发布时间 : 星期三 文章2019石景山一模试题及答案 - 图文更新完毕开始阅读48f041e5ce84b9d528ea81c758f5f61fb63628c6
石景山区2019年初三统一练习暨毕业考试
语 文 试 卷
学校 姓名 准考证号
考生须知
一、基础·运用（共16分）
五月是我校的“行为规范月”，各年级都将以“习惯养成”为主题开展实践活动。作为初三年级的学长，请你参与初一年级的筹备工作，完成以下任务。（共16分）
1．在准备启动仪式的发言稿时，主持人遇到了有关字词的问题，请为他提供帮助，完成⑴–⑵题。（共4分）
好习惯对人意义深远，但习惯培养并非一蹴而就，须持之以恒、锲而不舍方能成．功。关于习惯养成的重要性，人们有很多 ① 。古人曾说：“不积跬步，无以 ② 千里。”以此告诫后人：行程千里,都是从一步一步开始。现代教育家陶行知也说：“思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”大凡获得成功的人，都有良好的行为并长期坚持，形成自然。“好习惯，益终身”，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用。
⑴给加点字注音和对画线字笔顺作出判断，正确的一项是（2分） A．锲（qiè）而不舍 “惯”字的第二笔是：竖 ．B．锲（qì）而不舍 “惯”字的第二笔是：点 ．C．锲（qiè）而不舍 “惯”字的第六笔是：竖 ．D．锲（qì）而不舍 “惯”字的第六笔是：横 ．
⑵结合语境，在横线处依次填入的词语和汉字，正确的一项是（2分） A．①真知灼见 ②致 B．①真知灼见 ②至 C．①远见卓识 ②至 D．①远见卓识 ②致
初三语文试卷 第1页（共12页）
1．本试卷共12页，共五道大题，22道小题。满分100分。考试时间150分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，将本试卷、答题卡一并交回。 2．一班同学正在制作展板，说明名人的成就与习惯之间的关系，请帮助他们完善展板，完成⑴–⑶题。（共6分）
他少年时发愤读书，日夜苦读，每每只在傍晚才吃一点东西，常常合衣而睡。在经年累月的刻苦学习中，他领悟了六经的主旨，并以古仁人为榜样，立下造福天下的志向。他一生政 【甲】 绩卓著，晓畅军事，是北宋的一代名臣。此外，他在文坛也享有盛誉，有【丙】传世。 他是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。他在创作【丁】《龙须沟》等小说和戏剧时，为了更好地展现老北京独特的风土人情，走路、吃饭都在思考，常常为了一个字绞尽脑汁。他还给自己规定每天写4000字，完不成决不收工。他 【乙】 的生活极有规律，简直像个陀螺，而写作是其中密不可分的一部分。 ⑴在展板【甲】【乙】两处依次标注出姓名。（2分） 【甲】： 【乙】：
⑵在展板【丙】【丁】两处依次补充作品，正确的一项是（2分） A．【丙】《范文正公集》 【丁】《彷徨》 B．【丙】《天净沙?秋思》 【丁】《屈原》 C．【丙】《醉翁亭记》 【丁】《骆驼祥子》 D．【丙】《渔家傲?秋思》 【丁】《四世同堂》 ⑶展板的最后一句有两处表达欠妥，请你加以修改。（2分） 修改：
3．二班同学针对大家希望提高写作能力的愿望，准备用一段文字探究写作与习惯的关系。请你参与材料的搜集整理，完成⑴–⑵题。（共4分）
契诃夫喜欢通过描摹人物的“习惯”来描写人。他塑造的木匠叶里扎洛夫最能体现这一特色。“他判断每个人和每样东西的时候总是从结实着眼：看看是不是需要修理。他在饭桌边坐下来以前，先试了好几把椅子，看它们结实不结实。”契诃夫就是这样来写人的，他笔下的人大都囿于自己的生活，【甲】，周围的世界一片黑暗。契诃夫就站在黑暗中，凝视着他们的愚蠢和精明、他们的忧愁和恐慌、他们的坏心眼和好心肠。他知道他们的所作所为多是自然之作【乙】习惯之举。
初三语文试卷 第2页（共12页）
⑴请在下面横线处填入恰当内容，将契诃夫的背景资料补充完整。（2分） 契诃夫是 ① 国短篇小说巨匠，他塑造的警官奥楚蔑洛夫成为了 ② 的代名词。 ⑵在文段【甲】【乙】两处依次填入语句和标点，恰当的一项是（2分） A．【甲】仿佛处在只有烛光能照见的那一小片光影之中 【乙】逗号 B．【甲】仿佛在空白的画卷中涂抹绚烂的色彩 【乙】顿号 C．【甲】仿佛在空白的画卷中涂抹绚烂的色彩 【乙】逗号 D．【甲】仿佛处在只有烛光能照见的那一小片光影之中 【乙】顿号
4．三班同学通过探究书法与人品性之间的关系，希望同学们认识到养成良好书写习惯的重要性。他们选取了四幅书法作品进行说明，其中不恰当的一项是（2分） ．．．
陶渊明《拟古九首帖》
李白《上阳台帖》
颜真卿《多宝塔碑》（拓本）
毛泽东《七律?长征》
A．从《拟古九首帖》方正古拙的行楷中，得以窥见魏晋文人身上的洒脱风韵。 B．从《上阳台帖》苍劲挺秀的行书中，能够体味李白恃才放旷的豪情与孤傲。 C．从《多宝塔碑》骨力遒劲的楷书中，仿佛目睹颜真卿刚直不屈的铮铮铁骨。 D．从《七律?长征》豪迈开张的草书中，可以感受一代伟人指点江山的气概。
初三语文试卷 第3页（共12页）
二、古诗文阅读（共16分） （一）诗文积累（共3分） 5．默写。（共3分）
⑴困于心， ，而后作；征于色，发于声， 。（《生于忧患，死于安乐》）（2分） ⑵双兔傍地走， ？（《木兰诗》）（1分） （二）阅读下面诗词，完成6–8题。（共6分）
渔家傲 李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 6．关于这首词的创作年代无确切记载，结合词中抒发的情感和下面【链接材料】，推测这
首词创作于南渡前还是南渡后，并简要说明理由。（2分） 【链接材料】
据《金石录后序》记载，在建炎（宋高宗的年号）中，外界传言赵明诚李清照夫妇用文玩勾通金国，为了辨明“馈璧北朝”之诬，李清照追随宋高宗行踪，乘舟渡海，历尽波涛之险。南渡以前，李清照足迹不出闺门；南渡以后，“飘流遂与流人伍”，视野开始开阔起来。 答：
7．李清照的诗词以婉约细腻为主，但《渔家傲》这首词却雄奇奔放，体现了诗人创作风格的多样化。下面四组诗（词）句中，也能体现出诗人创作风格多样化的一项是（2分） A．可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 B．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 C．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 D．但愿人长久，千里共婵娟。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！
8．这首词中李清照自言“学诗谩有惊人句”。在我国古代诗词中，有许多“惊人句”，你印象最深刻的诗句是“ ① ， ② ”。（本卷中出现的诗句除外。每空允许有一个不会写的字用拼音替代）（2分）
初三语文试卷 第4页（共12页）