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好好复习，不挂科！2009012808沧海淘利
★ 对整个文学创造过程具有重要作用。没有艺术发现，作家创作不出独创性的文学作品. 三、创作动机
★ 含义 驱使作家投入文学创造活动的一股内在动力。
★ 创作动机是由作家的内在需要所鼓动，在作家心理失衡的情况下形成易感点，与某种外部刺激相迎合之后所带来的极强的行动力量，并对整个创作过程起支配作用的或隐或显的意图（或意念）
文学创作动机的产生和作家相对强烈的内在需要分不开。 巴金《怀念萧珊》
创作动机的产生除了作家内在的需要以外，还要有某种外部的刺激。
第二节 文学创造的构思阶段
★ 艺术构思及其心理机制 构思方式 一、艺术构思及其心理机制 ★ 何谓艺术构思
★ 作家在材料积累和艺术发现的基础上，在创作动机的驱动下，运用各种心理机能，孕育出完整的完整的艺术形象系列的艺术思维过程。
1、回忆与沉思 ★ 回忆
★ 含义：积极地和有意义地从记忆中提取信息
★ 方式：直接回收法、挨次扫描法、按层次推论法 ★ 情绪记忆 ★ 沉思
★ 含义：在寂静和孤独中对心中的某个形象或某种意念的深沉思索 ★ 心理功能 一种新的、创造性的发现，对对象进行再度体验
江城子
乙卯正月二十日夜记梦 苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。 2、想像与联想
★ 想像（imagination） 含义
把过去经验的记忆和先前形成的心中之象在某种新刺激下重新合成一个新结构的过程 ★ 种类 再现想像 比拟想像 虚构想像 ★ 高尔基：?他（作家）虽慷慨，却必须想象自己是个吝啬鬼；他虽毫无私心，却必须觉得自己是个贪婪的守财奴；他虽意志薄弱，但却必须令人信服地描写出一个意志坚强的人。?
★ 刘勰《文心雕龙★神思篇》：?古人云：‘行在江海之上，心存魏阙之下。’神思之谓也。文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里；吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色。?
★ 联想（association）含义
★ 由此形象出发，瞬间涉及彼形象，在延展中所思索的形象不断变化的心理活动过程 种类 接近联想 类似联想 对比联想
亚里士多德把联想归纳为三种：①接近联想 ②类似联想 ③对比联想 3、灵感与直觉
★ 柏拉图、弗莱、余华的论述 歌德的创作经验 郭沫若《地球，我的母亲》 ★ 陆机《文赋》：灵感?来不可遏，去不可止。藏若景（影）灭，行犹响起。? 灵感来时：?思风发于胸臆，言泉流于唇齿。? 灵感（inspiration）含义：创造性思维过程中认识发生飞跃的心理现象 灵感具有突发性、偶然性和创新性的特点。
思维过程：作家在内心长期积累、比较、分析材料、艰苦地思索、无意间获得结果
直觉（intuition）含义：省略了推理过程而对事物的底蕴或本质作出的直接了解和揭示 杜波罗留波夫、巴尔扎克、冈察洛夫的论述
★ 作用：对某一独特事物（或现象）的直观把握，发觉故事（或现象）背后的内蕴 灵感与直觉的区别
灵感是长久思索、艰苦劳动之后的成果，直觉是从整体上对事物作出的突兀判断，灵感发生在久思不得其解之后，直觉却往往发生在第一次碰头之时。灵感是获取成熟的答案，直觉则是得到推测性的洞察
4、理智与情感 ★ 理智
★ 作家心理中有意识的、理性的认知 ★ 情感
分为情绪和感情，前者指由有机体生物需要是否获得满足而产生的生理与心理反应，后者指作家对外在事物或现象的态度、评价及其体验
理智与情感的关系
★ 情感在艺术构思中是动力因素,理智则是约束、规范因素 ★ 没有情感徒有理智，理智便有束缚想像力的负作用 ★ 失去理智而徒有情感，情感也能将作家推向不知所往
★ 理智与情感之间是冲突还是相互促进，往往被作家当下心理状态所决定
★ 情感是文学创造的动力，但是离不开理智的辅佐和制约。作家的理性认知解帮助作家权衡信息材料的意义，指导着信息材料的取舍、缀合，提炼着情感的性质和力度，启迪着想象的方向。
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★ 莎士比亚《雅典的泰门》一剧中对金子的描写：金子，只要一点儿， 就可以使黑变成白， 丑变成美，错变成对， 卑贱变成高贵， 懦夫变成勇士， 老朽的变成朝气勃勃！啊！这个闪闪发光的骗子手…… 它使人拜倒于多年不愈的脓疮之前；它使年老色衰的孀妇得到丈夫；那身染毒疮的人，连医院也感到讨厌， 而要把他逐出门， 但它能使他散发芬芳， 像三春天气一样的娇艳！…… …你，我们看得见的神， 你可以使性格全异的人接近， 使他们接吻！……
5、意识与无意识
弗洛伊德把人的心理结构分为三部分：意识、前意识、潜意识（无意识）。 ★ 意识
作家以清晰的理智有意地调动、分析和综合材料，使之成为有机的能表达意义的整体作品的心理能力 ★ 无意识
指潜伏于作家意识之下的、有活力的，但却因受到某种压抑而未进入意识的一些观念和心理能力 二者关系
★ 既有主从之分，又相互补充
★ 在艺术构思时，意识对无意识起指导作用，无意识是次要的和受控制的。主要表现在两个方面：无意识在组合材料时所遵循的主导线索是意识提供的
★ 无意识活动的方向要靠意识指引 二、构思方式
★ 何谓构思方式
★ 作家在艺术构思中塑造形象，发展、完善意念，并建构作品整体的具体方式 ★ 综合 突出和简化 变形和陌生化 1、综合 ★ 含义
围绕某种中心意念，以心智的功能加工、改造许多旧材料，使之糅合成一个能够体现自己意图的完整的有机的艺术形象的构思过程。 鲁迅《我怎么做起小说来》：所写的事迹，大抵有一点见过或听到过的缘由，但决不全用这事实，只是采取一端，加以改造，或生发开去，到足以几乎完全发表我的意思为止。人物的模特也一样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的脚色。
高尔基：艺术家创造艺术的真实，象蜜蜂酿蜜一样；蜜是从各种花里一点一滴地采集最必要的成分的。……假如一个作家能从二十个到五十个，以至几百个小店铺老板、官吏、工人身上，把他们最有代表性的阶级特点、习惯、嗜好、姿势、信仰和谈吐等等抽取出来，再把它们综合在一个小店铺老板、官吏、工人身上，那么这个作家就能用这种手法创造出典型来，——而这才是艺术。
2、突出和简化 ★ 突出
突出是作家从纷繁芜杂的思绪中抓住一个形象或意念，并调动各种材料和加工手段为其服务，尽量使其比周围其他形象更明确、清晰和特别的过程。（在构思中调动多种材料去集中表现形象的某一特征）
实现途径
浓涂重抹 淡化背景 契诃夫《装在套子里的人》 ★ 简化
★ 作家略去具体细节而抓住主干，形神兼备地传达出形象（或意念）的大致轮廓与内在精髓的构思方式 ★ 简化是为了更好地强调和突出 3、变形与陌生化 ★ 变形 含义
作家在构思中极大地调动想像力与创造力，以违反常规事理创造形象的方式 方法 扩大和缩小 粘合 漫画 夸张 幻事 扩大和缩小 拉伯雷《巨人传》的卡冈都亚 安徒生的豆蔻姑娘
粘合 半人半怪 吴承恩笔下的孙悟空 蒲松龄笔下的鬼女狐仙 漫画 果戈理、鲁迅笔下的?狂人? 夸张
幻事 凡尔纳笔下奇异、变幻的世界 李汝珍的《镜花缘》 陌生化
★ 陌生化，是在构思中着力赋予形象以特殊的形式，使之变得奇异、陌生，从而造成与普通日常事物的疏离，以增加读者感受的难度和时间长度，强化审美效果。
★ 变形和陌生化都将习见的事物换一种样式出现，以取得最佳艺术效应，变形着重于?改变?事物常形，陌生化倾向于不用习见的?称谓?，以消解?套板反应?
★ 闻一多：《死水》这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。也许铜的要绿成翡翠，铁罐上绣出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，微菌给他蒸出些云霞。让死水酵成一沟绿酒，飘满了珍珠似的白沫；小珠们笑声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一沟绝望的死水，也就夸得上几分鲜明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声。这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在。不如让给丑恶来开垦，看他造出个什么世界。
★ 郭沫若《凤凰涅槃》：我们新鲜，我们净朗， 我们华美，我们芬芳。一切的一，芬芳。 一的一切，芬芳。芬芳便是你，芬芳便是我。芬芳便是他，芬芳便是火。火便是你。火便是我。 火便是他。火便是火。 翱翔！翱翔！ 欢唱！欢唱！
曹雪芹写刘姥姥
曹雪芹以一位从未见过挂钟的农村老妪刘姥姥的陌生眼光来写王熙凤堂屋里的挂钟，收到了陌生化的效果。
第三节 文学创造的物化阶段
物化，就是通过语言、文字、纸张等媒介，把精神性的艺术构思?转化?为物质性的文本。
物化阶段，具体说来是作家将在构思成熟的形象和意念，转换为语言、文字等符号，并固定在纸张上，使其成为物质性的文本，成为可以流通和消费的意识形态话语系统的阶段。
★ ?形之于心?到?形之于手?
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★ 语词提炼与技巧运用 ★ 即兴与推敲 一、?形之于心?到?形之于手? ★ 含义
★ 作家把心中经过艺术构思已初步成熟的?形象?(包括意念)，转化为语言、文字等符号，再用?手?写出来，落到纸张上 ★ 苏轼
竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩蝮蛇蚹以至于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎。故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。（《文与可画筼筜谷偃竹记》）
艺术构思与物化之间的矛盾
内心形象一旦成形后，便具有了自身的生命力，并按照自身的逻辑去发展。
在物化活动开始之后，作家的艺术构思活动并没有完全停止，构思中的形象、意念还会发生变化。 二、语词提炼与技巧运用 ★ 语词提炼 ★ 含义
寻找最准确的语言、文字把艺术构思中已初步成熟的形象、意念准确、鲜明而生动地呈现出来 陆机《文赋》：?恒患意不称物，文不逮意，并非知之难，能之难也。? 刘勰《文心雕龙★神思》：?方其搦翰，气倍辞前，暨乎成篇，半折心始。何则？意翻空而易奇，言徵实而难巧也。? 法国作家巴尔扎克说：?谁不能叼着一支雪茄，就在公园散步的同时，弄出七八个悲剧来呢？谁不会构思出几部最精彩的喜剧呢？在自己那个供想象的后院里，谁没有一些最精彩的题材呢？不过，在这种初步的工作和作品的完成之间，却存在着无止境的劳动和重重的障碍，只有少数有真才实学的人，方能克服这些障碍。……构思一部作品是很容易的，但是把它写出来却很难。?（巴尔扎克：《<古物陈列室>、<钢巴拉>初版序言》）
高尔基曾说：?很少有诗人不埋怨语言的‘贫乏’。……而这些埋怨的产生，是因为有些感觉和思想是语言所不能捉摸和表现的。?（高尔基：《谈谈我怎样学习写作》）
★ 苦吟诗人
★ 贾岛：鸟宿池边树，僧推（敲）月下门。 ★ 《送无可上人》：独行潭底影，数息树边身。——二句三年得，一吟双泪流。 ★ 李频：只将五字句，用破一生心。 ★ 技巧运用 ★ 含义
★ 巧妙采用各种写作手法，例如肖像、行动、心理的描写，顺叙、倒叙、插叙的安排，烘托、对比的运用 ★ 技巧运用要为物化主要形象（或意念）的内在物理服务。 ★ 技巧要为作家通过形象所要表达的中心意念服务
第四章 文学创造的审美价值追求
★ 文学创造的审美价值目的的追求，主要表现在三个向度上，即真、善、美。 ★ 文学以内在尺度创造艺术真实，其根本原则是?真?； ★ 文学包含着鲜明的情感评价，其根本原则是?善?；
★ 文学创造要按照美的规律进行形式创造，其根本原则是?美?。 ★ 本章通过对?艺术真实?、?情感评价?、?形式创造?这三个基本范畴的诠释，揭示文学创造的以真、善、美为内涵的审美价值追求。
第一节 艺术真实
一、艺术真实
★ 巴尔扎克曾说过，文学所描绘出来的艺术世界，应该是?使每个人看了它们，都认为是真实的?，作家?获得全世界闻名的不朽的成功的秘密在于真实?。
★ 刘熙载：诗可数年不作，不可一作不真。
★ 真实是文学的生命。只有具备了真实性的品格，作品才能使读者产生信任感和认同感，读者才能被作品所吸引和感动，从而获得教育和审美享受。
二、艺术真实的主要特征
★ （一）艺术真实不同于生活真实。 （1）艺术真实是假定的真实。
第一，艺术情境自身必须具有完整性、统一性和内部演进的必然性。
第二，艺术情境应该或者符合客体的事理逻辑，或者符合主体的情感逻辑。 《牡丹亭》
《牡丹亭》中杜丽娘?梦而死?、?死而生?式追求爱情幸福的离奇情节，由于情感真挚，人们就会从心理倾向上忽略其他而?以假为真?。
（2）艺术真实是内蕴的真实。
★ 作家要表达的东西不是生活真实，而是作家对社会生活内蕴的认识和感悟，是内蕴的真实。 ★ 社会生活的内蕴可以分出许多层次，诸如真相事理层、历史文化层、哲学意味层等等。
卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。看吧，在那镀金的天空中，飘满死者弯曲的倒影。
告诉你吧，世界，/我――不――相――信！/纵使你脚下有一千名挑战者，/那就把我算作第一千零一名。 北岛《回答》
★ 张若虚《春江花月夜》 江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。
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★ （二）艺术真实不同于科学真实。
（1）艺术真实是主观的真实。 （2）艺术真实是诗艺的真实。
艺术真实是文学创作的基本原则之一，是作家在假定性情境中，以主观性感知与诗艺性创造，达到对社会生活的内蕴、特别是那些规律性的东西的把握，体现着作家的认识和感悟。
三、艺术概括 ★ 含义
★ 作家根据自己的体验和认识，对富有特征的事物给予独特艺术处理，创造具有鲜明的独特个性，体现着一定审美价值取向的艺术形象的方法
艺术概括有的规律
第一，在对富有特征的具体事物的观照和描述中，实现?个别?与?一般?的统一。
经过艺术概括而生成的文学形象，一方面个别性和特殊性十分鲜明，另一方面一般性和特殊性也极为突出。它既是具体的，又是概括的，个别性中包含着一般性，偶然中蕴藏着必然，直接呈现出的是特殊，效果上则是普遍。
杜甫的《春望》 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪 第二，实现?个别?与?一般?相统一的过程，始终体现为主体意识对客体对象的能动性介入和把握。 列夫★托尔斯泰的《复活》
生活原型是一个爱情悲剧故事：一个贵族青年提出同一个女囚犯结婚，得到同意。举行婚礼时，女囚犯却突然死亡。托尔斯泰把《复活》的艺术形象上升为典型，使艺术概括的力度在俄国现实主义文学中达到了顶峰。
第二节 情感评价
一、情感是文学创作的原动力 ★ 《尚书★尧典》：诗言志，歌永言。 ★ 《毛诗序》：诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。情动于中而形于言。 ★ 《文赋》：诗缘情而绮靡。 ★ 朗吉弩斯《论崇高》：崇高是?伟大心灵的回声?。 ★ 华兹华斯：诗是强烈情感的自然流露。 二、情感评价是文学创作的一个基本原则
1.情感评价是作家对社会生活的?诗意的裁判?。 （1）?裁判?：情感评价作为一种主体心理过程，作为一定的价值取向，内隐着人的政治、经济、文化、伦理、宗教和审美等社会性需要与态度，以及由此而形成的对社会生活的心理体验和判断。
（2）?诗意的裁判?：作家对所描述或表现的人物与事件的?裁判?是?诗意的?。文学创作要抑恶扬善，给读者以积极向上的精神影响。?诗意的裁判?就是善与美的统一，是对情感评价的实现方式和价值品格内容的规定。
能否做到?诗意?的?裁判?很大程度上取决于作家的人格 2.情感评价的实现方式 （1）诚挚的情态 《庄子★渔父》：?强哭者，虽悲不哀；强怒者，虽严不威；强亲者，虽笑不和? ?真悲无声而哀；真怒未发而威；真亲未发而和? （2）艺术的呈示 ①情与境
李白《将进酒》：?君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。? ②情与理
文学作品的独特性要求作家在进行文学创作的时候，在表达事理和哲理的时候，事理和哲理都应被情感化、心灵化、诗意化，而不能做抽象的事理说明和哲理阐释。
朱庆馀《闺意》：洞房昨夜停红烛， 待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？ 王维《临高台送黎拾遗》相送临高台，川原杳何极。日暮飞鸟还，行人去不息。
第三节 形式创造
文学与艺术形式 形式创造的基本内涵 形式美问题 一、文学与艺术形式 1.艺术形式
文学的创造过程是作家对现实世界的观察感悟，到内心酝酿和构思，再把构思得接近成熟的形象系统、意念系统物化，成为可以传播的物质性文本的过程。最后的过程?物化? 就是?赋形?，即形式创造。
★ 街头》 废名
行到街头乃有汽车驶过，乃有邮筒寂寞。邮筒PO，乃记不起汽车的号码X，乃有阿拉伯数字寂寞，汽车寂寞，大街寂寞，人类寂寞 2.形式和内容的关系
艺术的形式和内容是不可分割的，在文学作品呈现的具体情境中，内容就是它的这一形式的内容，形式就是它的这一内容的形式。两者互为存在的条件和根据。
钱谷融
我们接触到一篇作品的形式，自然也就接触到了它的内容，而我们要知道一篇作品的全盘内容，也非接受它的整个形式不可。 ——钱谷融：《形式与内容》
★ 对待形式问题的理论倾向之一 ★ 重内容轻形式的倾向 中国 ：
?文以载道? ?言之有物? 袁枚：?意似主人，辞为奴婢。? 西方：
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