发布时间 : 星期一 文章阳光小学第七届艺术节更新完毕开始阅读4de691ebdd3383c4bb4cd2cf
阳光小学第七届艺术节 课本剧演出活动方案
为提高学生的综合素养，通过举办此次活动充分展示学生的表演能力，为同学们展示个人风采提供舞台。同时进一步提高课文的演读能力，体悟人物内心的丰富情感，感受文本的艺术魅力，特举办本次学生课本剧大赛。 一、参赛形式及时间
1、学生以班为单位参与年级组初赛（每班至少一个节目）；
2、5月20、21、22日，进行年级初赛，每年级组精选两个节目参加学校比赛。5月27日进行决赛。 二、 比赛办法和要求 （一）演出内容和形式
1、以课本为主，既忠实于课本，又可以在原文的基础上有所创新，可根据需要对人物的语言（对话）及相关情节作调整充实，但不能改变主题和主要内容情节，内容要健康向上。
2、根据情节需要，可设置背景音乐，视频背景画面，简单的道具和简单的装扮。
3、表演的节目必须是由小学语文课本中取材改编的课本剧，每个节目表演时间最长不能超过8分钟，演员人数不限。 （二）评分标准
剧本创作：30分；表演艺术：40分；语言：20分；服装、道具：10分。表演超时每分钟在总分中扣10分。 （三）要求
（1）舞台背景、道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张，参赛的节目，如需要配音或配乐的，要自备卡带或CD碟。 （2）服装、道具要求自备，能够贴合时代特点。 （3）艺术老师积极配合各班班主任的工作。
（4）各年级组于5月15日前报节目名单到艺术组赵雁红处。 三、奖励办法
比赛设一、二、三等奖。一等奖3名、二等奖4名，三等奖5名 请各班作好参赛准备，认真排练，踊跃参加，不断提高学生综合素质。
阳光小学艺术组 2009-4-22
附：评分细则
课本剧、童话剧表演评分细则
节目号：
项目 剧本创作 语言 服装 姿态 情感 效果 具体要求 改编自课本，主题鲜明，故事情节完整 有创造性 普通话标准，语言流畅、清晰，语调符合人物性格。 符合剧情 落落大方，自然，手势与内容相符，能表现人物性格。 感情基调与故事内容相符，感情流露自然得体。 有感染力，观众反映好。 合计 徐州幼儿师范高等专科学校
分值 20 10 20 10 10 20 10 100 得分 艺术节课本剧创编表演比赛活动方案
一、指导思想
为了丰富学生的课余生活，创建和谐校园和提高学生综合素质，促进学生全面发展，培养学生健康的审美情趣与艺术修养，学校拟举办课本剧创编表演比赛活动。通过课本剧的编排，加深对课本、对生活的理解，增加与教材、社会的互动，进而提高学生的活动能力、组织能力、创新能力、口语表达能力和舞台表演能力，展现其丰富的创造力。 二、参赛形式及时间 初赛：剧本创编比赛。
说明：学生以班级为单位参与比赛（每班创编一个剧本）。并于11月30日前上交一份剧本到基础部（地点：碧落校区C区 203），注明教材册次、课文的名称。 决赛：课本剧表演比赛。（比赛地点：学校演播大厅）
说明：“剧本创编比赛”获奖的班级参加决赛。根据所创编的剧本进行表演，参加比赛。
三、比赛办法和要求 （一）演出内容和形式
以课本为主，既忠实于课本，又可以在原文的基础上有所创新，可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧、小品等，也可以是其他形式，内容要健康向上。 表演的节目必须是由语文、儿童文学课本中取材改编的课本剧（含小话剧、小歌剧、小歌舞剧），每个节目表演时间最长不能超过10分钟，演员人数不限。节目间的出场退场时间合共不超过3分钟。 （二）要求
（1）舞台背景、道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张，参赛的节目，如需要配音或配乐的，要自备卡带或CD碟。
（2）服装、道具能够贴合时代特点；自备。
（3）各参赛单位自行安排好上、下场更换布景道具的工作人员。 四、奖励办法
1．比赛设一、二、三等奖。一等奖5名、二等奖8名，三等奖10名。 2. 参加决赛获得冠军的班级参加学校文艺节汇演。
请各班级作好参赛准备（特别是课本剧编写工作），认真排练，踊跃参加。
徐州幼儿师范高等专科学校基础
部
2011年11月22日
】 “演绎书趣”课本剧表演活动方案
分类( 校园生活 ) 阅读(936) 评论(0) 推荐(0) 发表于2011-10-24 17:42:45
为了丰富学生的课余生活，将读书变为一件趣事，本届读书节我们开展了校级活动——“演绎书趣”课本剧表演展。该活动旨在帮助学生更好地理解书本内容，体验书中情节，感悟作者情感，激发学生的读书兴趣。“演绎书趣”课本剧表演活动分为三四年级场，五六年级场两场表演。具体安排如下： 一、时间安排
1.三、四年级场
节目汇演时间：11月10日晚课时间 地点：报告厅
负责人：毛继英、章小英、裴小静
参加班级：三、四年级实验班、艺术班。
2.五、六年级场 节目汇演时间：11月10日下午3：00-4：30