焦作市博爱县柏山村水污染问题及其应对措施 联系客服

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焦作市博爱县柏山村水污染问题及其应对措施

李芳冰

(长春工程学院 管理学院 工管0841 )

摘要:焦作市博爱县柏山村位于河南东部的一个拥有20个村民组的行政村,共有住宅735户,居民2654人,全村东西长4.2公里,南北长2.8公里,当地主要经济作物有油菜,葱,苋菜,粮食作物主要是水稻,经济作物和粮食是当地的主要经济来源。但是伴随着农村生活水平的提高,农村环境污染程度越来越严重,尤其是水污染让人堪忧。我们对当地的南村河进行了考察,污染情况严重水质发黑,腥臭阵阵,农村水污染防治与保护不容忽视。

关键词:农村 水污染 治理与保护 环保意识

随着科学的发展、时代的进步、人口的迅猛增长,人类赖以生存和发展的环境受到污染,生态环境受到破坏,生态系统也会随之遭到破坏,环境问题已从地域性走向全球性,人类必须爱护地球,共同关心和解决全球性的环境问题。因为我们“只有一个地球。”而水是生命的源泉,没有水,我们的生活将无法继续下去。水资源的污染是当今社会面临的一个重大问题。给农村的生活和生产带来严重危害。农村水污染防护与治理严重影响农村的生活与发展。

柏山村当前水污染现状

南村河是博爱县与柏山的分界处,由北向南从焦作市流向巢湖,途经撮镇柏山村,从上世纪八十年代起由于上游城市发展带来的污染越来越多,南河河水渐渐变得浑浊在之后的几年的时间里河水污染日益严重,水中出现鱼类死亡现象,当夏季到来时河水散发阵阵腥臭。八十年代前当地居民可以在河水中洗衣洗菜由于距离城镇较远,当地没有通上自来水,住在河堤上的居民只能把水井打入地下四十米左右才能打出清澈的以用水,当旱季来临农民只能把污染严重的河水引入田地,据当地居民反应污水灌溉的田地粮食产量比正常情况下减产近四成。河南电视台曾经曝光过南河的污染情况可是政府一直没有给与解决。

<一>水污染成因 1、农业生产本身

从柏山村当地的生产方式来看,虽然农家肥等有机肥料还在使用,但是基本被农药、化肥的广泛使用所取代。有数据显示,近20年来,我国化肥的亩使用量已经超过世界平均亩使用量的一倍多,我国每年的化肥使用量已经超过4000万吨,而利用率却只有30%—40%。农药的年使用量达120万吨以上,其中10%—20%附在植物体上,其余都散落在土壤和水中。并且,农药化肥和地膜的使用量有逐年大幅提高的趋势。这不仅带来了土壤的板结、酸化、土质和肥力的恶化,更重要的是化肥、农药等污染物通过农田排水及地表径流等方式进入地表水体,引起地表水体的富营养化。与此同时,又渗入到地下水中,严重影响了地表水和地下水的水质。国内外学者普遍认为,在全球范围内这是污染地表水和地下饮用水源的最重要的因素。它对水域生态系统将会带来长期和潜在的污染问题,从而引水环境的全面退化。另外,农村畜禽养殖业也会带来水环境的污染。并且,近年来畜禽养殖业从农户的分散养殖转

向集约化、工厂化养殖,畜禽类的污染面明显扩大。相关的屠宰场、孵化场往往直接将动物血、废水、牲畜的粪便、蛋壳等倾倒入附近的水体,导致大量的N、P流失和河道的水体变黑,富营养化严重。

2、乡镇企业

随着农村城市化进程的加快,乡镇企业的迅速发展,并且以小型工厂和乡镇企业为主的经济区域会越来越多。首先,这些企业中相当一部分属于效益较差、能耗较大、环境污染严重的企业。其中,造纸业的废水排放量占总排放量的44.9%。其次,乡镇企业领导和职工的环境意识淡薄,整体环境管理水平落后,工业布局不合理。使其环境呈现出脏、乱、差的局面,流经乡镇企业区域的河流水质往往较差。南河水质污染就是个典型的例子,随着南河上游工厂的建立的越来越多,城镇化步伐的加快,如果不采取及时有效的治理措施,南河面临的污染将会越来越严重。

3、农村生活方式和农村水处理设施欠缺

在柏山村,居民在生活水平提高的同时,生活方式并没有随之发生变化,还是按照传统的生活方式生活,如:生活污水直排、随处泼洒、生活垃圾随便倒入池塘等。关于生活污水处理设施,由于农村地区的居民居住分散基本没有生活污水集中处理的公共设施,不可能对生活污水进行统一处理,所以农村地区生活污水对水资源的污染呈上升趋势。

4、人们的环境意识薄弱

人们的环境意识对环境污染起着举足轻重的作用,因为人的环境意识常常指导人的环境行为。只有人们整体的环境意识的加强,并将环境意识和环境行为二者充分有机结合起来,才是我们整个环境问题的根本突破口。农村的环境问题更不利外。

首先,从农民本身来说。他们的文化水平和素质总体较低,对环境危害的源头和危害程度往往认识不清,比较看重是有形的经济利益,而对潜在的环境危害往往忽略掉。在他们看来,只要生活水平提高了,一切问题都能解决,环境好坏是别人的事,对自己的生活并无多大影响。并且,他们认为只有工厂排毒排烟才叫做污染,而畜禽养殖、屠宰场和皮革作坊的行为都不叫污染。环境危机和环境保护意识十分淡薄,甚至没有。其次,对一些私营企业,他们普遍认为,只要对付好工商税务就可放心大胆的干,污染的环境对自己的经济利益毫无影响。一些城市的重污染企业,就钻了农村居民的环境意识不强、政府执法力度不够的空子,逐渐由城市转往农村。最后,从地方政府的环保意识来看,许多地方政府以发展经济为首要目标,认为促进经济发展、脱贫致富就是最大的功绩。此外,我国最基层环保部门是县一级环保机构,乡镇一级尚无相关职能部门。县级环保部门受各种条件限制,不可能对乡镇环保进行有效的管理。由于环境行政管理体制存在这些缺陷和不足,于是盲目征用农田、对外来投资的建设项目“一路红灯”去迎接城市转嫁过来的重污染企业,这种情况在中国广大农村地区普遍存在。其实,地方政府的环保意识和行为是最有待提高的,因为政府行为直接地、最大程度地影响着农村环境状况。

<二>.针对柏山村水环境污染的对策

水是生命之源,水污染给当地农民生活及身体健康带来严重的危害,合理的治理措施是解决农村水污染问题的根本途径。

1.发展生态农业

1.加快研制出高产、高抵抗力作物,减少化肥和农药的施用量,提高农药和化肥的利用率,鼓励施用天然肥料和实施秸杆还田技术。

2.强化对规模化畜禽养殖场的综合治理,推广畜禽养殖业粪便综合处理,鼓励建设养殖业和种植业紧密结合的生态工程。

2.加强规划、合理安排企业布局

柏山村居民应积极向上级政府反应情况,当地政府和有关部门应采取有力措施对乡镇企业带来的污染物集中处理,要因地制宜地建设城镇污水处理设施和污水处理厂。由于企业不会主动为环保去考虑布局,更不会主动投入太多的环保资金,这就要求政府在合理规划乡镇企业布局和城镇建设布局的同时,加大对环保的投入。发达国家的环境保护经验表明,要控制水环境恶化的趋势,环保投入要达到GDP的1.5%,要使环境改善则须达到GDP的2.5%。而我国目前乡镇企业的环保投入仅达到GDP的0.1%,与水环境的保持与改善要求的投入标准差距太大。

撮镇柏山村包含二十个村民组,分布散乱,在合理规划乡镇企业的同时,政府还要注重小城镇建设规划,并制定有利于水环境污染防治的经济技术政策。鼓励发展对水环境无污染、少污染的行业和产品,提倡水资源的循环利用,有机的把发展乡镇企业和小城镇建设结合起来。

3.加快水污染处理设施建设

要建立污水处理设施,筹集资金是关键,应以政府投资为主,筹集民间资金为辅,加快废水处理设施的上马和废水处理厂的建设。其次,按“污者付费原则”,通过合理的价格体系,向上游乡镇企业征收生活污水处理费,多渠道加大环保投入。另外,我国目前对农村用水实行无偿使用原则,不像城市居民那样征收水费,这无形中鼓励了浪费用水。所以,应在集中规划的基础上普及自来水,在经济上激励他们节约用水,减轻用水压力和水环境污染状况。

4.加强环保教育宣传和水环境保护法律、法规建设

在走访当地居民的时候,当我们问及获得环保信息的途经有哪些时,他们回答都很单一,从电视上偶尔可以看到一些环保方面的知识,可见农村环保宣传方式的单一和不到位,基于农民和乡镇企业主及地方政府领导人员环境保护意识的淡漠和对水污染防治知识的欠缺,应对他们加强环保教育和宣传,提高他们的环保意识和水污染防治的责任感。由于水污染防治和环境保护是一项长期的事业,不像经济工作一样一抓就见成效,就能体现出领导的政绩。所以,相当一部分领导就忽视了水污染防治工作的重要性,甚至为水污染企业打起了保护伞。鉴于此,应把环保工作作为评价政府工作和考核领导干部政绩的重要内容。

另外,我国现阶段防止水污染的法律法规还很不健全,特别是农村水环境污染污染防治的法律和地方性法规还很不完善,在实施方面有很大的困难。所以,要加强水污染防治立法工作,并严格执行法律。

<三>心得体会:

在本学期的环境工程概论课上,初步了解了环境保护及其环境所存在的污染问题。如今,通过各种媒体,每个人都越来越多地意识到环境和发展问题的存在。许多人都听说过热带雨林的消失、酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、生物多样性锐减、贫困、难民潮、食物危机等问题。但对许多人而言,这些事都发生在遥远的地方,不会发生在本地的环境中。 可是,仔细观察就会发现,这些问题有许多就发生在当地,甚至在校园里。学校的学生和教师都是资源的消费者。同时,作为社区的成员和现在的或未来的公民,教师和学生同时又是社区发展的负责人,有责任对社区的可持续发展作出贡献。如果把可持续发展的道路比作一条跑道的话,那么在这条跑道之外是没有观众的,所有的人都是运动员。环境和发展问题不仅是政府的事,更是大家的事,个人的事,。

环保知识是二十一世纪人才的必备素质之一。为了使我们师生深入地认识和理解环境问题的重要性,提高我们师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养。所以我们应该根据上级有关部门的指示和要求,结合学校实际,开展创建绿色学校的活动。把环保教育列入学校的一件大事常抓不懈,真正将对环境教育的认识融入到我们师生们的心中。 在创建绿色学校的活动中,我们应该将教育工作做得更彻底,在学校、家庭中倡导绿色文明,落实环保行动。在抓好普及的同时,我们学生应更加注重内涵,坚持在德育、科技活动、团队活动、社会实践等各领域的环境意识和环境道德观念。

首先,我们应该注重“绿色”宣传,积极开展主题团会、主题班会,座谈会以及环保知识讲座等,调动、巩固学生的环保意识和环保习惯。以“环保志愿大队”为依托,根据环境教育计划和活动主题,积极参与社会实践活动,使学生成为“爱绿”、“护绿”的模范。其次,从身边的小事做起,做绿色卫士。大家心手相连,创建绿色家庭。共同加强绿化、美化、净化工作,营造洁净、高雅、和谐的校园环境。

参考文献:中国环境生态网

中国水利网

《农村生态建设与环境保护》