发布时间 : 星期三 文章《年月日》教案更新完毕开始阅读4f07619ccc17552706220894
你分析问题真透彻。
师：大家用慧眼发现了，每连续的4个年份中，就有一个闰年，看来闰年和4有关。
用你手中的计算器，男生从平年中任选一个年份，除以4，看看结果是多少？女生从闰年中任选一个年份，除以4，看看结果是多少？算完请用你的坐姿告诉老师 （学生回答结果，2闰2平）
师：它们的商都是整数而没有余数，那我们就说，公历年份是4的倍数，一般都是闰年。公历年份除以4，商不是整数，有余数的，就是平年。 小练习
下面，请用计算器算一算，判断下面年份是平年还是闰年？ 1949年
1928年 2005年 2100年
（一组一题）
请这一组的孩子算。。。。。。。。。 （一组选一个）
最后2100年，学生一起回答，闰年 电脑出示答案：平年 学生愣住
师：怎么是平年呢？想知道为什么吗？ 生：想
师：听听数学小博士怎么说
（画外音）
师：我们一起把科学家的规定读一遍。 师：你能说出一个整百年份吗？
（老师说整百年份的例子，请仔细听，如1900年、2000年、2100年都是整百年份），你来说个整百年份的例子？ 整百年份必须是400的倍数才是闰年。 那么，2100年应该除以多少啊？ 那快用你手中的计算器算一算吧 商是整数吗？ 所以它是平年。
现在算一算2000年是平年还是闰年？ 七、综合练习 1、填空
师：今天，我们从年历中收获了这么多数学知识，你会灵活运用吗？ （出示填空） 2、小马虎日记
师：孩子们，今天小马虎也来到了现场，带来了一篇日记，爸爸看了说：“你真是个小马虎”。这是为什么呢？谁来读一读？ 3、脑筋转转转
师：你们真了不起，都能用所学的知识解决问题了，我也有一个小困难，你们能帮帮我吗？
师：哦，我现在明白了，谢谢你们！
八、总结
师：孩子们，跟大家一起学习，我感到很开心，你能说说你有什么收获吗？ （学生谈收获）
师：没想到小小的年历告诉了我们这么多的数学知识，看来学好数学能让我们的生活更丰富，更精彩。 板书设计：
年 月 日
7个大月（31天）：1.3.5.7.8.10.12 一年有 4个小月（30天）：4.6.9.11
12个月 28天 平年 365天 平 月 ： 2月
29天 闰年 366天