发布时间 : 星期四 文章护理学导论复习题三更新完毕开始阅读4b8fc2a3bf23482fb4daa58da0116c175e0e1e01
44．担心疾病影响学习而不能安心住院的病人属于( C )。
45．已痊愈却不愿意恢复其原有的社会角色的病人属 B．轻度焦虑 C．中度焦虑 D．重度焦虑 于( D )
60～62题共用下列备选答案 A．主动-被动型 、 B．指导-合作型 C．平等互动型 D．共同参与型 E．辅助教育型
60．对昏迷病人、婴幼儿等难以表达自已主观 意志的病人，适用的护患关系模式为( A ) 61．对病情较重，但神志清醒的病人，适用的 护患关系模式为( B )
62．对慢性病病人和受过良好教育的病人，适 用的护患关系模式为( D ) 63～64题共用下列备选答案 A．食物、空气、水
B．免于灾难、没有焦虑和恐惧 C．渴望名誉和声望 D．和周围人友好相处 E．个人潜能的充分发挥
63．按照人类基本需要层次理论，属于生理的 需要的是( A )
64．按照人类基本需要层次理论，属于自我实 现需要的是( E )
65～67题共用下列备选答案
A．有感染的危险：与白细胞数过低有关 B．清理呼吸道无效：与痰液粘稠有关 C．知识缺乏：缺乏哺乳新生儿的知识 D．执行治疗方案有效 E．PC：电解质紊乱
65．属于健康的护理诊断是( D ) 66．属于潜在的护理诊断是( A ) 67．属于合作性问题的是( E ) 第五章
41--43题共用下列备选答案 A．PC：电解质紊乱 B．执行治疗方案有效
C．知识缺乏：缺乏哺乳新生儿的知识 D．清理呼吸道无效：与痰液粘稠有关 E．有感染的危险：与白细胞数过低有关 41．属于健康的护理诊断是( B ) 42．属于潜在的护理诊断是( E ) 43．属于合作性问题的是( A ) 第六章 病人的心理社会反应 44---45题共用下列备选答案 A．安康状态
E．恐慌
44．能使人提高注意力和警惕性的心理反应 属于( B )
45．注意力高度分散，严重影响学习、工作的 心理反应属于( D ) (三)．多选题
每题有A、B、C、D、E五个备选答案，至少有两项答案是符合题目要求的，多选或少选均不得分。 第一章
1．现代护理学概念的形成主要经历了 ( BDE )P6
A．以预防为中心的阶段 B．以疾病为中心的阶段 C．以康复为中心的阶段． D．以病人为中心的阶段 E．以健康为中心的阶段
2．现代护理学概念的形成不包括( AC ) A．以预防为中心的阶段 B．以疾病为中心的阶段 C．以康复为中心的阶段 D．以病人为中心的阶段 E．以健康为中心的阶段
3．护理学的基本概念包括(ABCE) A．人 B．环境 C．健康 D．疾病 E．护理
4．属于人的内环境的有( AB ) A．生理状况 B．心理活动 C．生活方式 D．人际关系 E．劳动条件
5．人的社会环境的包括( BCE ) A．地理位置 B．劳动条件 C．生活方式 D．生物种群 E．人际关系
6．“以病人为中心”的护理阶段的特点包括 ( BCDE )
A．认为无病即是健康 B．对病人提供整体护理 C．护士与医生是合作伙伴
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D．运用护理程序的工作方法 E．护士与病人的关系更密切 第二章
1．开放系统和环境问的作用是通过哪些过程完成的 E．面对应激原机体可以做出多个层次 的适应
7．适应的层次包括( ABDE ) A．生理层次 ( BDE ) A．评估 B．输入 C．处理 D．输出 E．反馈
2．应用系统理论对护理学的指导意义包括 ( ADE )
A．一般系统理论是护理学的基本理论 依据
B．人是自然系统中一个相对封闭是次 系统
C．维持人的健康就是要保持内环境的 平衡
D．整体护理的观点就是把人看成一个 整体的系统
E．护理的主要功能就是帮助人维持系 统的平衡
3．人类基本需要层次理论对护理实践的意
义包括( ABCDE ) A．帮助护士发现护理问题
B．使护士更好地理解病人的言行
C．有利于护士预测病人潜在的护理问题 D．有助于护士确定护理计划的优先顺序 E．可依据需要层次识别护理问题的轻、 重、缓、急
4．人的成长与发展所遵循的规律有(BCD ) A．不可预测性 B．顺序性 C．连续性 D．阶段性 E．平衡性
5．影响成长与发展的因素包括(ABCDE) A．遗传因素
B．个体的营养状况 C．个体的健康状况 D．家庭经济和环境 E．社会文化习俗
6．下列有关适应特性的叙述正确的是 ( CDE )P30-31 A．适应一般没有限度 B．适应本身没有应激性
C．适应有生命机体最卓越的特征
D．应激原来的越突然，个体越难以适应
B．心理层次 C．情感精神层次 D．社会文化层次 E．知识技术层次 第三章
1．下列关于护患关系的阐述正确的是( ABDE ) A．护患关系是专业性的互动关系 B．护患关系是一种治疗性的人际关系 C．护患关系中病人始终居于的主导地位 D．护患关系是一种帮助与被帮助的人际关系 E．护患关系是在护理服务过程中自然形成的 第四章
1．按照Orem的自理理论，护士设定不同的护理系统是根据( CD )
A．病房的人员编制 B．医院的设备条件 C．个体的自理需求 D．个体的自理力量 E．社会和环境因素
2．按照Roy适应模式，适应系统输入的刺激有( ACD ) A．主要刺激 B．次要刺激 C．相关刺激 D．固有刺激 E．有效刺激 第五章 59．护理程序是护士在工作中运用的一种解决问题的方法，其特点是( ABCD ) A．以系统理论为指导 B．护士有决策的权利
C．护理工作是按计划进行的 D．是一个需要不断反馈的过程 E．按病人的生理需要来安排计划
1．进行护理评估时，所收集的客观资料包括( BCDE )
A．病人的感受 B．实验室检查结果 C．身体评估得到的资料 D．护士用眼睛观察到的资料 E．护士用触摸的感觉得到的资料
2．下列有关“潜在并发症”描述正确的是 ( CE )
A．“潜在并发症”是护理诊断中的一种
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类型
B．通过护理措施可以预防“潜在并发 症”的发生
C．“潜在并发症”的预防和处理需要医 护双方共同配合
D．所有可能发生的生理并发症都要用 “潜在并发症”来描述
E．对于“潜在并发症”护士的主要任务 是监测并发症的发生并及时配合抢救
3．下列可作为护理目标陈述中的主语的是( BCDE ) A．护士 B．病人 C．健康人 D．病人家属 E．病人的体重
4．陈述护理诊断时，应注意( CE ) A．护理诊断必须具备诊断依据 B．一个诊断可针对多个健康问题 C．避免将临床表现误为相关因素 D．确定护理诊断应贯彻整体护理观点 E．尽量使用NANDA认可的护理诊断名称 第六章
1．病人对疾病的心理反应可有( ABCDE ) A．焦虑与震惊 B．否认与怀疑 C．退化与依赖 D．退缩和抑郁 E．卑微和孤独感
2．病人对疾病可出现的行为反应有( ABCE ) A．没有行动 B．寻求帮助 C．踌躇 D．恐惧 E．抵抗
3．对病人心理评估的内容包括( AE ) A．人格类型 B．生活方式 C．经济状况 D．社会关系 E．价值观和信仰
4．当焦虑病人出现非器质性病变的躯体症状时，护士应( ACDE )
A．注意倾听病人的主诉 B．立即限制病人的要求 C．不能对病人有求必应 D．指导病人采用松弛方法 E．在症状消失时给予正面反馈
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