发布时间 : 星期六 文章心理学试卷更新完毕开始阅读491ca710a216147917112821
1.人的心理与动物心理的本质区别在于 。
2.任何一种感觉的产生，都需要具备两方面的客观条件，一个是要有 ，另一个是要有 。
3.遗忘进程的规律是德国心理学家 提出的，这规律是 。 4.思维是人脑对客观事物的 的反映，它是人脑对客观事物 的 和 。
5.问题解决的思维过程一般经历如下阶段： 、 、 和 的解决。
6.人的无意注意和 兴趣相联系，而有意注意是和 兴趣相联系。 7.高级的社会情感可分为 、 和 。
8.人的需要的特点有 、 、 、 和 。 9.独立思考、细致、糊涂是表现性格的 特征。
10.能力是直接影响 的效率，使 顺利完成的 。 11.人心理发展的客观条件包括 、 和 。 三．判断改错题。（20%）
1.心理是客观现实的反映，有怎样的客观现实就必然会产生怎样的心理。（ ） 2.知觉的对象与背景关系不是固定不变的，它们依一定的主客观条件而转化。（ ）
3.长时记忆大量是以语义的方式对信息进行编码的。（ ） 4.在头脑中由一件事物想到另一件事物的心理活动叫想象。（ ）
5.当一个人注意不集中，心不在焉的时候，就会视而不见，听而不闻，食而不知其味，就认识不了事物，由此可见，注意也是认识过程。（ ） 6.“眼观六路，耳听八方”是指注意的分配。（ ）
7.一个革命者应有清醒的头脑和坚强的意志，因而要避免产生多种情感。（ ） 8.性格特征是个人对现实的稳定态度和与之相适应的习惯化了的行为方式，是个性中具有核心意义的部分。（ ）
9.要发展学生的能力，一般要求教师有较高的能力。（ ） 10．初中是性格形成的主要时期。（ ） 四．选择题（10%）
1.教师要多表扬学生的进步，主要利用条件反射的（ ） A 强化 B分化 C 泛化 D退化
2.在直观教学中，活动具优于一般的图表和挂图，这是由于符合（ ）。 A 知觉的选择性 B知觉的理解性 C思维的具体性 D 观察的目的性
3.把问题所提供的各种信息聚合起来，朝着同一个方向，导出一个正确答案或最好的解决方案，这种思维叫（ ）。
A抽象思维 B直觉思维 C 发散思维 D 辐合思维 4.再造想象和创造想象都是有意想象，它们主要是在想象的（ ）上存在差异。 A表象储备 B 实践要求
C 知识经验 D独创性和新颖性
5.上课时某学生的文具盒掉在地上发出响声，好多学生把头转向响声的方向，这是（ ）。
A无意注意 B有意注意 C注意的纫佩 D注意的转移 6.掌握概念的关键是（ ）
A丰富而正确的感性认识 B丰富的想象 C对事物的抽象概括 D正确的识记
7.“喜者见之则喜，忧者见之则忧”是指人的（ ） A认识不同 B心境不同 C观点不同 D兴趣不同
8.两个同样勤劳的人，一个在劳动中表现得生龙活虎，一个则埋头苦干，其原因是（ ）不同。
A气质 B性格 C信念 D能力 9.观察力、记忆力、思考力均属于（ ） A特殊能力 B一般能力 C操作能力 D社会交往能力 10.儿童心理发展的动力是（ ）
A新的需要与原有的心理发展水平之间的矛盾 B环境和教育
C遗传素质和个人的努力 D本能需要和社会要求 五．简答题（15%）
1.喂鸡的时候，边喂边唤，经过若干次后，虽然不喂食，但一唤即来，这是什么现象？请用心理学原理解释。
2.分析无意注意、有意注意、有意后注意的关系。 3.为什么有时人会产生度日如年的体验？ 4.古语说“衣食足而知荣辱”，请用心理学原理简要评说。 5.能力怎样分类？ 六．论述题（30%）
1.试举例阐述“客观现实是心理的源泉”。
2.论述认识、情感、意志三者的关系，并举例说明。
3.从知识、技能、能力的关系，说明教师传授知识与培养能力相结合的重要性。
心理学试卷6
系 年级 学号 姓名 一．名词解释（10%） 1.记忆：
2.不随意想象： 3.情感： 4.能力：
5.直接兴趣：
二． 填空题（15%）
1.条件反射是在 的基础上形成的，即在大脑皮层建立 。 2.知觉有 、 、 、 等四个特性。
3.词具有以下功能： 、 、 和 。 4.想象的基本材料来自 。
5.地理教师用醒目的彩笔在地图上勾划出本节课要讲述的国家和地区，以引起学
生的注意这是由于符合 注意的规律，即刺激物的 易引起 注意。
6.表情是情绪的表现，它一般分为 表情、 表情 和 表情三种。
7.人的需要是多种多样的，按照需要的产生和起源，可分 为 和 。按照需要的产生对象的性质，可分 为 和 。
8.易激动、任性、抑郁是表现性格的 特征。 9.在全人类中，智力分布基本上呈 分配，两头 ，中间 。 10.性成熟的完成一般是在 期。
11.青年初期情绪体验强烈表现在 、 、 、 。 三．判断改错题（20%）
1.无论人的心理现象是怎样复杂，都可以从客观现实中找到它的根源。（ ） 2.知觉是由多种分析器的协同活动而产生的。（ ）
3.识记和保持是再认和重现的前提，而再认和重现则是识记和保持的结果和表现。（ ）
4.想象产生的形象有时离奇古怪，因此，想象是脱离现实的。（ ） 5.无意注意就是没有注意到应该注意的对象上。（ ） 6. “一目十行”、“一览无余”等，都是形容人的注意范围很大。（ ） 7.想干什么就一定要干到底，这是意志坚强的表现。（ ） 8.性格在一定程度上会掩盖或改造人的气质特征。（ ）
9.凭借任何一种单独的能力，就能成功地完成与之相适应的一项活动。（ ） 10．初中生的情绪较为稳定。（ ） 四．选择题（10%）
1.现实中有花，脑中才有可能有花的映像，现实中有飞机，脑中才可能有飞机的映像，这说明（ ）
A心理是脑的机能 B心理的反映具有能动性 C心理是客观现实的反映 2.短时记忆的容量是（ ）。
A 7+2 组块 B7+2个单词 C5+2组块 D9+2组块
3.创造思维的（ ）是指人能对客观事物作出超乎寻常的独特见解。 A 敏捷性 B流畅性 C 变通性 D 独创性 4.幻想是一种（ ）并指向未来的想象。 A 凭空的 B 突然发生的
C 与个人的生活愿望相结合的 D与客观现实相联系的 5.无意注意与有意注意的关系是（ ）。
A根本对立的 B基本相同的 C可以互相转化的 D互不联系的 6.学生在学习上能举一反三，这是（ ）
A善于意义识记的结果 B善于仔细观察的结果 C善于迁移的结果 D善于创造性想象的结果
7.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”。从心理学角度来看，这首诗体现情感的（ ） A表情性 B两极性 C移情性 D情境性 8.气质的特点决定于（ ）
A神经活动过程的特性 B社会生活条件 C人的活动目的 D活动内容 9.能力在心理学研究中属于（ ）
A个性倾向性 B个性心理特征 C心理过程 D心理状态 10.儿童心理发展的基础是（ ）
A遗传素质和生理成熟 B环境与教育 C外部矛盾 D内部矛盾 五．简答题（15%）
1.我们进到绿色的房间觉得比较凉爽，试用有关知识说明这是什么原因？ 2.试比较有意识记与无意识记。
3.试比较人类的学习与动物的学习。
4.为什么说执行决定是意志过程的中心环节？ 5.气质类型和神经类型之间有何关系？ 六．论述题（30%）
1.如何培养你的学生的观察力？ 2.论述影响能力形成的因素。
3.什么是迁移？迁移的基本条件是什么？如何为迁移而教？
心理学试卷7
系 年级 学号 姓名 一名词解释（10%） 1.记忆表象： 2.幻想： 3.心境： 4.才能：
5.间接兴趣：
二． 填空题（15%）
1.婴儿生来就会啼哭，这是一种 反射。 2.在现实生活中，人们往往只需要看到事物的一个方面，而不需要看到事物的另一方面，就能判断出该事物是什么，这是 的表现。
3.记忆是一个复杂的心理过程，从“ ”到“ ”包括 、 、 三个基本环节，从信息加工论来看，记忆是人脑对信息的 、 、 和 。 4.想象活动按其是否带有目的性和自觉性，可把想象分 为 和 。