发布时间 : 星期四 文章项目管理课设指导书更新完毕开始阅读4f7e7518cf84b9d528ea7abf
施工工程量如表1所示
工程量表
工程项目 砌砖墙 支模板 现浇柱 扎钢筋 浇混凝土 支模板 现浇梁 扎钢筋 浇混凝土 支模板 现浇楼梯 扎钢筋 浇混凝土 安装楼板 屋面找平 冷底子油 卷材防水层 水泥砂浆地面 内墙抹灰 顶棚抹灰 外墙抹灰 门窗安装 门窗油漆 室内喷白 玻璃安装 台阶散水 脚手架搭拆 炉渣保温层 定额 0.5工日/ m3 0.14工日/ m3 4.4工日/ t 1.6工日/ m3 0.13工日/ m3 7.8工日/t 1.2工日/ m3 0.15工日/ m3 1.3工日/t 1.5工日/ m3 塔吊130块/台班 井架84块/台班 0.05工日/ m2 0.006工日/ m2 0.063工日/ m2 0.06工日/ m2 0.09工日/ m2 0.11工日/ m2 0.14工日/ m2 0.2工日/ m2 0.14工日/ m2 0.006工日/ m2 0.03工日/ m2 0.18工日/ m2 搭0.08/拆0.023 0.05工日/ m2 单位 m3 m3 t m3 m3 t m3 m3 t m3 块 ㎡ ㎡ ㎡ ㎡ ㎡ ㎡ ㎡ ㎡ ㎡ ㎡ ㎡ ㎡ ㎡ ㎡ 工程数量 2597 957 11.39 85.85 2309 27.52 236.6 805.3 8.22 75.4 2730 1415 1415 1453 6112 19933 5187 6944 1877 1877 25120 1260 362 4500 111 五、设计成果及要求
1、设计成果形式及内容
（1）设计说明书（5000字以上），其中应包括：施工项目经理部组织机构的设置原则及根据，施工方案选择的理由、分析计算过程，单位工程进度计划的编制依据、方法步骤，施工平面图设计的基本原则方法，主要技术经济指标，以及必要的简图和表格等。
（2）单位工程施工网络图进度计划表一张；
（3）单位工程施工平面图一张（2号或1号图纸，参考比例1：300）； 2、说明书的撰写要求
课程设计说明书应包括封面、任务书、设计总说明或摘要（约300 字左右）、目录、正文及参考文献（资料）等内容。
课程设计说明书手写、打印均可，手写要用统一的西安建筑科技大学论文用纸，用蓝墨水或黑墨水工整书写；打印统一用16K纸，具体格式参照如下： （1）字体设置要求
①题目：二号黑体居中，题目一行排不下时可排两行，行间距为1.5lines； ②班级、学生姓名及指导教师姓名等：三号黑体居中，行间距为1.5lines； ③设计总说明或摘要：“设计总说明或摘要”为四号字体居中，内容为小四号宋体字，首行缩进二个字。“关键词”为小四号黑体字，其后为关键词（小四号宋体字），各关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后面无标点符号。
④目录：“目录”为三号黑体字居中。下空二行为章、节、小节及其开始页码，为小四号宋体。
⑤正文： 大标题（章） 1 绪论 黑体小三号 一级节标题 4.1 实验装置和试验方法 黑体四号 二级节标题 4.2.2 实验装置 黑体小四号 正 文 宋体小四号 表题与图题 宋体五号 ⑥参考文献及致谢等为宋体小四号
⑦页眉字号为小四号，页脚字号为五号字。页眉中输入“西安建筑科技大学课程设计”，居中；页脚中输入“第 页 共 页”，居中。 （2）公式
公式居中书写，公式编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。 （3）表格
每个表格应有表号和表题，表号和表题应写在表格上方正中，表号后空一格书写表题。 （4）插图
插图必须精心制作，线条粗细要合适，图面要整洁美观。每幅插图应有图号和图题，图号和图题应放在图位下方居中处。 （5）各类参考文献的书写格式如下：
连续出版物：[序号]作者.书名.刊名，年，卷号（期号）：起～止页码 专（译）著：[序号]作者.书名.(译者).出版地：出版者，出版年.起～止页码
论 文 集：[序号]作者.文章名.文集名.会议地点，年.起～止页码
技 术 标准：[序号]发布单位.技术标准代号.技术标准名称.出版地：出版者，出版日
3、设计成果的装订要求
课程设计所有成果应装订成册，装订顺序为封面、任务书、指导书、目录、设计总说明或摘要、正文、参考文献。
六、对学生的基本要求
1、学习态度
（1）课程设计期间，学生要学习态度端正、勤于思考、刻苦钻研、独立完成，对有抄袭他人设计行为的弄虚作假者，一律按不及格记成绩，并根据学校有关规定给予学籍处理。
（2）所作的课程设计应概念清楚，设计计算正确，结构设计合理，实验数据可靠，软件程序运行良好，绘图符合标准，说明书撰写规范。
（3）要敢于创新，勇于实践，注意培养自己的创新意识和工程意识。 2、学习纪律
要严格遵守学习纪律和作息时间，不得迟到、早退和旷课。如因事、因病不
能上课，则需请假，凡未请假或未获准请假而擅自不上课者，均按旷课论处。 3、公共道德
要爱护公物，搞好环境卫生，保持设计室整洁、卫生、文明、安静。严禁
在设计室内吸烟、嬉戏、打闹以及其它破坏设计室秩序的行为。
七、课程设计答辩
答辩是课程设计中一个重要的教学环节，通过答辩可使学生进一步发现设
计中存在的问题，进一步加深对所学知识的理解，圆满地达到课程设计的目的与要求。
1、答辩资格确认
学生按计划完成课程设计任务，经指导教师审查通过并在其设计成果上签字
后，方获得答辩资格。 2、答辩程序及时间
答辩前，学生应认真复习，为答辩作好准备。答辩中，学生首先须报告自己设计的主要内容，约5分钟，然后回答答辩老师提出的3～4个问题，每个学生答辩时间约15分钟。
3、答辩成绩不及格者，可在一个月后重新答辩。
八、课程设计成绩评定
1、课程设计的成绩由平时成绩（占20%）、成果成绩（占60%）和答辩成绩（占20%）三部分组成。
2、课程设计的成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。 3、课程设计的成绩不及格者，按学校规定处理。
九、设计参考资料文献
1、设计应收集或查阅的主要参考资料、文献
（1）建筑施工手册[M] ．北京：中国建筑工业出版社，2003
（2）彭圣浩.建设工程项目管理规范(GB／T50326--2001)[S]．北京：中国建筑工业出版社，2002
（3）吴涛．建设工程项目管理规范实施手册[M]．北京：中国建筑工业出版社，2003
（4）建筑工程施工质量验收统一标准(GB50300--2001)、建筑地基基础工程施工质量验收规范（GB50202-2002）、砌体工程施工质量验收规范（GB50203-2002）、混凝土结构工程施工质量验收规范（GB50204-2002）、建筑地面工程施工质量验收规范（GB50209-2002）、地下防水工程质量验收规范（GB50208-2002）、屋面