山东省临沂、枣庄市2019届高三第二次模拟预测数学(理)试题(解析版) 联系客服

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根据往年录取数据划出预录分数线,分数区间与可能被录取院校层次如表.

分数 可能被录取院校层次 [60,80) 专科 [80,120) 本科 [120,150] 自招 (1)求n的值及频率分布直方图中的x,y值;

(2)根据样本估计总体的思想,以事件发生的频率作为概率,若在该校高三年级学生中任取2人,求此2人都不能录取为专科的概率;

(3)在选取的样本中,从可能录取为自招和专科两个层次的学生中随机抽取3名学生进行调研,用ξ表示所抽取的3名学生中为自招的人数,求随机变量ξ的分布列和数学期望.

21.(12分)对于函数y=f(x)的定义域D,如果存在区间[m,n]?D,同时满足下列条件:①f(x)在[m,n]上是单调函数;②当x∈[m,n]时,f(x)的值域为[2m,2n],则称区间[m,n]是函数f(x)的“单调倍区间”.已知函数(1)若a=2,求f(x)在点(e,f(e))处的切线方程; (2)若函数f(x)存在“单调倍区间”,求a的取值范围.

(二)选考题:共10分.请考生在第22、23题中任选一题作答.如果多做,则按所做的第一题计分.[选修4-4:坐标系与参数方程]

22.(10分)在直角坐标系xOy中,直线l的参数方程为

(t为参数,0<α

<π).以坐标原点为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C的极坐标方程为

(1)求曲线C的直角坐标方程;

(2)设直线l与曲线C相交于A,B两点,若|AB|=8,求α值. [选修4-5:不等式选讲](10分)

23.已知函数f(x)=|2x﹣1|+|x+a|,g(x)=x+2. (1)当a=﹣1时,求不等式f(x)<g(x)的解集; (2)设

,且当

,求a的取值范围.

2019年山东省临沂市、枣庄市高考数学二模拟试卷(理

科)

参考答案与试题解析

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.(5分)已知集合A={x∈N|﹣2<x<4},B={x|2≤4},则A∩B=( ) A.{x|﹣1≤x≤2}

B.{﹣1,0,1,2}

C.{1,2}

D.{0,1,2}

x

【分析】先分别求出集合A,B,由此能求出A∩B. 【解答】解:∵集合A={x∈N|﹣2<x<4}={0,1,2,3}, B={x|2≤4}={x|x≤2}, ∴A∩B={0,1,2}. 故选:D.

【点评】本题考查交集的求法,考查交集定义、不等式性质等基础知识,考查运算求解能力,是基础题. 2.(5分)复数z满足A.1﹣i

B.1+2i

,则复数z=( )

C.1+i

D.﹣1﹣i

x

【分析】把已知等式变形,再由复数代数形式的乘除运算化简得答案. 【解答】解:由∴z=﹣1﹣i. 故选:D.

【点评】本题考查复数代数形式的乘除运算,考查复数的基本概念,是基础题. 3.(5分)等差数列{an}的前n项和为Sn,且a7﹣a4=6,S8﹣S5=45,则a10=( ) A.21

B.27

C.32

D.56

,得

【分析】根据题意,由等差数列的通项公式可得若a7﹣a4=6,则有3d=6,解可得d=2;又由S8﹣S5=45,则a6+a7+a8=3a7=45,解可得a7的值,进而由等差数列的通项公式计算可得答案.

【解答】解:根据题意,等差数列{an}中a7﹣a4=6,则有3d=6,即d=2; 又由S8﹣S5=45,则a6+a7+a8=3a7=45,则有a7=15,

则a10=a7+3d=21; 故选:A.

【点评】本题考查等差数列的通项公式以及性质,注意等差数列的通项公式的应用,属于基础题.

4.(5分)某人连续投篮6次,其中4次命中,2次未命中,则他第1次和第5次两次均命中的概率是( ) A.

B.

C.

D.

【分析】基本事件总数n=数m=

=15,他第1次和第5次两次均命中包含的基本事件个

=6.由此能求出他第1次和第5次两次均命中的概率.

【解答】解:某人连续投篮6次,其中4次命中,2次未命中, ∴基本事件总数n=

=15,

=6.

他第1次和第5次两次均命中包含的基本事件个数m=则他第1次和第5次两次均命中的概率是p=故选:B.

=.

【点评】本题考查概率的求法,考查古典概型、排列组合等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.

5.(5分)设实数x,y满足的约束条件的最大值是( )

A. B.1 C.3 D.9

【分析】画出约束条件表示的平面区域,根据指数函数的单调性利用图象找出最优解,计算目标函数的最大值.

【解答】解:画出实数x,y满足的约束条件的平面区域,如图所示;

设t=x+y,则直线t=x+y过点P时,t的值最小,此时z取得最大值; 由

,得P(﹣1,0);