发布时间 : 星期五 文章2011年全国自考写作模拟试卷（七）更新完毕开始阅读4ced3701bed5b9f3f90f1cfd
2011年全国自考写作模拟试卷(七) 一、单项选择题
1:参考答案：A我的答案：参考解析：暂无解析
试题内容：作为通讯，其内容除了应该具有新闻性和评论性之外，还应有() A:文学性B:学术性C:创见性D:科学性
2:参考答案：A我的答案：参考解析：暂无解析 试题内容：短论的“大中取小”，即便于找到触及事物本质的“突破口”和() A:“切入口”B:要害C:问题D:关键
3:参考答案：D我的答案：参考解析：暂无解析
试题内容：作者在文章中设置的，以段首空两格为标志、自成起论、相对独立完整的结构单位是()
A:层次B:过渡C:开头D:段落
4:参考答案：C我的答案：参考解析：暂无解析
试题内容：对客观事物进行说明时，在内容上做必要的增补和扩充的文体是() A:说明书B:科普说明文C:解说词D:演讲词
5:参考答案：B我的答案：参考解析：暂无解析 试题内容：主题在说明文中称做()
A:中心论点B:中心内容C:中心思想D:主题思想 6:参考答案：B我的答案：参考解析：暂无解析 试题内容：主题在文章中的地位是()
A:文章脉络B:文章核心C:文章纲目D:文章旗帜 7:参考答案：A我的答案：参考解析：暂无解析
试题内容：属于整体的重要组成部分的结构要素是() A:开头和结尾B:段落和层次C:过渡和照应D:线索和脉络 8:参考答案：A我的答案：参考解析：暂无解析
试题内容：清代金圣叹所说的“草蛇灰线法”属于() A:近照应B:远照应C:正照应D:反照应
9:参考答案：A我的答案：参考解析：暂无解析 试题内容：作为公文分类标记的是()
A:公文格式代码B:公文号C:公文标题D:主题词 10:参考答案：B我的答案：参考解析：暂无解析
试题内容：把某一对象的状貌、情态，生动、具体、形象地再现给读者的表达方式是() A:说明B:描写C:议论D:细描
11:参考答案：D我的答案：参考解析：暂无解析
试题内容：在一定时间内为了完成某些任务，需要事先做出明确的具体部署的书面文体是() A:章程B:条例C:倡议书D:计划
12:参考答案：A我的答案：参考解析：暂无解析 试题内容：生动材料的特点是()
A:具体形象B:有代表性C:鲜为人知D:有典型性 13:参考答案：C我的答案：参考解析：暂无解析
试题内容：报道先进工作经验或某项工作成就的通讯是() A:概貌通讯B:经验消息C:工作通讯D:工作总结 14:参考答案：A我的答案：参考解析：暂无解析 试题内容：《话说文凭》这一标题属于()
A:论题B:课题C:主题D:问题
15:参考答案：C我的答案：参考解析：暂无解析
试题内容：在特定时间与环境中展开以人物活动为中心的生活画面的描写，称之为() A:环境描写B:景物描写C:场面描写D:人物描写 16:参考答案：B我的答案：参考解析：暂无解析 试题内容：王力的《谈谈写论文》，开始一段讲研究生写论文的必要性和一般要求，然后分三个问题——选题、准备、撰写，论述怎样写，后头没有总结。这种结构类型属于() A:递进式B:总分式C:平列式D:说明型
17:参考答案：A我的答案：参考解析：暂无解析
试题内容：用细腻入微、工整细密的笔触，对人物和环境进行精雕细刻的描写方法是() A:工笔B:白描C:人物描写D:细节描写
18:参考答案：A我的答案：参考解析：暂无解析
试题内容：文章中的第二人称代词“你”或“你们”常常是指被叙述对象和() A:文章的读者B:作者C:当事人D:叙述者
19:参考答案：B我的答案：参考解析：暂无解析
试题内容：对人物在一定情景中的想法、感触、情绪、意识等进行具体刻画的方法是() A:意识流B:心理描写C:行动描写D:语言描写 20:参考答案：C我的答案：参考解析：暂无解析
试题内容：一般来说，记叙类文章的写作提纲应着重于() A:钩玄B:整合C:提要D:贯通
21:参考答案：D我的答案：参考解析：暂无解析
试题内容：大学生的毕业论文、研究生的硕士论文和博士论文，都属于() A:社会论文B:思想论文C:政治论文D:学术论文 22:参考答案：C我的答案：参考解析：暂无解析 试题内容：“新世说”、“谈家常”、“灯下随笔”、“微型论坛”、“虚实谈”等报刊栏目名称主要登载的文章是()
A:微型小说B:随笔小品C:短论D:世说新语
23:参考答案：C我的答案：参考解析：暂无解析
试题内容：合约类文书，除协议书、意向书之外，还有() A:公约B:章程C:合同D:守则
24:参考答案：B我的答案：参考解析：暂无解析
试题内容：文章深层脉络的形态标志，是将文章连成一体的东西，它是() A:脉络B:线索C:复线D:情脉
25:参考答案：A我的答案：参考解析：暂无解析
试题内容：通讯除了新闻性、评论性之外，还应具有() A:文学性B:伦理性C:历史性D:知识性 二、多项选择题
1:参考答案：B,C,D,E我的答案：参考解析：暂无解析 试题内容：书面语言是()
A:声音符号语言B:文字符号语言C:文章语言D:符号的符号E:更规范、更准确、更严密的语言
2:参考答案：A,B,D我的答案：参考解析：暂无解析
试题内容：要使语言准确，在造句时要注意以下几个方面()
A:句子结构要完整B:词语搭配要稳妥C:选词时考虑语境D:句义要有逻辑性E:注意词语的感
情色彩
3:参考答案：A,D,E我的答案：参考解析：暂无解析 试题内容：议论文结尾的方式主要有()
A:归结或重申论点B:抒情或议论C:适时而文止D:主观的结尾E:形象化结尾 4:参考答案：A,C,D,E我的答案：参考解析：（P374-375） 试题内容：总结正文的写法有()
A:总分式B:纵横式C:条文式D:全文贯通式E:小标题式 5:参考答案：A,C,E我的答案：参考解析：暂无解析 试题内容：科学语体的特点是()
A:具有逻辑性、严密性和准确性B:多用口头词语、句式多变C:句式相对复杂严谨D:具有准确性、严密性、生动性E:很少使用夸张、双关等积极修辞格等 三、简答题 (本大题共3小题，每小题10分，共30分) 1:参考答案：首先，修改是提高文章质量的必要步骤。 其次，修改可以不断提高写作水平。 再次，修改也是为了尊重读者。 我的答案：未作选择或解答
试题内容：文章修改的重要意义有哪些？
2:参考答案：倒叙是把叙述事件本身后面的结局或重要片断，提到前面先进行叙述。它的功能是造成悬念，引人入胜。
插叙是把以前发生的另外一件事情的片段，插入到这件事情中来叙述，具有介绍、比较、对比、铺垫、衬托等功能。它不是叙述主体或情节的组成部分，一般不发生在叙述主流的时间范围内。删去它虽然会削弱文章主题的深刻性，但不影响主要情节的完整性。 补叙是在叙述的过程中对前面遗漏的情节进行补充叙述，以造成强烈的艺术震撼力。它是叙述主体或情节构成的一个有机部分，一般发生在记叙的时间范围内，删去它会直接影响情节的完整性和主题的深刻性。我的答案：未作选择或解答
试题内容：谈谈倒叙、插叙和补叙在表达功能上的异同点。(3分) 3:参考答案：（1）材料要可靠。 （2）材料要典型。 （3）材料要生动。 （4）材料要新颖。
（5）要照顾文体特征。我的答案：未作选择或解答 试题内容：选材的原则是什么？(3分) 四、阅读分析题 (本题共10分) 1.阅读英国作家培根的《论美》，做文后小题。
①美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。
②美貌的人并不都有其他方面的才能，因为造物主是吝啬的，他给了此就不再予彼。所以许多容貌俊秀的人却一无所为，他们过于追求外形美而放弃了内在美。但这话也不全对，因为奥古斯都、菲尔帕斯、菲力普王、爱德华四世、阿尔斯巴底斯、伊斯梅尔（注：前两人都是古罗马著名皇帝。菲力普王是法国国王。阿尔斯巴底斯是古希腊著名的美男子。伊斯梅尔是波斯国王）等，都既是大丈夫，又是美男子。
③仔细分析起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美是画家所无法表现的。这是一种奇妙的美。曾经有两个画家——阿波雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的优点，用画合成一张最美的人像。其实
像这样画出来的美人，恐怕只有画家才会喜欢。美是不能制定规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。有许多脸型，就它的部分看并不美，但作为整体却非常动人。 ④有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。拉丁谚语说过：“晚秋的景色是最好的。”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优雅的修养而不配得到美。
⑤美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难保持的。世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却遭受着愧悔的晚年。因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧！只有这样，美才会放出真正的光辉
1:参考答案：A我的答案：参考解析：暂无解析 试题内容：第①段在全文的作用是(3分)()
A:提出内在美的重要，作为全文的论题B:开门见山地概括全文的内容，为下文做铺垫C:以简洁、形象的语言说明深刻的道理，引起读者的兴趣D:以打比方作为引言，导入正题 2:参考答案：B我的答案：参考解析：暂无解析
试题内容：文中说“许多容貌俊秀的人却一无所为”，作者认为其原因是(3分)()
A:一个人的外表与内在的美难于统一B:他们过于追求外形美而放弃了内在美C:美貌的人本身并不具有其他方面的才能D:造物主是吝啬的，他给了此就不再予彼 3:参考答案：B我的答案：参考解析：暂无解析 试题内容：第③段中画横线的句子含义是(2分)（)
A:说明颜色美、形体美、优雅行为美是一个有机的整体B:说明颜色美、形体美都有美的价值，而优雅行为之美又是更高层次的美C:说明不能排斥形体美和颜色美，因为他们是优雅行为之美的基础D:说明美有三个表现，各有各的价值，综合起来才是真正的美 4:参考答案：D我的答案：参考解析：暂无解析
试题内容：根据全文提供的观点，简要说明“奇妙的美”的内涵是(2分)（）
A:画家画不出来的美B:公式创造不出来的美C:一种非常动人的整体的美D:一种具有优雅行为之美的人的内在气质、修养所显示出来的风度神韵 五、作文题 (本题共25分)
1:参考答案：简讯：10月16日上午，保定地区吨粮乡领导干部农技会考在保定农专举行，行署专员姜殿武以“总监考”的身份，主持了这次考试。我的答案：未作选择或解答 试题内容：试将下文改写成一则60字以内的简讯。 专员考乡长
庄建10月16日一早，保定地区行署专员姜殿武佩带着“总监考”标志，走上了设在保定农专内的吨粮乡领导干部农技会考考场讲台。讲台下，来自54个吨粮乡的乡长、书记黑压压地坐满了整个考场。
“??你们天天在农村，催粮派款，计划生育，有不少经验，但坐在这里接受农业技术考试却是第一次。”专员亮开洪钟般的嗓音。“今天，我给大家出的题就是，如何把吨粮乡粮食生产搞上去，看看你们这些农民致富推广科技的带头人，农业科技知识掌握得怎么样？??” 10时，保定地区吨粮乡领导干部农技会考准时开始。寂静的考场上一片沙沙的书写声。 专员考乡长的事，是今年夏收后定下来的。两年的吨乡粮乡建设实践，使地、县两级领导认识到，农业技术的推广关键一环是乡一级，这里是科技转化为现实生产力的枢纽。于是，姜专员向全区吨粮乡的乡长、书记们公布了心中酝酿已久的农技会考的计划。 这一打算在乡级干部中引起的反响是强烈的。东墟乡党委书记郭泽民告诉记者：“自打专员说了要会考，我们还真当个事。县里两个吨粮乡，乡长、书记比着劲地学，见面的话题总离不了复习迎考。”我们问只东乡乡长潘振英：“有把握吗？”他挺轻松地回答：“两年来我们和教授一起摸爬滚打，建设吨粮乡，已经通过了实际产量的考试，这次是来一次理论的飞跃，估计问题不大。”1989年，只东乡夏秋两季平均亩产1 349斤，今年小麦、玉米两茬亩产达
2 199斤，首批进入了吨粮乡行列。一直在保定地区开展技术推广的北京师范学院生物系教授付应春对会考有独到见解，他说：“吨粮乡建设不仅要上产量，而更重要的是培养干部，增强他们的科技意识，在农业生产第一线培养出千千万万个农业专家。”
11时30分，涿州市塔上乡的乡长、书记率先走出考场。等候在考场外的各县农业局、农办的同志迎上去问：“怎么样？”“行！考的都是我们平日干的，向群众宣传的。”乡长钟铁钢答道。在他们之后，一个又一个乡长、书记走出考场。看上去，他们比考前更充满信心。