发布时间 : 星期日 文章【西大2017版】[0042]《认知心理学》网上作业及课程考试复习资料(有答案]更新完毕开始阅读4dd367ab112de2bd960590c69ec3d5bbfc0ada7c
久记忆。外部信息经过感觉通道先进入短时记忆。它是信息进入长时记忆的一个容量有限的缓冲器和加工器。容量以内的信息在短时记忆中可短暂地保持，利用默默地重复即复述（Rehearsal）可避免迅速遗忘。在没有复述的条件下，信息在短时记忆中可短暂保持（约15-30s），但只要复述在进行，信息即可随着复述而一直保持，并且还可通过复述而进入长时记忆。
[论述题]6.比较注意的知觉选择模型和反应选择模型的基本观点。
参考答案：进入高级分析阶段，而其余信息可能暂存于某种记忆之中，然后迅速衰退。通过过滤器的信息受到进一步的加工而被识别和存贮。这种过滤器类似波段开关，可以接通一个通道，使该通道的信息通过，而其余的通道则被阻断，信息不能通过。这种过滤器的作用体现出注意的功能，即存在通道瓶颈，按照\全或无\的方式选择，依据物理属性（新异刺激、强刺激）在高级分析之前进行选择，因此这种理论被称作注意的过滤器模型。双耳分听技术为过滤器模型提供了一定的支持，但区分了非追随耳和追随耳的实验对这个模型提出了挑战。
根据非追随耳的信息也可以得到高级分析的实验结果，Treisman（1960，1964）对上述过滤器模型加以改进，提出了衰减模型（Attenuation Model）。她认为过滤器并不是按\全或无\的方式来工作的，不是只允许一个通道（追随耳）的信息通过，而是既允许追随耳的信息通过，也允许非追随耳的信息通过。只是非追随耳的信号受到衰减，强度减弱了，但一些信息仍可得到高级加工。
这两个模型有着基本的共同点。第一，这两个模型的根本出发点是共同的，即都认为高级分析水平的容量有限或通道容量有限，必须过滤器予以调节；第二，这种过滤器的位置在这两个模型中是相同的，都处于初级分析和高级的意义分析之间；第三，这种过滤器的作用又都是选择一部分信息进入高级的知觉分析水平，使之得到识别，注意选择都是知觉性质的。因此，在当前的认知心理学中，多倾向于将这两个模型合并，把两个名称联合起来，称之为Broadbent－Treisman过滤器一衰减模型，并且将它看作注意的知觉选择模型。
Deutsch和Deutsch认为，几个输入通道的信息均可进入高级分析水平，得到全部的知觉加工，注意不在于选择知觉刺激，而在于选择对刺激的反应。他们设想中枢的分析结构可以识别一切输入，但输出是按其重要性来安排的，对重要的刺激才会作出反应，对不重要的刺激则不作出反应。如果更重要的刺激出现，则又会挤掉原来重要的东西，改变原来的重要性标准，作出另外的反应。显然，这种重要性的安排还依赖于长期的倾向、上下文和指示语等。这个理论认为注意是对反应的选择，因而它被称作反应选择模型。反应选择模型也得到一些实验结果的支持，如。Hardwick（1969）给被试的双耳分听分别反应的实验。反应选择模型不同于知觉选择模型。它们的主要差别在于对注意机制在信息加工系统中所处的位置有不同的看法。
2010下半年第4次作业
[论述题]7.斯珀林如何用实验研究瞬时记忆，瞬时记忆有何特点？ 参考答案：
美国心理学家G.斯珀林1960年首创了部分报告研究瞬时记忆。用速示器向被试呈现一张有12个字母的卡片，字母分上、中、下 3行,每行4个，呈现时间50毫秒。呈现完毕，立即将高、中、低3种声音按随机顺序给被试其中的一种。要求被试听到高音信号，就立刻报告上面一行字母；听到中音或低音，就报告中间或下边一行字母。结果表明：若声音恰在刺激卡片刚刚消失时呈现，被试能报告出所指定的任何一行字母的76％。既然任何一行字母被试都能报告出来,就可以推算出他瞬间保持的应为12×76％=9.12个字母。这与前人关于瞬间只能辨认4、5个物体的结论有很大差异。斯珀林据此提出，人的记忆系统中还存在一个独立的感觉记忆阶段。瞬时记忆的特点是:①信息完全依据它所具有的物理特性编码,具有鲜明的形象性。②作用时间短。视感觉记忆约为0.25～1秒；听感觉记忆虽可超过1秒,但也不长于4秒。③一般认为感觉记忆的容量为9～20个字母或物体,有时更多些。④感觉记忆痕迹很容易衰退，只有受到特别注意的材料，才转入短时记忆，否则就会很快消失。
[论述题]6.简述有关概念结构的原型说的基本观点。
参考答案：原型说的主要代表Rosch认为，概念主要是以原型（Prototype）即它的最佳实例表征出来的，我们主要是从能最好地说明一个概念的实例来理解该概念的。例如，当我们在思维活动中涉及鸟的概念时，我们常会想到鸽子，而不大会想到企鹅或驼鸟。这说明鸽子和企鹅等不能在同等程度上表征鸟的概念。但是企鹅无疑也属于鸟类。所以，人对一个概念的理解不仅包含着原型，而且也包含维量。Rosch将这个维量称作范畴成员代表性的程度，它表明同类个体的容许的变异性，也即其他个体偏离原型的容许距离。Rosch认为概念就是由这两个因素构成的：（l）原型或最佳实例；（2）范畴成员代表性的程度。这两个因素紧密地结合在一起，而原型起着核心的作用。照Rosch看来，这种概念结构可以解释全部自然概念，包括我们日常应用的最简单、最基本的概念。应当指出，在具体确定一个概念的原型时，不同地区、民族、时期乃至文化背景和群体构成等方面的特点会造成一定的差别，但一个概念总会有它的原型的。
[多选题]3.把拼图的过程比作知觉的假设检验过程，通过比较几片形状不一样的拼图从而知道某一片拼图是什么，这是： A：自上而下加工
B：自下而上加工
C：概念驱动过程
D：数据驱动过程
参考答案：BD
[多选题]4.根据记忆的加工水平说，相对而言属于深度加工的是（ ） A：对语音的加工
B：对语义的加工
C：对形状的加工
D：对自我的加工
参考答案：BD
[单选题]2.研究表明，人类短时记忆的容量为（）个单位。 A：6 B：7 C：7±2 D：8
参考答案：C
[论述题]5.名词解释：知觉和感觉
参考答案：知觉人脑对直接作用于感官的事物的整体的反映。感觉是某一感官对刺激物的特异反应，如视觉。认知心理学认为知觉是对感觉信息的组织和理解的过程，获得感觉信息的意义的过程。这是一系列连
续选择阶段的信息加工过程，是一种壮大的和富有选择的构造过程，这个过程既受主观因素（如知识、态度、价值、需要）的影响，也受客观因素（如背景、上下文）的影响。 [单选题]1.先前的加工活动对随后的加工活动所起的有利作用，这是（）。 A：锚定效应 B：定势
C：启动效应
D：负迁移
参考答案：C
2011下半年第1次作业 [论述题]名词解释：编码
参考答案：所谓编码是对信息进行转换，使之获得适合于记忆系统的形式的加工过程（Encocting），而经过编码所产生的具体的信息形式则称作代码（Code） [论述题]
比较两种知觉理论的基本观点。
参考答案：（1）假设检验说
Bruner和Gregory认为，知觉是一种包含假设检验的构造过程。知觉是在假设、期望等的引导和规划下进行的。
刺激变量可能是模糊的，与知觉经验并没有一一对应关系，同一刺激可能引起不同的知觉（双关图），不同的刺激也可能引起相同的知觉（恒常性）。 （4分） （2）刺激物说
Gibson强调知觉过程是由刺激物本身决定的，根本不需要知识经验的参与。自然界的刺激是完整的，可以提供非常丰富的信息，人完全可以利用这些信息，直接产生与作用于感官的刺激相对应的知觉经验，根本不需要在过去经验基础上形成假设并进行检验。在实验室条件下，刺激所具有的丰富信息被排除了许多，因此生态学效度低。（4分）
两者争论的焦点在于现实刺激信息是否需要在过去知识经验的基础上进行组织才能产生知觉。 （2分） [填空题] （ ）是认知心理学研究认知过程最重要的外部指标，同时也是一种重要的研究方法和手段。 参考答案：反应时
[填空题]认知心理学的研究原则有经验性原则、分解性原则和 （ ） 。 参考答案：过程性原则
[多选题]把拼图的过程比作知觉的假设检验过程，通过比较几片形状不一样的拼图从而知道某一片拼图是什么，这是： A：自上而下加工
B：自下而上加工
C：概念驱动过程
D：数据驱动过程
E：整体加工
参考答案：BD
[单选题]认知心理学被认为是心理学史上的第_次革命： A：1 B：2 C：3 D：4
参考答案：B
[单选题]下列认知心理学研究方法中，不合适用以考察涉及较快信息加工的是： A：减法反应时
B：相加因素法
C：“开窗”实验
D： 出声思维
参考答案：D
2011下半年第2次作业
[单选题]长时记忆中的信息编码方式以（ ）为
主。 A：视觉码
B：听觉码
C：语义码
D：表象码
参考答案：C
[论述题]比较两种知觉理论的基本观点。 参考答案：（1）假设检验说
Bruner和Gregory认为，知觉是一种包含假设检验的构造过程。知觉是在假设、期望等的引导和规划下进行的。
刺激变量可能是模糊的，与知觉经验并没有一一对应关系，同一刺激可能引起不同的知觉（双关图），不同的刺激也可能引起相同的知觉（恒常性）。 （4分） （2）刺激物说