发布时间 : 星期一 文章大方县竹园彝族苗族乡教育管理中心2014年春季学期工作总结更新完毕开始阅读4f59ff7c6294dd88d1d26b24
（2014年春）
2014年7月
大方县竹园彝族苗族乡教育管理中心
2014年春季学期工作总结
大方县竹园彝族苗族乡教育管理中心在县教育局的正确领导下，在竹园乡党委、政府的指导下，经过全乡教职员工的共同努力，全乡学校各项工作、各项建设均取得了一定成效，部分工作获得学生家长、社会的好评，同时也得到了亲临我乡检查工作的上级领导对我们工作的肯定和鼓励。我乡教育工作取得的成绩，归功于各级领导的支持与全乡干部职工和全体师生的共同努力拼搏的结果。
我乡有1所初级中学，9所完小，1个教学点和1所幼儿园（幼儿园尚在建设过程中）。
回顾近半年来的工作，我深深体会到作为乡教育管理中心，要找准和理清全乡教育发展的路子，主要抓教育发展的方向、抓全乡教育基础设施、校容校貌、义务教育“控辍保学”、质量提升、幼儿教育、师生安全、后勤保障等工作。紧紧依靠领导和教职工，也就是说：管理要做到以人为本。基于这点指导思想，我们要始终坚持以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，以贯彻国家、省、市、县、乡教育工作会议精神为主线，坚持安全稳定为前提，以管理规范为基础，以改革创新为动力，以创人民满意的教育为目标，按照县教育局提出的“培训校长、打造教师、评估学校”的工作布署，我们提出了以“两基”巩固提高工作为重点，坚持以人为本抓管理，
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以质为根求发展为主题，积极推进素质教育的工作思路。不断调动广大教职工的工作积极性，不断增强各校的凝聚力和战斗力。
一、狠抓安全，创校园安全零事故
2月开学初，教育管理中心及时召开了各学校校长、教导主任会议，传达了国家、省、市、县、乡安全会议及文件精神，签订了《学校安全目标管理责任书》，组建了安全领导小组和安全排查小组，及时对各学校校园及周边环境安全进行彻底排查，保证了师生安全，让学校教学常规工作得以顺利开展。在学校正常开课过程中，教育管理中心组织人员对各学校进行定期不定期的安全检查和督查，提高学校领导、教师和学生的安全意识，时时敲响安全警钟，把安全事故预防在萌芽状态。2014春季学期，我乡11个校点均未发生任何安全事故，创建了平安校园！
二、巩固“两基”成果、着力“控辍保学”
为能继续巩固好“两基”成果，教育管理中心有计划、有组织的走访到每一个村寨进行义务教育知识的宣传，同时申请乡人民政府配合宣传和督促，让家长真正认识到让子女接收义务教育不仅是自己的权利，也是家长应尽的义务，同时更是一件利民、利社会、利国家的大事。教育管理中心在与大方县教育局、竹园乡人民政府等上级单位签订《“控辍保学”目标管理责任书》之后，与下属11个校点签订了“控辍保学”目标管理
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责任书》，教育管理中心接受上级部门的指导抓好“控辍保学”工作，教育管理中心选派专人负责，各学校以校长为学校“控辍保学”工作第一责任人，班主任老师和科任教师负责做好本班学生工作，把责任层层落实，任务明确到位，有事不推诿扯皮，做好常规家访、学困思想开导、辍学生劝返等工作，让适龄儿童少年一个不少入学，让进入学校的保得住、留得住。我乡小学部分在校学生1999人，适龄儿童入学率达100%、辍学率降到0.8%以内，竹园中学在校学生1014人，适龄少年入学率达99.2%、辍学率降到1%以内。
三、加强宣传教育、完成教育“9+3”任务
教育“9+3”是一件利国利民的工程，教育“9+3”政策的实施，为两后生点燃了用知识改变命运的希望。但政策实施之初，人们对政策的了解度不够，对政策会产生这样或那样的质疑。在乡人民政府的领导下，教育管理中心组织全乡教师走访了家长和学生，把教育“9+3”的优越性讲解给家长和学生，让家长和学生知道不能进入大学还可以进入职校学一门技术，懂得了知识的重要性，深刻认识到知识在人生中是不可或缺的一部分，欣然把孩子送人职校学习。到7月底全乡共推荐就读中职学校学生99人，（其中两后生16人，应届生83人），完成了上级下达的职校推荐任务数的61%，让人民大众对教育“9+3”有了一个整体的认识。
四、常抓党风廉政、严控经费使用
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