发布时间 : 星期二 文章学前儿童文学讲解更新完毕开始阅读4b8754a8900ef12d2af90242a8956bec0975a50d
特点：有问有答。
5、绕口令：由一些双声叠韵或发音相近相同的字词组成，具有简单意义和浓郁韵味的儿歌形式。
特点：P 23
6、连锁调：用顶真的手法，将上句末尾的词语作为下句开头。 特点：随韵接合，易唱易记
7、颠倒歌：指故意把事物的本来面目颠倒过来叙述，使其具有幽默和讽刺意味的儿歌。
特点：正话反说，内容机智，联想丰富。 8、字头歌：是一种比较古老的儿歌形式。
特点：每句最后一个字几乎相同，一韵到底，语言亲切而风趣，有很强的韵律感。
十四、童话的表现手法 ：拟人、夸张、象征、颠倒
1、拟人----表现童话幻想的主要手段。童话的拟人应注意人性和物性的自然结合。
2、夸张----将描写对象的某些特征进行有意识的放大和强调，从而突出其本质特点，以增强艺术效果的一种修辞手法，在形象，情节，环境的夸张表现出来。
3、象征---借助某以具体实物的形象，以表现某种抽象的概念，思想或情感。
4、颠倒（神化、变形、怪诞、对比）
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十五、根据表现形式不同，儿童诗被分为哪两类
1、叙事诗----介于记事与诗歌之间的一种文体。它是以诗的形式来描绘，讲述故事的一种手法。
2、抒情诗----侧重于直接抒发内心情感的儿童诗，通常是写对生活的感受或歌颂人和事的。
十六、儿童故事基本特征
1、完整性----故事发生发展过程完整，有开头，高潮和结尾。（故事前有伏笔，后有照应；开头，过渡，结尾要有机联结）。
2、生动性----故事情节曲折，有悬念，有巧合，细节丰富。 3、趣味性----故事情节富有情趣，令儿童愉快。 4、通俗性----可以阅读和讲述，语言具体形象，口语化。
十七、图画文学的艺术特征：可视性、跳跃性、夸饰性、明朗性、简洁性
1、可视性----图画文字塑造形象的外在特征。用视觉语言讲故事，通过协调鲜明的色彩，创意，独特的构图，富有动态的画面完整故事，作品内容呈现为可视可感的连续诗化画面。
2、跳跃性----（发展，变化，运动）文意表达方面的特征。 （1）在跳跃的画面组接中完成故事意义的表达。 （2）在跳跃的文意表达中造成图画故事的流动感。
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（3）带来画面的语言空白。如《失落的一角》。
3、夸饰性----图画文学的表现特征。通过不同的艺术手段造成画面内容不同程度的夸张和变形，事先途径是对卡通拟人，特写，夸张，漫画等手段的灵活运用。
4、明朗性----图画文学在色彩运用方面的特点。 （1）以形象的鲜明感为孩子提供多样的色彩。
（2）协调的色彩与故事的内容相适宜。如《小蓝和小黄》 5、简洁性---是图画文学的语言特征的要求 （1）文学作为作品有机组成部分而存在。
（2）以充分散文化和诗化的简洁之语和画面相应。如：《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》。
（3）作品的温馨感，幽默感得以体现。
十八、婴幼儿期儿童文学的特点
内容方面：叙述话语的色彩感强，动态描述，给读者直观感，画面感。
形式方面：图画故事，玩具化图画书，有香味的图书。如：《毛毛虫好饿》
对儿童具有审美，认识，娱乐和教育等各种功能和价值。 游戏性、趣味性、直观性 《小熊维尼》
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十九、少年期儿童文学的特点
1、真实性：本质的真实 2、深刻性：主题的深刻
3、艺术性:各种艺术手法的运用 《小羊不吃天堂草》
二十、童年期儿童文学的特点
1、浅显性：主题，语言运用浅显 2、故事性
3、趣味性：表现浓郁的童趣
二十一、儿童故事的分类：
1、创作者角度：民间故事，创作故事，改编故事 2、内容题材：生活，历史，人物，动物，神话，寓言，幽默，讽刺，科学故事。
3、表现形式：图画，文字故事。
二十二、儿歌与儿童诗的区别：
1、读者对象：儿歌是以婴幼儿为主，儿童诗是以入学后儿童为主。
2、主题表现：儿歌则较单纯浅显，儿童诗的主题比较深刻、含蓄。
3、语言：均要求凝练，简洁，有概括性。儿童诗的语言更
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