读。 教学过程 一、复习检查 1.听写生字词
2.抽生读或者背诵课文
3.课文告诉了我们植物妈妈有哪些办法？ 二、进行新课
1.找一找诗歌的哪几节为我们介绍了植物妈妈的办法？
2.齐读第二节。读懂了些什么？展示画片，学生感知蒲公英的形状。指导学生朗读。
重点理解：降落伞在这里的意思？用“只要??就??”说一句话。
3.自由读课文第三节、第四节。读懂了些什么？还有什么地方不明白，提出来，全班交流议论。指导学生朗读。
4.课文第一节和第五节分别写的是什么？这两节后告诉我们什么道理？ 三、拓展升华
通过资料收集，你还知道其他植物是怎么送出自己的孩子的？四人小组交流后，在全班交流。
四、指导背诵课文。 五、作业布置 1.背诵课文
2.举办一次以“有趣的自然”为主题的活动，学生作好资料的收集准备。
课堂板书
15．植物妈妈有办法 ??植物妈妈的办法很多很多??