发布时间 : 星期三 文章数据库原理总复习题更新完毕开始阅读4b325f99910ef12d2bf9e71d
FROM Student
WHERE Sname='刘晨'）;
16、将一个新学生记录（学号：95020；姓名：陈冬；性别：男；所在系：IS；年龄：18岁）插入Student表中 INSERT
INTO Student
VALUES ('95020', '陈冬', '男', 'IS', 18); 17、将学生95001的年龄改为22岁 UPDATE Student SET Sage=22
WHERE Sno='95001';
18、删除学号为95019的学生记录 DELETE
FROM Student
WHERE Sno=‘95019’;
19、创建一存储过程getDetailByName， 通过输入参数学生姓名（如“章山\），筛选出该学生的基本信息,对不存在此学生姓名的输入值，必须作一检测，打印信息“不存在此学生”。 （1）创建：
Create procedure getDetailByName @name nvarchar(10) AS
IF (SELECT COUNT(*) FROM Student WHERE Sname = @Name) > 0 SELECT *
FROM Student
Where Sname = @Name
ELSE
SELECT 警示 = '不存在姓名为 ' + @Name + ' 的学生资料'
22、创建Student表按学号升序建立唯一索引 Create Unique Index Stusno on Student（Sno） 23、创建Course表按课程号升序建立唯一索引 Create Unique Index Coucno on Course（Cno）
24、创建SC表按学号升序和课程号降序建立唯一索引 Create Unique Index Scno on SC（Sno ASC，Cno DESC） 25、建立信息系学生的视图 Creat View IS_Student AS
Select Sno,Sname,Sage From Student
Where Sdept=”IS” 26、建立所有女生记录的视图
Creat View F_Student(stdnum,name,sex,age,dept) AS
Select * From Student
Where Ssex=”女”
27、创建了一个名为stu_cou数据库，该数据库的主数据文件逻辑名称为“stu_cou_data”，物理
文件名为“stu_cou.mdf”，路径为D:\\sql,初始大小为10MB，最大尺寸为无限大，增长速度为10%；数据库的日志文件逻辑名称为“stu_cou_log”，物理文件名为“stu_cou.ldf”，路径为D:\\sql,初始大小为1MB，最大尺寸为5MB，增长速度为1MB。
Create database stu_cou on primary
(name=stu_cou_data,
filename='d:\\sql\\stu_cou.mdf', size=10,
maxsize=unlimited, filegrowth=10%) log on
(name=stu_cou_log,
filename='d:\\sql\\stu_cou.ldf', size=1, maxsize=5, filegrowth=1)
28、使用sp_addumpdevice创建一个备份设备stucbac，这是一个磁盘文件，其物理名称为
“D:\\sql\\stuc.bak”，将stu_cou数据库备份到该设备上。
Exec sp_addumpdevice ‘disk’,’stucbac’,’ D:\\sql\\stuc.bak’ Backup Database stu_cou to stucbac
30、查询其他系中比IS系任一学生年龄小的学生名单。 Select Sanme,Sage From
Where Sage where Sdept=’IS’) and Sdept<>’IS’ 31、查询student表中的所有信息，将查询结果保存到当前数据库中的新数据表re_stu中。 Select * into re_stu from student 32、查询出所有所有学生的学号、姓名、性别、年龄、所在系，而且请使用中文作为查询结果的各字段的名称。 Select Sno as 学号,Sname as 姓名,Ssex as 性别，Sage as 年龄,Sdept as 所在系 From Student 或者 Select 学号=Sno, 姓名=Sname,性别=Ssex，年龄=Sage, 所在系=Sdept From Student 八、综合题 1、 旅馆的住房管理问题应包括客房管理与收费管理，现在用关系模式收费R（住客姓名， 性别，年龄，地址，客房号，床位号，收费标准，住宿日期，退房日期，预付款）进行记录，假设：（1）旅馆住客中可能存在同名现象。 （2）一个客人可以多次、不同时间到该旅馆住宿。 试回答下列问题： （1） 关系模式R最高已经达到第几范式？为什么？ （2） 如果R不属于3NF，请将R分解成3NF模式集。 解答：（1）显然，该关系模式属于1NF。同时存在非主属性对候选键的部分依赖，所以该关系模式不满足2NF的条件。由此可见，该关系模式最高只达到1NF。 （2）住客信息（住客身份证，住客姓名，性别，年龄，地址），其中主键是住客身份证。 床位信息（客房号，床位号，收费标准），其中主键是（客房号，床位号）。 住宿信息（客房号，床位号，住宿日期，住客身份证，预付款，退房日期），其中主键是（客房号，床位号，住宿日期）。 显然，以上关系三个关系模式都满足2NF。而且，这三个关系模式都不存在非主属性对键的传递函数依赖，因此以上两个关系模式都满足3NF。 2、设有如下实体： 学生：学号、单位、姓名、性别、年龄、选修课程名 课程：编号、课程名、开课单位、任课教师号 教师：教师号、姓名、性别、职称、讲授课程编号 单位：单位名称、电话、教师号、教师名 上述实体中存在如下联系： （1） 一个学生可选修多门课程，一门课程可为多个学生选修； （2） 一个教师可讲授多们课程，一门课程可为多个教师讲授； （3） 一个单位可有多个教师，一个教师只能属于一个单位。 试完成如下工作： （1） 分别设计学生选修课和教师任课两个局部信息的结构E-R图。 （2） 将上述设计完成的E-R图合并成一个全局E-R图。 （3） 将该E-R图转换为等价的关系模式表示的数据库逻辑结构。 （1）学生选课局部E—R图如下： l 单位名称 单位 开课 l 拥有 m m 学生 选修 课程 教师号 学号 姓名 性别 年龄 编号 课程名 教师任课局部E—R图如下： 教师号 姓名 性别 职称 编号 m n 教 师 讲授 课程 m 属于 l 单 位 单位名 电话 (2)、合并的全局E—R图如下： l m 单位 属于 教师 l m l 拥有 开课 讲授 m m n m n 学生 选修 学生 (3)该全局E—R图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构如下： 单位（单位名，电话） 教师（教师号，姓名，性别，职称，单位名） 课程（课程编号，课程名，单位名） 学生（学号，性别，年龄，单位名） 讲授（教师号，课程编号） 3、1. 假设某商业集团数据库中有一关系模式R如下： R (商店编号，商品编号，数量，部门编号，负责人) 如果规定：(1) 每个商店的每种商品只在一个部门销售； (2) 每个商店的每个部门只有一个负责人； (3) 每个商店的每种商品只有一个库存数量。 试回答下列问题： (1) 根据上述规定，写出关系模式R的基本函数依赖； (2) 找出关系模式R的候选码； (3) 试问关系模式R最高已经达到第几范式？为什么？ (4) 如果R不属于3NF，请将R分解成3NF模式集。 答：(1) 有三个函数依赖：(商店编号，商品编号) →部门编号 (商店编号，部门编号) →负责人 (商店编号，商品编号) →数量 (2) R的候选码是 (商店编号，商品编号) (3) 因为R中存在着非主属性“负责人”对候选码 (商店编号、商品编号)的传递函数依赖，所以R属于2NF，R不属于3NF。 (4) 将R分解成：R1 (商店编号，商品编号，数量，部门编号) R2 (商店编号，部门编号，负责人)