发布时间 : 星期二 文章苏教版小学音乐三年级下册全册教案更新完毕开始阅读4df7dc092b160b4e767fcfe8
第二单元＂ 悄悄话＂
第一课时
教学内容：听 《雨天等妈妈》、唱 《小伞花》、歌表演 《小伞花》 教学目标：1，通过聆听与表演《雨天等妈妈》，增进学生对母亲的热爱之情
2，指导学生用优美，动听的歌声演唱小伞花。通过对歌曲的创造，表现与体验，增进同学之间团结友爱，互相帮助的精神
教学过程：一，导入新课
听《三月里的小雨》进教室，并随着音乐进行简单的律动
师：瞧！三月的小雨说下就下，妈妈早晨上班她没带伞，现在她怎么回家呢？说说你能为妈妈坐点啥？
听歌曲《雨天等妈妈》
师：你能和同学合着音乐来演一演《雨天等妈妈》吗？ 请学生上台表演 二，教授新课
1，师：小朋友表演得真好，说明你们很爱自己的妈妈，那如果你是跟同学之间呢？你会怎么做？
2，学唱新歌《小伞花》
1听范唱一遍，说说歌曲中小朋友是怎样做的？ 2学唱歌曲
a,用La,Lu音哼唱旋律 b,填入歌词演唱 c处理歌曲中的难点 d和老师进行接龙演唱 e有表情的演唱好小伞花
3分组用打击乐器伴奏，看哪组的小朋友团结友爱，把这首歌演绎得最好！ 学生自由练习后表演，老师进行适当评价 三，总结下课
师：马上就是三八妇女节，你会为妈妈做点什么呢？回家想想并付诸于行动，下节课和大家一起交流。
第二课时
教学内容：复习《小伞花》，唱《共同拥有一个家》、歌表演《共同拥有一个家》 教学目标：指导学生用舒缓，优美的声音演唱《共同拥有一个家》，教育学生要做一个有爱心的人
教学过程： 一，复习检查，
1， 交流三八节你为妈妈做了些什么？
2， 复习小伞花，强调符号演唱时声音要短促而富有弹性 3， 歌表演 小伞花（可用打击乐器或学生自编动作表演等） 二，导入新课
师：看了你们精彩的表演，老师知道你们和同学都非常团结友爱，说明你们都有一颗爱心，是一个善良的人，不过你们知道吗？这个世界上还有很多没父母的孤儿，他们特别需要别人的关心和爱护，如果你身边就有这样的人，你会怎么去帮助他呢？
三，讲授新课
学唱歌曲《共同拥有一个家》 1，听范唱，谈谈听后的感受 2，学唱歌曲
1跟着琴进行模唱1~2遍
2解决难点6———/6———，气息要掌握好 3，采用分组，男女声等演唱方式进行练习 4，老师弹琴，学生朗读歌词 3，歌表演
请学生自编简单动作进行演唱《共同拥有一个家》
4，学一句手语“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间” 5，回家收集有关SOS的资料，下节课一起来分享交流 四，听《爱的奉献》，总结下课！
第三课时
教学内容：复习《共同拥有一个家》、听 《小纸船的梦》、动 《小纸船的梦》
教学目标：通过聆听和表演小纸船的梦，激发学生的想象力，创造力，在音乐中对美好愿望的向往
教学过程： 一，复习检查
1，交流上节课要求采集的SOS儿童村资料，请学生先发言，老师总结 2，复习歌曲《共同拥有一个家》，请部分学生上台表演 二，导入新课
师：看一组图片（全是各种各样的船），你都认识哪些船？你们都有哪些梦想？长大想做什么呢？
师：小朋友们拿出一张纸来，把你的梦想写下来，然后折成小纸船，比一比谁折的纸船漂亮，独特！
（边听《小纸船的梦》，边折） 三，讲授新课
师：小朋友折的纸船真漂亮，为了能让大家的梦想成真，我们先来听一首歌，听听歌曲中小朋友对理想的向往
1，听童声合唱《小纸船的梦》 2，唱一唱旋律
3，歌表演，听音乐看小船起航（注意音乐中的节奏感） 4，观看一段舞蹈，说说这段舞蹈想要表达什么意思？
5，听电声乐曲《小纸船的梦》与童声合唱进行对比，感觉有何不同？ 6，复听 标序号（书上11页）
四，根据听《小白船》进行律动体验3/4拍与《小纸船的梦》4/4拍不同拍号的韵律感 五，听着音乐，教师总结本课内容下课.
第三单元 赶花会
第一课时：教学内容：歌曲《对鲜花》
教学目标：
1、通过欣赏《赶花会》这首歌，了解我国的民俗风情“花会”。
2、感受歌曲欢快的情绪，通过指导切分节奏和附点节奏的演唱歌曲。 3、通过歌词和舞蹈动作的创编活动，培养学生的想象力、表现力。 教学重点：
感受庙会的感受，感受歌曲欢快的情绪，初步学唱歌曲。 教学难点：
指导学生唱准确歌曲中切分节奏和附点节奏部分。 教学过程： 一、导入
1、提问，请问大家每年什么时候将举办庙会活动，让大家描绘一下庙会的场景，介绍我国西南地区也有一种类似于庙会的活动，那就是花会，解释花会的含义。
2、出示花的图片，问：大家喜欢这些花吗？那你都知道哪些花的名字？ 3、今天我们就来学习一首描写花的歌曲《对鲜花》。 二、新课
1、听“赶花会”，提问乐器中运用了什么乐器
2、听录音范唱，思考：歌曲在演唱方式上有什么特点？（对唱：一问一答） 3、歌中描写了哪些花？每种花有什么特点？ 4、两人为一组，相互一问一答读一读歌词。 5、学唱歌曲：
（1）跟录音范唱初步齐唱歌曲。 （2）跟琴指导学生的演唱： （3）男女生对唱歌曲。
（4）换过来进行练习，并加打击乐器进行伴奏。 （5）两人为一组对唱，背一背歌词。
（6）跟音乐伴奏边做拍手游戏边进行对唱，两人一组。 5、创编活动。
（1）你能给这首歌曲加上好看的动作吗？ （2）请几组同学进行表演。 （3）书中只描写了四种花，可是我们知道的花有那么多种，让我们唱一唱更多美丽的花好吗？教师示范。
（4）小组进行歌词的创编活动。 （5）请几组同学进行表演。
6、今后我们还会学习更多的像《对鲜花》这样的北方儿歌。让我们在另一首我们学过的北京儿歌《打花巴掌》中结束今天的音乐课。