发布时间 : 星期三 文章安徽省江淮十校2018届高三第二次联考生物试题含答案更新完毕开始阅读4cd8553deef9aef8941ea76e58fafab068dc447b
程减弱，C3被还原生成C5的过程仍在继续，所以细胞中C5的含量将升高。低温会降低酶的活性，叶绿素在低温条件下易被分解，因此低温导致叶片光合速率降低的可能原因是：低温降低光合作用有关酶的活性（或低温降低了叶绿素的含量）。
(3)探究绿光是否影响植物幼苗的叶绿素含量，依据实验设计遵循的对照原则，实验组的幼苗应给予绿光照射，对照组的幼苗应给予白光（或自然光）照射，相同条件培养一段时间后，选取分别在白光（或自然光）、绿光条件下培养的同种植物幼苗同一部位的叶片，提取和分离叶绿体色素，最终观察滤纸条上叶绿素a、b色素带的宽窄（或滤纸条上叶绿素a、b色素带颜色深浅）。
(4) 实验一：光照条件下，植物既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，测定的应是净光合速率，而净光合速率的大小应以O2的释放量表示（即有色液滴移动的距离是由试管内O2的变化量引起），因此实验过程中应维持CO2浓度的相对稳定，装置中的X溶液应是NaHC03溶液（或C02缓冲液）。实验二：黑暗条件下，测定的应是呼吸速率，为了避免呼吸产物CO2的干扰，装置中的X溶液应是NaOH溶液。两种实验的2组均为对照组，对照组刻度变化的原因可能是：环境物理因素（如温度变化等）对实验的影响。由题意和实验一、二的结果推知：该植物幼苗在该实验条件下净光合速率为8－2－（3－1）] ×2＝10mL/h，呼吸速率为（2－1）×2＝2mL/h，所以实际光合速率＝净光合速率＋呼吸速率＝10＋2＝12mL/h。 28. 下图分别表示某二倍体生物体内细胞增殖过程中，某指标的数量变化曲线和细胞分裂图（仅反映出部分染色体的情况）。根据所学知识，回答下列问题：
（1）图①细胞处于_________时期，图①的前一时期是________，此时期细胞内的物质变化是_________。图①细胞的下一时期是上图中哪个细胞___________。
（2）图③和图④细胞染色体的行为变化的区别是______________________，图③产生的子细胞的名称为___________。图④细胞染色体的行为变化与图⑦中的___________段变化相同。
（3）上图细胞与图⑦中BC段相符有___________。性激素能促进上图中哪些细胞的形成？___________。
（4）若图⑦纵坐标是细胞周期中细胞核的DNA数，则上图中哪个细胞的DNA含量与图⑦中
的DE段的相等？___________。
【答案】 (1). 减数第一次分裂前期 (2). 细胞间期 (3). DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 (4). 图③ (5). 图③细胞中同源染色体彼此分离，而图④细胞是着丝点分裂，姐妹染色单体分开 (6). 次级精母细胞 (7). CD (8). ①③⑤⑥ (9). ①②③⑥ (10). ⑥
【解析】试题分析：本题以图文结合的形式综合考查学生对减数分裂、有丝分裂等知识的理解和掌握情况。围绕图①至⑥细胞中染色体的形态特点和行为变化等信息、图⑦曲线的变化趋势和横纵坐标的含义，明辨①至⑥细胞所示的细胞分裂过程及所处细胞分裂时期，准确判断图⑦曲线的各段形成的原因及其所对应的细胞分裂时期，进而围绕题意对相关的问题情境进行解答。
(1)图①细胞有四分体，处于减数第一次分裂前期，其前一时期为细胞间期，间期细胞内的物质变化是：DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。图③呈现的特点是：同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，因此图①细胞的下一时期是图③所示的细胞。
(2)图③细胞处于减数第一次分裂后期，其染色体的行为变化为：同源染色体彼此分离；图④细胞处于有丝分裂后期，其染色体的行为变化是：着丝点分裂，姐妹染色单体分开。图③的细胞膜从细胞中部向内凹陷，为初级精母细胞，产生的子细胞的名称为次级精母细胞。图⑦中的CD段每条染色体的DNA含量由2减少至1，说明发生了着丝点分裂，姐妹染色单体分开，与图④细胞染色体的行为变化相同。
(3)图①处于减数第一次分裂前期，②为减数分裂最终形成的子细胞，③处于减数第一次分裂后期，④处于有丝分裂后期，⑤处于有丝分裂中期，⑥处于减数第二次分裂中期。图⑦中BC段每条染色体含有2个DNA分子，说明存在染色单体，与①③⑤⑥细胞相符。性激素可促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，而生殖细胞是通过减数分裂的方式形成，因此性激素能促进①②③⑥细胞的形成。
(4)若图⑦纵坐标是细胞周期中细胞核的DNA数，则图⑦中的DE段表示有丝分裂结果形成的体细胞，而处于减数第二次分裂的细胞含有的核DNA数与体细胞相同，即上图中⑥细胞的DNA含量与图⑦中的DE段的相等。
29. 某植物花色色素形成与基因的关系如图1，该植物两对等位基因与染色体关系如图2。请根据听学知识回答下列问题：
（1）据图1和图2可知，开红花雌性植株的基因型有_________种，图2中植物与开黄花植株大量杂交，若得到的子代只出现两种花色，则该黄花植株基因型为_________；若得到的子代出现三种花色，那么子代雌性植株中开红花个体所占比例为_________。
（2）若该植物正常植株均为圆形叶纯合体，利用种子进行辐射诱变处理后单独隔离种植，出现了一株椭圆形叶突变雌株。若该性状是由于某条染色体上的一个基因发生突变而产生的，则:
①突变发生在常染色体上，则显性性状是__________________；
②若该突变发生在Z染色体上，请设计杂交实验判断显性性状是圆形叶还是椭圆形叶。 Ⅰ.实验设计思路:取该椭圆形叶突变雌株与_________杂交，统计子一代的表现型及比例。 Ⅱ.预测实验结果及结论：
若子一代___________________________，则圆形叶为显性性状； 若子一代___________________________，则椭圆形叶为显性性状。
AA
【答案】 (1). 2 (2). bbZZ (3). 1/4 (4). 椭圆形叶 (5). 正常圆形叶雄株
(6). 无论雌雄都表现为圆形叶 (7). 雄性都为椭圆形叶，雌性都为圆形叶
【解析】试题分析：由图2信息准确定位两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律，其中A、a基因的遗传表现为伴性遗传；以图1信息为切入点，准确地将各表现型改写成基因型填空的形式（红花为B_ZAZ_、B_ZAW，黄花为bbZAZ_、bbZAW，白花为bbZaZa、bbZaW、B_ZaZa、B_ZW），在此基础上，围绕基因的自由组合定律、伴性遗传知识对（1）题进行解答。解答（2）题，需以题意“一株椭圆形叶突变雌株的出现是由于辐射诱变处理圆形叶纯合体导致的”和“该性状是由于某条染色体上的一个基因发生突变而产生”为切入点，依据突变基因与染色体的位置关系，围绕遗传规律的知识分别进行分析判断。
(1)依题意与图示分析可知：开红花雌性植株的基因型有2种，即BBZAW和BbZAW。图2所示为雌性植株的基因型为BbZAW，开黄花的雄植株的基因型为bbZAZA或bbZAZa，二者杂交，若得到的子代只出现两种花色，说明该黄花植株为纯合子，其基因型为bbZAZA。若得到的子代
a
出现三种花色，说明该黄花植株的基因型为bbZZ，那么子代雌性植株的基因型及其比例为BbZAW∶bbZAW∶BbZaW∶bbZaW＝1∶1∶1∶1，即开红花个体（BbZAW）所占比例为1/4 。 (2)已知正常植株均为圆形叶纯合体，利用种子进行辐射诱变处理后获得的椭圆形叶突变性状是由于某条染色体上的一个基因发生突变而产生的。
①若突变发生在常染色体上，则该突变为显性突变，椭圆形叶是显性性状。
②若该突变发生在Z染色体上（设相关基因用R和r表示），可取该椭圆形叶突变雌株与正常圆形叶雄株杂交，统计子一代的表现型及比例。若圆形叶为显性性状，则该椭圆形叶突变雌株的基因型为ZrW，正常圆形叶雄株的基因型为ZRZR，子代的基因型为ZRZr、ZRW，无论雌雄都表现为圆形叶；若椭圆形叶为显性性状，则该椭圆形叶突变雌株的基因型为ZRW，正常圆形叶雄株的基因型为ZrZr，子代的基因型为ZRZr、ZrW，雄性都为椭圆形叶，雌性都为圆形叶。
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