发布时间 : 星期四 文章最新国家开放大学电大文论专题期末题库及答案.doc更新完毕开始阅读4effa179a0c7aa00b52acfc789eb172dec639966
式的相互作用。
换句话说，在这里，完成作品的需要被联合本文模式 的需要代替了。
只有当本文的图式被读者联系起来时，读者才开始构造想象性客体，正是空白 使这种联结性运作得以进行。 这些空白表明，本文各不相同的部分应当被读者联结起来，尽管 本文并没有这样说明。
空白是本文看不见的结合点，因为它们把本文的图式和本文的视野互 相区分开来，同时在读者方面引起观念化的活动。
理所当然，当读者把本文图式和本文视野联 结起来时，空白就‘消失’了”。 试题答案及评分标准
一、单选题（每小题2分，共20分） 1．D 2．B 3．C 4．A 5．B 6．D 7．C 8．C 9．D 10．A
二、简答题（每小题12分，共36分） 11.怎样理解孔子“兴观群怨”说中的“兴”的含义，它与其他三个层面“观群怨”的关系是 怎样的请简要说明。
所谓“兴”，是“引譬连类”，“感发志意”。
前一说是指文艺作用于人的方式，后一说则是指文艺作用于人的效果。
两者相辅相成，共同构成了孔子所说的“兴”的含义。
即通过艺术形象 的譬喻，引发人的联想，并进而使人领会到某种类似的，深微曲隐的思想感情，从而在精神上受 到感染和熏陶。
“兴”还被认为是一种创作手法。
（6分） “兴”与其他三者不是并列关系，“兴”是从文艺创作与文艺接受的审美本质同一性中来揭 示文艺所可能具有的种种社会作用之所以能够得以实现的特殊方式，其他三者则是在此基础 上得以产生的几种具体社会作用，体现着鲜明的功利目的。
（6分） 12．简要说明亚里士多德关于悲剧定义“完整”的解释。
1情节的完备；（4分） 2情节的整一；（4分） 3情节的严密。
（4分） 13．韦勒克、沃伦关于评价文学的具体标准有哪些内容 第一，包容性或多样性。 （4分） 第二，连惯性。
（4分） 第三，建立在经验事实上的世界观。 （4分）
三、论述题（每题22分，共44分） 14．1“境界”之本质在“情景交融”。
（6分） “境界”的本质其实就是中国传统诗学所一贯强调的一个核心话题情景相生及情景交融。
2“境界”之特征在“真”，审美效果在于“不隔”。 （6分） “境界”不仅是要情景交融，而且必须是“真”情“真”景的交融与表现，而要能写“真”景物“真”感情，作者必须“所见者真，所知者深”。
（5分） “不隔”的含义，是指诗人之言情写景能令读者产生身临其境、感同身受的审美效果。
作品 之“境界”所以能产生这样的审美效果，根源在于诗人面对生活而能“人”能“出”，故此“所见者 真，所知者深”，因而能够写出“真景物”、“真感情”。
总之，正是由于“境界”生成的基本特征在 于“真”，从根本上决定了“境界”的审美效果必定在于“不隔”。
5分 15．1调动和激发读者的想象； 2空白是潜在于本文中的结构模式； 3空白在文学交流活动中发挥着自我调节的结构作用； ． 4空白是存在于本文和读者之间的相互作用的一种基本成分。
（每个要点4分，阐述6分） （简答题与论述题学生的回答只要能够围绕要点组织答案，且能够言之有理，持之有据即 可以给相应分数。 ） 文论专题题库及答案六
一、单选题（每小题2分，共20分。
请将正确答案的序号填在题中括号内） 1．孔子的文艺观是他的“ ”思想在文艺方面的鲜明体现。
A.仁学 B．礼学 C．诗学 D．义学 2．为强调“大美”之自然、本真、天放的独特禀性，庄子从比较的角度说到“三籁”之声。
其 中除了“地籁”、“人籁”还有 。
A．“灵籁” B．“物籁” C．“神籁” D．“天籁” 3．文心雕龙风格论集中于体性篇。
依刘勰之意，作家的创作个性包括有才、气、学、 等四个方面的因素。
A．习 B．质 C．识 D．力 4．郭沫若曾在文艺复兴第2卷第3期的鲁迅与王国维一文中，肯定王国维“用科学的方法来回治旧学”，将王国维的 与鲁迅的中国小说史略称为“中国文艺研究史上的双璧”。
A．文学小言 B．屈子之文学精神 C．宋元戏曲考 D．人间词话 5．在司空图之前，陆机、刘勰有“余味”说的提法，钟蝾则是以“ “说著名。
A．气味 B．品味 C．食味 D．滋味 6．“境界”一词，早在汉代郑玄为诗经·大雅·江汉作笺注时已经用到，在那里是指 。
A.地域的范围 B．教义的造诣修炼层次 C．诗歌的内涵 D．诗人的精神情怀 7．黑格尔说“艺术之所以异于宗教与哲学，在于艺术用 形式表现最崇高的东西”。
A．科学性 B．理性 C．感性 D．目的性 8．关于艺术