发布时间 : 星期一 文章学前教育专业实训指导手册(修订版)更新完毕开始阅读49824868f12d2af90242e6e6
见习内容:
观摩两节户外体育活动;执教教师说课与答疑。 见习要求:
1. 观察记录活动的全过程,重点观摩体育活动的组织形式,学习教师的指导语和教学方法的运用;
2. 明确体育活动对纪律的要求,掌握体育游戏的组织与开展,游戏规则的表述等;
3. 认真学习积极思考,参与教学活动的研讨,评析教学效果; 4. 完成见习报告。
◆ 实训练习(学前教育专业实训室)
实训练习一 学习幼儿广播体操
实训内容:
学习幼儿广播体操
实训要求:
1.以小组为单位学习幼儿广播体操,动作标准规范,节奏感强; 2.能将幼儿广播操的童真、稚趣表现出来;
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3.动作宜夸张,韵律感强,表现丰富。
实训练习二 体育游戏的组织与开展
实训内容:
体育游戏的组织与开展
实训要求: 1. 2.
以小组为单位撰写一则体育游戏活动案例,并进行说课与试教; 重点掌握游戏规则的表述与讲解,游戏组织方法的运用以及环节的
过渡; 3.
注意教师的教态、指导语、儿童化语言等教育技能的训练。
实训练习三 健康教育活动的说课与试教
实训内容:
健康教育活动的说课与试教(身体保健)
实训要求:
1.以小组为单位完成一则身体保健方面的健康教育活动设计:课题的确定→内容的选择→材料的准备→活动的设计;
2.每组推选一名代表进行说课与试教,学生集体评析研讨,提出修改意见;
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3.重点掌握身体保健活动的组织形式和环节的过渡; 4.注重教师教态、指导语、儿童化语言等教育技能的训练。 5.修改并完善各组的活动计划。
实训练习四 健康教育活动的说课与试教
实训内容:
健康教育活动的说课与试教(心理保健)
实训要求:
1.
以小组为单位撰写一则关于心理保健方面的健康教育活动案例,并
进行说课与试教; 2.
重点掌握心理保健活动的组织形式和环节的过渡,体会心理保健活
动与身体保健活动组织上的异同; 3.
注重教师教态、指导语、儿童化语言等教育技能的训练。
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《学前儿童社会教育》
时间:第四学期
内容:校外见习2次;校内实训3次
◆ 见习活动(玉观幼儿园、马宗幼儿园)
活动一 观察学前儿童社会教育活动
见习内容:
观摩两节幼儿社会行为、社会情感、社会认知方面的教育活动;执教教
师说课与答疑。 见习要求:
1. 观察记录活动的全过程,重点观摩活动的组织形式和环节的过渡,学习教师的指导语和教学方法的运用;
2. 掌握社会教育活动特殊教育方法在实际教学中的运用; 3. 积极参与教学活动的研讨,评析教学效果; 4. 完成见习报告。
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