发布时间 : 星期三 文章2016年最新北京初二物理下学期复习题汇总 - 图文更新完毕开始阅读49ed584091c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad7c7
6．（2016海淀一模）用水平力F1拉着物体M在水平地面上以速度v1匀速运动一段距离s1，所用时间为t1，F1做功为W1，功率为P1；若改用水平力F2拉着物体M在同一水平地面上以速度v2匀速运动一段距离s2，所用时间为t2，F2做功为W2，功率为P2。已知：W1＞W2，P1＜P2，下列判断正确的是（ ）
A．F1>F2 B．s1>s2 C．t1 三、实验题 1.（1）如图14所示，画出图中动力F的力臂，并用字母L表示。 （2）图13所示弹簧测力计的示数为N。 O 图14 图13 F 0 1 2 3 4 5 N 0 1 2 3 4 5 2．（2016海淀一模）小军和小红利用图21甲所示装置探究二力平衡条件。实验时，它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态。若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，为了避免这种现象发生，小军用图21乙中所示的小车B替换木块A进行实验；小红用图21丙中所示的硬纸板C替换木块A进行实验。 （1）小军、小红分别用小车B和硬纸板C替换木块B进行实验的目的是_____________； （2）小红在实验中应使用____________硬纸板。（选填“轻质”、“厚重”） 甲 乙 丙 A B C 3．在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，同学们提出滑动摩擦力可能与材料性质、接触面的粗糙程度、压力大小和接触面积大小等因素有关。如图23所示，实验桌上有符合实验要求的带滑轮的木板，两个大小不同、材料相同、表面粗糙程度相同的带挂钩的立方体木块A和B，弹簧测力计和细线。以下是小新利用上述实验器材探究“滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关”的实验过程。 小新的主要实验过程如下： 5 ①将带滑轮的木板、立方体木块A和B、弹簧测力计和细线按图23所示的装置组装; ②首先用弹簧测力计沿竖直方向匀速拉立方体木块A，使立方体木块A在水平木板上匀速直线运动，读出拉力F=2.4N，记录数据; ③然后用弹簧测力计沿竖直方向匀速拉立方体木块B，使立方体木块B在水平木板上匀速直线运动，读出拉力F=1.6N，记录数据; 于是小新认为“滑动摩擦力的大小与压力的大小有关”。 请根据以上叙述回答下列问题： （1）小新实验过程中存在的问题：； （2）请你针对小新实验过程中存在的问题，写出改进措施： 。 图23 0 1 2 3 4 5 N 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 N 0 1 2 3 4 5 A B 4. （2016东城一模）如图15甲所示，在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，（3分） 6 （1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做________________运动，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。 （2）换用材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力。分析如图所示表格中的实验数据，得出的结论是：。 （3）保持木块和木板不变，改变放在木块上的砝码，从而改变木块对长木板的压力，测出此种情况下的滑动摩擦力。某组同学忘记记录小车的重力，只记录了钩码的重力和对应的滑动摩擦力，得出如图15乙所示的图像，请你帮他们计算出小车的重力为____N。 5．（2016海淀一模）硬度是描述材料软硬程度的物理量。为了研究甲、乙两种材料的硬度，某活动小组设计了检测材料硬度的实验方案，选择了适当的器材（质量已知的金属球和多个有凹槽的金属块）。如图19甲所示，他们将测试材料放在水平桌面上，金属球静置于其上表面，在金属球上再放一个有凹槽的金属块，凹槽恰好与金属球上表面完全接触，使金属三块能静止在金属球上。一段时间后，取下金属块和金属球，在材料表面留下凹形压痕。该小组在控制时间变量的条件下，多次实验并根据实验数据绘制的图像如图19乙所示。请你根据图像所提供的信息回答以下问题： （1）活动小组在研究甲材料硬度的问题中，自变量是。（选填选项前的字母） A．金属球质量 B．材料所受压力 C．材料压痕面积 D．材料种类 （2）甲、乙两种材料硬度较大的是。（选填“甲”或“乙”） 6．（2016海淀一模）我们常常会遇到乒乓球被压瘪的现象。将压瘪的乒乓球放在热水中，如图20甲所示。过一会儿，乒乓球就恢复了原状，如图20乙所示。 （1）请根据上述现象提出一个可探究的科学问题：。 （2）你提出的上述问题中，因变量是。 （3）针对你提出的问题，写出你的猜想：。 你猜想的依据是：。 7 金属块 6 5 4 3 2 1 0 5 10 15 20 25 30 35 压力/102N 压痕面积/102mm2 乙 甲 甲 测试材料 图19 乙 热水 乒乓球 甲 乙 7．（2016西城一模）利用图27所示的实验装置探究“杠杆的平衡条件”。请按要求完成下列问题： （1）将杠杆安装在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆右侧的平衡螺母向____调（选填：“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡。 （2）如图27甲所示挂钩码，杠杆在水平位置平衡，若将杠杆左右两侧各去掉一个相同的钩码，则杠杆_______端将下沉（选填：“左”或“右”）。 （3）如图27乙所示，用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉时，若杠杆能在水平位置平衡，则悬挂在A处的钩码总质量为__________kg。（g取10N/kg） 甲 图27 乙 A O B A C O N v/(m?s-1) 0.0.0.5 0.4 0.0.2 0.0 F/N1 2 3 4 5 6 图28 8．（2016西城一模）物理课上，王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验， 装置如图25甲所示。装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速_______。（选填“大”或“小”） （1）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机抽气时，电脑屏幕如图25乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强_______。图线③反映的是装置中________塑料管的气体压强随时间变化的情况。（选填“A”、“B”或“C”） （2）当王老师将抽气的吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移，由此 可以判断三节管中气体的流速_______。（选填“增大”或“减小”） 8