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双楼小学对标活动记录表
活动时间 2012年2月15日 活动地点 行知小学 参加人员 刘安平、王晓霞、王根亮、尹铭、闫俊萍 活动内容 学习行知学校先进教学理念、方法及课堂组织
现状分析 教师的教学理念、方法及课堂组织等方面在自主学习的模式下急需更新 1、改变教师传统的教学模式； 活动目的 2、更新教师的教学理念。 2012年2月15日上午9时，我单位一行5人，准时到达行知小学。经麻校长简单介绍后，利用上午第二、三节时间在教学管理由王晓霞王根亮与主抓常规管理的，同层之间相互交流。活 与主抓教学的王校长；我们一行深刻认识到自身的差距，力争在新学期的工作中，动 通过交流，过 在教学及常规管理上抓细节、树形象、突靓点，向对标单位学习把学程 校工作搞好。 通过交流，我们一行深刻认识到自身的差距，力争在新学期的工活动 作中，在教学及常规管理上抓细节、树形象、突靓点，向对标单位学小结 习把学校工作搞好。
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活动时间 2012年2月28日 活动地点 邢台市行知小学 参加人员 刘安平、王晓霞、李丽、王芝娜、高永娜 活动内容 参加行知小学听课周活动 现状分析 教师思想老化，观念陈旧，不适应现代教学所需。 学习新课程理念，学习先进的教学方法和手段，提高教活动目的 师的授课水平。 2012年2月28日上午8时整，我单位由校长刘安平带领王晓活 霞、李丽、王芝娜、高永娜4名教师一行5人准时抵达行知小学，动 8:30在行知小学多媒体教室听取二年级语文、三年级数学、四过 年级英语，并由我学区沈志兰老师做了二年级的语文公开课。程 11:30双方学校进行讲评课。 活通过活动的开展，认识到无论是教师的课堂调控，还是学动 生的整体素质，我们都存在一定差距。这需要我们在平时的教小学活动开展中狠下功夫，以标杆为标准缩小差距。 结
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活动时间 参加人员 双楼小学：全体教师 活动内容 通过邀请行知小学的教师授课，开展听评课活动 现状分析 学校教师的教学理念及课堂组织能力等方面存在差距； 通过活动的开展，使教师找差距弥不足，达到课堂教学的高效活动目的 性、创新性。 2012年3月7日上午8时整，行知小学一行6人，在麻校长、王校长的带队下来到双楼小学，8:30在双楼小学实验室进行了语文、数学、活 英语三节展示课。11:20由李洁三位教师进行授课意图交流。交流中动 开发区教研室的景主任做了总结性讲话，通过本次活动的开展，我们过 认识到自身存在一定差距。活动后由听评课的教师及时进行反思，并程 写出改进措施及心得体会。 2012年3月7日 活动地点 双楼小学 行知小学：麻校长、王校长及三位授课教师 活动 通过本次活动的开展，使教师们在对比同等教学课堂中找出差小结 距，活动后及时进行反思，有利于今后在教学中开创高效课堂。
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活动时间 2012年3月21日 活动地点 双楼小学 参加人员 二三年级全体学生及科任教师 活动内容 与行知小学的二三年级进行单元检测 现状分析 际能力。 二三年级开展自主学习教学，学校缺少同等实验班级，无法摸清学生的实通过活动的开展，对比行知小学的二三年级的学生成绩分析自身差距，便活动目的 于教师找差距弥不足，及时进行分析调整今后教学思路及方法。 活 2012年3月21日，我学校与行知小学经事前协商后，针对我学校二动 三年级自主学习实验班级和行知小学的学生进行质量检测，采取互换过 试卷的形式进行月考。月考结束后，由二三年级的教师进行认真评卷，程 并及时分析，找出差距，进行反思。 通过本次活动的开展，使教师们在对比同等班级学生的成绩，认活动 真分析找出差距，及时进行反思，有利于今后在教学中改变教学思路，小结 调整教学方法。