发布时间 : 星期三 文章继往开来 务实创新（田辉霞）更新完毕开始阅读4ae35b48336c1eb91a375d9f
大病救助长效机制、后勤保障、访万家、德育创新等多项工作，要继续创亮点出品牌，在全市夺第一，全省争先进，全国有影响，不断扩大蕲春教育的美誉度。各中小学也要结合实际，找准突破口，像南征中学孝文化教育、张塝中学生态教育、蕲州镇中校园文化建设和狮子中心小学的平面管理那样，敢走特色路，不断创特色，不断出经验，打造品牌学校，让特色学校在我县不断涌现，遍地开花。当我们的特色品牌，经验亮点纷呈之日，那便是蕲春教育强县的建成之时。我们的教育工作者就能真正充分享受职业的自豪感，岗位的责任感，事业的成就感，人格的尊严感，生活的幸福感！ （三）盘活教育资源，全力打造满意教育
在现阶段，人民满意的教育应该是在均衡基础上的优质教育和在优质前提下的均衡教育，换言之，就是要让老百姓的子女从“有学上”到“上好学”再到“都学好”，“满意教育”是一项最基础和最重要的追求目标和民生工程。当前，我们将全力盘活现有的教育资源，实现教育资源的优化组合。
第一，加速办好普惠性的学前教育。学前教育是终身学习的开端。国家对学前教育5年投入500亿元，我们将紧紧抓住国家的政策机遇，在每个乡镇办至少建设一所公办幼儿园，同时将交通便利的闲置校舍改造成中心村幼儿园（每乡镇2所），不断增加公办园的数量。今年我们将建成8所乡镇中心幼儿园（续建4所、新建4所），在“十二五”末，每乡镇公办幼儿园必须达到两所以上，让全县一半以上的幼
儿在公办幼儿园入园。同时加大幼师招聘力度，规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象，创设多种区域活动空间，配备丰富的玩教具、游戏材料和幼儿读物，促进幼儿身心全面和谐发展，为人民群众提供优质的学前教育。
第二，坚持办好农村寄宿制中小学。我们将结合蕲春地域和教育实际，进一步调优全县中小学布局。蕲北山区交通不便，审慎推进义务教育学校布局调整；蕲南地区交通便利，要加速推进学校布局调整工作，力争在两年内把全县中小学所数调到省教育厅要求的范围里。针对农村必要的初小和教学点，我们在确保校舍安全的前提下，不再增加投入，将今年招考录用的公办教师统一安排至完小和教学点任教。针对农村留守儿童较多的实际，坚持将功能调全、环境调优的原则，把地理位置适中、交通环境便利的小学建成寄宿制学校，将学校建成留守儿童的乐园，让外出务工者安心。今年，我们逐一查看全县寄宿制小学办学条件，对住宿条件、就餐条件不达标的学校，将加大建设力度，重点建好师生宿舍，建好标准化食堂，用三年时间使所有寄宿制小学达到国家规定的建设标准。我们将制订全县学校岗位设置标准及教师工作量计算办法，全面开展教师定编定员、竞争上岗工作，将中学富余的教师调至寄宿制小学任教，实现乡镇办中小学教师全部公办化的目标。在管理上，实行完全小学托管教学点制，即“1带n”的管理模式，完全小学统一调配教育资源，对人、财、物等办学要素进行优化重组，共同组成“一套班子、一支队伍、一张课表、一本账簿”的
教育联合体，实行教学统一指挥、教师统一调配、质量统一检测、绩效统一考核、财务统一管理，逐步实现区域内优质资源的共享。 第三，全力解决城区大班额问题。如今，四分之一的蕲春人居住在方圆十里的城区范围中，城区学生人数骤增，密度骤增，学校建设跟不上城镇建设的步伐。由于历史原因，城区学校校际间在师资素质、办学条件等多方面存在较大的差距。一边是教室装不下，一边是教室装不满，“大班额”、“择校风”现象在城区比较严重，人民群众意见较大。我们解决此问题的举措是：一是学习黄梅的做法，将城区中小学统一收归县教育局直接管理；二是取得县政府的支持，与开发商协商，妥善解决枫树林小学的“校中园”和夏漕小学的“校中校”问题，让两校附近的小学生就近入学；三是加速建好“三校”，确保思源学校秋季投入使用，新实验小学、新特校年底全面竣工，明年春季投入使用；四是城区小学实行一校多点制，即“1加n”的管理模式，按位置就近的原则，城区优质学校与薄弱学校联办，实行教师走教、联合教研、资源共享等制度，选派年富力强的中层干部到分校担任负责人，本部输出“骨干教师团队”到分校任教，今年暑假加大分校硬件建设力度，划片制定学生就近入学方案，从秋季学期起实行划片招生。比如县实验小学设立十里铺、十里畈、吴庄三所分校，漕河镇一小设立豁口、大河口、南门畈三所分校。夏漕、枫树林两所学校由县教育局直管。五是城区中学实行改扩建工程。今明两年改扩建白河、大河口、清水河、芝麻山四所县城“卫星中学”，使每所学校达到2000人以上的办学规模。六是实行教师轮岗交流。结合教师队伍调
研，我们将核定城区中小学教师编制，加快城区教师交流分流力度，变“学校人”为“系统人”，两年内实现校校不超编，城乡中小学师资基本均衡，解决择校就是择教师的问题。七是严格执行控制招生计划、控制班额、控制入学年龄、控制招生区域的“四控”政策，有序分流学生，不断缓解城区学校大班额问题，让城区中小学学生同享优质教育资源，破解多年来形成的大班额问题。
第四，高中教育逐步向城区集中。目前，我县高中学校所数过多，普职比严重失调，形成千军万马挤独木桥的不良局面，给普通家庭增加经济负担，也不利于职业教育的健康发展。我们除了在蕲北地区办好县四中，将其打造成湖北省第一所农村示范高中外，更重要的是要将其他各高中向城区集中。到“十二五”末，全县高中学段学校调减到五所，即每20万人口一所（含中职学校），除县四中外，基本集中到县城办学。在过渡期内，各高中维持现有规模，无特殊情况，不再增加建设投入。
第五，职业教育实行强强联合。计划将黄冈市二技校与县理工中专合并，办成蕲春职业技术教育中心，升格为县级事业机构，校区设在二技校。我们的设想是：职教中心新征土地100亩，争取国家项目资金1000万元，政府支持1000万元，教育局筹措1000万元，用于征地、基建、添置实验实训设备，加强硬件建设，改善办学条件。同时理顺各种关系，让一部分由普教转化而来的教师重新回到普教岗位，加快引进“双师型”教师，加快建设实训大楼，学习崇阳职教 的办学模