发布时间 : 星期四 文章中国第一个亲子交流现状调查报告更新完毕开始阅读48fd1d1cfad6195f312ba609
表 83上周与孩子一起吃晚餐的次数（%）
2次以下 3~5次 6次以上 总计 3000元以下 19.4 23.3 57.2 100.0 3000~6000元 19.5 29.3 51.1 100.0 6000至1万元 22.1 31.1 46.8 100.0 1万元以上 21.6 31.1 47.3 100.0 总计 20.6 29.2 50.2 100.0 家长收入的高低不会太影响到他们与孩子谈话的主题。学习永远都是家长最爱的话题，各个收入阶层中都有超过66%的父母选择“学习”是他们最愿意与孩子谈论的话题，其次是为人处世的道理。当然，收入高的父母更有可能与孩子讨论孩子的兴趣爱好。但在其他的话题上看不出父母之间有什么差异。
表 84家长最愿意讨论的话题（%） 学习 在学校/幼儿园的活动 爱好 老师/同学/朋友 异性交往 为人处世上的事情 孩子的未来 没有目的的闲聊 其它 3000元以下 65.7 37.1 38.2 46.4 11.3 57.4 38.2 19.5 10.4 3000~6000元 66.6 42.7 41.3 47.0 11.8 61.2 43.1 17.2 10.7 6000至1万元 66.3 42.4 43.2 46.6 12.0 66.1 41.5 19.7 8.0 1万元以上 67.1 45.3 47.6 49.1 13.6 61.8 41.5 26.2 9.9 虽然父母最关切孩子的学习，但当孩子考试不理想的时候，父母选择惩罚孩子与冷处理的比例并不高，更多的父母选择询问原因与鼓励。并且各种收入阶层的父母之间的反应差异不是很大，虽然父母收入越高，询问原因的比例可能也略高，训斥孩子的比例略低。
表 85父母对孩子考试成绩不理想的反应（%）
鼓励 惩罚 训斥 安慰 询问原因 不理他/她 总计 3000元以下 24.7 .5 14.3 12.1 46.7 1.6 100.0 3000~6000元 24.3 1.9 12.2 10.0 49.7 1.9 100.0 6000至1万元 20.9 1.5 11.1 13.8 51.2 1.5 100.0 1万元以上 24.1 .4 8.9 12.2 53.6 .8 100.0 总计 23.5 1.3 11.6 11.7 50.4 1.5 100.0 有钱的父母是否更有可能利用金钱诱导孩子做事呢？我们的调查没有发现这样的结果。当期望孩子做一件他们不想做的事情时，无论父母是否有钱，选择“利诱”的父母的比例相差
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不是太多。
收入相对较高的父母倒是表现出了更多的耐心。表现之一为：65.3%的高收入父母选
择“说服”孩子做他们不想做的事情，而在低收入父母中相应的比例为55.5%，相差近10个百分点。收入较低的父母则更有可能以命令的方式让孩子做他们不想做的事情。
表 86家长如何让孩子做一件他/她不想做的事情（%）
利诱 说服 命令 其它 总计 3000元以下 15.3 55.5 25.7 3.6 100.0 3000~6000元 17.3 53.0 26.6 3.1 100.0 6000至1万元 13.7 64.0 19.2 3.1 100.0 1万元以上 16.1 65.3 15.2 3.4 100.0 总计 15.8 58.6 22.3 3.2 100.0 表现之二为：父母的收入越高，在做出与孩子相关的决定时，越经常征询孩子的意见； 表现之三为：父母的收入越高，“经常”对孩子发脾气的比例越低； 表现之四为：父母的收入越高，“从不”体罚孩子的比例也越高； 表现之五为：父母的收入越高，越可能对孩子采用表扬而非批评的方式。
表 87当家长在做出与孩子有关的决定时，是否会征询孩子的意见（%） 经常 有时 偶尔 从不 总计 3000元以下 60.5 25.9 11.9 1.6 100.0 3000~6000元 60.7 31.4 6.9 1.0 100.0 6000至1万元 68.5 26.3 5.3 0 100.0 1万元以上 71.0 23.2 5.6 .2 100.0 总计 64.7 27.6 7.0 .7 100.0
表 88家长是否对孩子发脾气（%）
经常 偶尔 从不 总计 3000元以下 26.2 69.1 4.7 100.0 3000~6000元 23.4 72.8 3.7 100.0 6000至1万元 20.6 74.1 5.3 100.0 1万元以上 13.9 81.9 4.2 100.0 总计 21.2 74.4 4.4 100.0
表 89家长是否打孩子（%）
经常 偶尔 3000元以下 5.8 64.8 3000~6000元 5.3 67.2 6000至1万元 3.1 62.7 1万元以上 1.5 64.3 总计 4.0 65.1 34
从不 总计 29.4 100.0 27.6 100.0 34.2 100.0 34.2 100.0 30.8 100.0 表 90对孩子是表扬为主还是批评为主（%）
表扬 批评 总计 3000元以下 69.8 30.2 100.0 3000~6000元 71.7 28.3 100.0 6000至1万元 76.6 23.4 100.0 1万元以上 80.5 19.5 100.0 总计 74.4 25.6 100.0 父母收入的差异使得父母在对待孩子的言行上有一定的差异，这些差异是否造成父母与孩子在交流效果方面的差异呢？一方面，从孩子是否主动与父母交流方面来看，绝大多数的父母（超过70%）认为孩子有主动性，并且相对富裕的家庭与相对不富裕的家庭之间的差异不是很大。
表 91孩子是否主动交流（%）
是 否 总计 3000元以下 72.1 27.9 100.0 3000~6000元 69.9 30.1 100.0 6000至1万元 73.1 26.9 100.0 1万元以上 70.1 29.9 100.0 总计 71.1 28.9 100.0 但另一方面，富裕的父母对他们与孩子的交流更加自信：收入越高，认为自己了解孩子的比例也越高，而认为不太了解孩子的父母的比例随家庭收入的增加而降低；而收入越高，对与孩子之间的交流“满意”和“比较满意”的父母的比例也越高。
表 92家长对孩子的了解程度（%）
非常了解 有些了解 有点不太了解 一点都不了解 总计
3000元以下 26.6 50.3 22.0 1.1 100.0 3000~6000元 27.3 52.8 17.9 2.0 100.0 6000至1万元 31.1 50.6 16.2 2.0 100.0 1万元以上 35.8 49.0 14.2 1.0 100.0 总计 29.9 51.1 17.4 1.7 100.0 表 93家长对于自己与孩子之间沟通的满意程度（%） 非常满意 比较满意 一般 有些不满意 非常不满意 总计
3000元以下 8.1 35.4 30.3 17.6 8.6 100.0 3000~6000元 7.6 36.9 30.5 17.6 7.3 100.0 6000至1万元 9.1 40.5 26.2 16.7 7.5 100.0 1万元以上 12.7 39.9 23.8 17.3 6.3 100.0 总计 9.1 38.2 28.1 17.3 7.3 100.0 35
总的来看，父母收入高低的主要、但不是非常鲜明的影响在于高收入的父母可能生活压力比较小，焦虑感更低一些，因此在面对孩子时更具耐心。他们对于与孩子之间的沟通的成效也更具自信。
4.5.3 父母的教育程度与亲子交流
相较于职业和收入，父母的教育程度对他们与孩子的交流的影响更大。由于教育、职业与收入之间存在着高度的相关，我们甚至可以认为职业与收入对亲子交流的影响部分来源于父母的教育程度因素。
父母教育程度对亲子交流的影响之一在于：父母教育程度越高，与孩子的交流越频繁，并且越有可能选择与孩子面对面的交流。大约53.8%的接受过硕士及以上教育的父母每天与孩子共处的时间在1小时以上，比教育程度为初中及以下的父母高出14个百分点。这些或许表明，教育程度高的父母更加了解与孩子共处和交流的重要性，并且也努力将之付诸于行动。
表 94平均每天与孩子一起聊天、做事的时间（%）
1小时以下 1~2小时 2小时以上 总计 初中及以下 60.2 27.6 12.2 100.0 高中或中专 56.8 28.2 15.0 100.0 大专 56.0 32.2 11.8 100.0 大本 49.4 36.6 14.0 100.0 硕士及以上 46.2 32.7 21.1 100.0 总计 53.3 32.8 13.9 100.0
表 95与子女的主要交流方式（%）
面对面的交流 非面对面的交流 总计 初中及以下 85.2 14.8 100.0 高中或中专 84.0 16.0 100.0 大专 87.6 12.4 100.0 大本 88.7 11.3 100.0 硕士及以上 91.8 8.2 100.0 总计 87.4 12.6 100.0 父母的教育程度越高，越有可能和孩子平等交流，子女在交流时的参与就越积极。比如，在与孩子交流时，家长和孩子说的时间差不多长的比例就从“初中及以下”的39.5%上升到“硕士及以上”的52.9%，而家长主讲、孩子被动听的比例从初中及以下群体的46%降到了硕士及以上的27%。家长教育程度的影响非常明显。
表 96家长与孩子在谈话中的时间分配（%）
家长说得多，孩子说的少 家长说得少，孩子说得多 家长和孩子说的时间差不多长 总计 初中及以下 46.2 14.3 39.5 100.0 高中或中专 36.2 15.2 48.6 100.0 大专 31.6 22.0 46.4 100.0 大本 29.8 17.6 52.6 100.0 硕士及以上 26.7 20.3 52.9 100.0 总计 32.3 18.6 49.2 100.0 36