发布时间 : 星期四 文章基础护理学教学大纲更新完毕开始阅读4e87d934ee06eff9aef80741
《基础护理学》教学大纲
课程性质：基础护理学是护理专业学生的专业基础课程，是护理专业的必修课，而且也是学习临床课的基础，是连接基础与临床的桥梁。
课程任务：通过本课程的学习，使学生掌握临床护理工作中最常用的基本理论、基本知识和基本技能。为后期护理专业课程学习和临床护理工作奠定基础。本课程采用“以人为中心，以护理程序为框架”的模式，将护理程序有机地贯穿始终，并在护理操作中融入相应理论与实践，适应整体护理的需要，注重培养学生的独立思考能力、评判性思维能力及分析问题、解决问题的能力。
考核方法：考试；笔试（６０﹪）＋操作（４０﹪）
学时学分：144学时，１０学分，其中理论课72学时，实践课72 学时，
理论授课学时分配：
章 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 合计 教学内容 绪论 环境 患者入院和出院护理 舒适与安全 医院感染的预防与控制 病人的清洁与卫生 休息与活动 生命体征的评估与护理 冷热疗法 饮食与营养 排泄 药物疗法与过敏实验法 静脉输液与输血 标本采集 病情观察及危重病人的抢救 临终护理 医疗与护理文件记录 实验项目及要求
序号 一 二 三 四 实验项目 备用床（三单式） 暂空床（被套式） 麻醉床（被套式） 卧床病人更换床单法 学时 ２ ２ ２ ２ 掌握 掌握 掌握 掌握 基本教学要求 学时 １ ５ ３ ５ ８ ５ ２ ８ ２ ２ ４ １０ ６ １ ４ ２ ４ 72 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十 二十一 二十二 二十三 二十四 二十五 二十六 二十七 二十八 二十九 三十 三十一 三十二 三十三 三十四 合计
患者搬运法 口腔护理 床上擦浴 保护具应用 无菌技术 隔离技术 生命体征的测量 吸氧法 吸痰法 鼻饲 床上洗头 导尿 灌肠 口服摆药法 超声雾化吸入法 抽吸药液法 进针手法 皮内注射 皮下注射 肌内注射 静脉注射 微量注射泵的使用 青霉素皮试液的配置 静脉输液 :静脉留置针的应用 输液泵的使用 心肺复苏技术 尸体护理 洗胃法 医疗护理文件书写 操作考试 １ ２ １ １ ４ ２ ２ ２ ２ ２ ２ ２ ２ ２ ２ ２ ２ １ １ １ ２ １ ２ ４ ２ ２ ２ ２ ２ ２ ８ 72 熟悉 掌握 熟悉 熟悉 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 熟悉 掌握 掌握 熟悉 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 熟悉 掌握 掌握 熟悉 熟悉 熟悉 熟悉 熟悉 掌握
第一章 绪论
【目的要求】
一、掌握基础护理学的基本任务。
二、熟悉基础护理学的学习内容和学习目的。
三、在学习过程中能运用各种基础护理学的学习方法，达到教学要求。 【教学内容】
一、护理学的概念和作用。 二、《基础护理学》课程的地位和基本任务。 三、基础护理学的学习内容和学习目的。
四、基础护理学的学习方法及要求：实践学习法、反思学习法 【重点难点】
1. 重点：基础护理学的概念。
第二章 环境
【目的要求】
一、了解环境定义、分类。
二、了解环境中影响健康的因素。 三、熟悉环境与护理的关系。 四、熟悉医院环境的分类及特点。
五、掌握医院物理环境的要求；熟悉医院社会环境的内容。 六、掌握各种铺床的方法和具体要求。 【教学内容】
一、环境与健康：环境的概念；环境的范围；环境中影响健康的常见因素；环境与护理的关系中护理人员的职责。
二、医院环境的概念、特点、分类方法。
三、医院环境的调控：物理环境的调控、社会环境的调控。
四、提供舒适安全的环境：患者单位的概念。患者单位的设备；人体力学的概念；常用的力学原理；人体力学的运用原则；各种铺床法目的；各种铺床法的异同点。运用节力原则在规定时间内完成各种铺床法，做到态度认真、步骤有序、方法正确、过程完整，达到平、紧、美、实的要求。 【重点难点】
1． 重点：医院物理环境的要求。
2． 难点：运用节力原则在规定时间内完成各种铺床法。
第三章 患者入院和出院的护理
【目的要求】
一、熟悉患者出、入院程序及护理。 二、了解人体力学的运用原则。 三、掌握分级护理制度的内容 四、掌握正确搬运患者法 【教学内容】
一、患者入院的护理：入院程序；入病房后的初步护理。分级护理中各级护理的适用对象及护理内容。运用分级护理的标准，为具体患者制订合理的护理计划。
二、患者出院的护理：患者出院前的护理；出院当日护理和出院后的护理。
三、运送患者法：轮椅运送法和平车运送法的目的；平车运送法的注意事项。运用人体力
学原理用轮椅、平车运送患者，做到节力、关心患者，使患者舒适、安全。 【重点难点】
1． 重点：分级护理中各级护理的适用对象及护理内容。 2． 难点：各种运送方法的目的及注意事项。
第四章 舒适与安全
【目的要求】
一、掌握舒适的概念；熟悉导致不舒服的原因及护理原则。 二、熟悉卧位的性质，掌握常用卧位的适用范围和要求。 三、掌握疼痛的概念，了解特征及发生机制 四、掌握影响疼痛的因素、疼痛的护理。 五、熟悉影响患者安全的常见因素。 六、掌握保护具适用范围、注意事项。 七、熟悉辅助器的使用方法和注意事项。 【教学内容】
一、满足患者舒适的需要：舒适、主动卧位、被动卧位和被迫卧位的概念。不舒适的原因；护理不舒适患者的原则。常用卧位的适用范围及临床意义。根据病情和治疗的需要，运用所学知识及人体力学原理，为模拟患者安置卧位及变换卧位，做到方法正确、动作轻柔、患者舒适、安全。
二、疼痛患者的护理：疼痛、疼痛阈和疼痛耐受力的概念。疼痛的发生机制；疼痛的原因；影响疼痛的因素。疼痛患者的评估。运用疼痛评估工具测量患者疼痛的程度，并根据疼痛的原因为患者制订出合适的护理措施。
三、满足患者安全的需要：医源性损害的概念。影响安全的因素；保护具的种类及使用保护具的注意事项。根据患者的病情，正确选择和使用各种保护具。 【重点难点】
1． 重点：舒适、卧位、疼痛的概念；常用卧位的适用范围和要求；保护具适用范围、注意
事项。
2． 难点：运用所学知识及人体力学原理，为模拟患者安置卧位及变换卧位；根据患者的病
情，正确选择和使用各种保护具。
第五章 医院感染的预防与控制
【目的要求】
一、掌握医院感染、清洁、消毒、灭菌的概念。 二、熟悉医院感染的形成及预防措施。
三、掌握物理、化学消毒的方法及注意事项。 四、掌握无菌技术操作和隔离技术的方法和原则。 五、熟悉常见消毒液的名称和适应范围。 六、熟悉隔离的种类和措施。 七、掌握洗手的方法。 【教学内容】
一、医院感染的概念和特征，医院感染发生的三个基本条件、感染的类型、预防和控制措施。
二、清洁、消毒、灭菌的概念，物理消毒灭菌的几种方法及其适应范围、消毒标准，化学消毒灭菌的几种方法、常用的消毒剂、影响消毒效果的因素和使用化学消毒剂的注意事项，医院各种物品日常清洁、消毒、灭菌工作的常用方法和效果评价。 三、洗手的重要性和方法及注意事项。
四、无菌技术的概念、操作原则、方法和注意事项。