发布时间 : 星期四 文章高中化学第2章元素与物质世界第1节元素与物质的分类第2课时三一种重要的混合物 - 胶体导学案2鲁科版必修更新完毕开始阅读493670adcd1755270722192e453610661fd95a20
。 。 。 内部文件，版权追溯 第2章 第1节 元素与物质的分类 第2课时三一种重要的混合物--胶体
学习目标
（1） 知识与技能 （2） ①使学生了解分散系的概念，知道胶体是一种常见的分散系；了解胶体、溶液、
浊液之间的区别。
②使学生了解胶体的重要性质及其应用
（3） 过程与方法
①运用比较、分类、归纳等方法自主学习分散系概念 ②通过对胶体性质的实验探究，让学生进一步体会实验方法在化学研究中的重要作用，使学生学会科学、合理运用观察、比较、实验等方法，提高学生的实
验、推理、分析、归纳能力。
（4）情感太度与价值观
①在自主探究过程中，让学生体验科学实验探究的过程，养成团结合作的品质，
形成科学的态度和价值观；
②关注自身生活实际，体会化学学习的实际意义； ③对学生进行科学史教育，培养学生严谨求实勇于探索的科学态度。
学习过程
一、一种重要的混合物---胶体
导入新课 早晨的森林里阳光铺洒地面，夜晚霓虹灯产生的奇妙景象，夜晚打开手 电筒按钮，看到光柱。同学们想知道其中的奥秘吗？
【新知导学】 一． 分散系
1. 定义：由一种（或几种）物质
到另一种物质里形成的
统
1
称为分散系。
2. 组成：在分散系中，分散成微粒的物质，叫做 质，叫做
。
、
和
。分散系分散在其中的物
3. 分类：依据分散质粒子直径来分类，可分为
。
几种分散系的比较 分散系 溶液 分类 分散质 nm （能 nm （能＞100nm不透过滤纸 颗粒直径 或否）透过 或否）透过滤纸 分散质 单个小分子或离子 微粒 外观 实例 鉴别 颗粒或 均一、透明、稳定 均一、透明、 不均一、不透明、不稳定 有色玻璃：Fe(OH)3胶 体； ； ； 无 有 静置沉淀 静置分层 小分子和离子的聚集固体小 小液滴 胶体 悬浊液 乳浊液 ［思考］胶体区别于其他分散系的最本质特征是什么？
二、胶体的性质 1.丁达尔现象:当 里有一条光亮的“
通过胶体时，从入射光线的
可以观察到胶体
”，这种现象叫做丁达尔现象或丁达尔效应。
对可见光有
作用而产生的。溶液没
。
丁达尔现象是胶体中的
有丁达尔现象。因此，可用丁达尔现象来鉴别 和
2. 聚沉:胶体聚沉就是施加某种条件，使分散质粒子聚集成大于100nm的颗粒成为
的现象。施加条件就是破坏胶体的
，即克服分散质粒子之间的
③
。胶体聚沉的条件有：①
。
②
④
3.电泳:胶体微粒在外电场的作用下发生 的现象。电泳现象说明了
2
。其原因是胶体分散质微粒细小而具有
，能
较强地吸附电性 的离子，从而形成带电微粒。
三. 胶体的精制——渗析
利用
分离胶体中的杂质
提纯、精制胶体的操作称为渗析。
［思考］一位同学在实验过程中边滴加FeCl3溶液边用玻璃棒搅拌，没有制得胶体，反而出现了浑浊；另一位同学向烧杯中一次加入大量FeCl3溶液，也没有制得胶体。请你帮他们分析原因。
五、胶体的应用
1.将盐卤或石加入豆浆，制成豆腐。
2.一枝钢笔使用两种不同型号的蓝黑墨水，易出现堵塞。 3.工厂常利用高压电除大量烟尘。 4.手被割破，可用FeCl3(aq)应急止血。 5.铵态氮肥比硝态氮肥效果好。 6.海河交界处易形成三角州。 7.医疗卫生中肾病需透析。 8.明矾常用作净水剂。
导学案参考答案
3
五、检测题
1. 有一胶体溶液，在电泳时它的胶体微粒向阳极移动；将这胶体溶液分别加入下列物质①蔗糖②硫化钠③硅酸胶体④氢氧化铁胶体，不发生凝聚的是 ( ) A．①和② B．②和③ C．①和③ D．①和④ 2. FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体共同具备的性质是( )
A．都不稳定，密封静置，会产生沉淀 B．都能产生丁达尔现象 C．分散质微粒都可以透过滤纸 D．加入盐酸先产生沉淀，随后溶解 3. 关于胶体的叙述不正确的是( ) ．
A．溶液显电中性，胶体带有电荷
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