发布时间 : 星期一 文章浙教版小学一年级上册音乐教案全册更新完毕开始阅读4fc340ecf424ccbff121dd36a32d7375a517c674
伤害它们。现在让我们带着对小蜜蜂的感情唱一唱，跟小蜜蜂比一比，看谁唱的好。 （4）学生有感情的演唱歌曲。 四、创编《小蜜蜂》 师：刚刚小朋友们跟小蜜蜂比了比，俞老师觉得两边都差不多，不过，我想如果小朋友们能为这首歌加点伴奏或者表演，那小蜜蜂肯定比不过我们了。 出示乐器：碰铃，串铃…. 分组讨论。 分组表演，一组小朋友表演乐器，其他小朋友跟着伴奏唱歌。 四、 认识唱名 师：小朋友们表演的太好了，小蜜蜂都竖起大拇指夸我们唱的好呢。（课件出示小蜜蜂，现在我要给你们介绍两位朋友“sol”“re”） 5 2 现在俞老师请7位小朋友上来，我们来做一架钢琴。 0 0 0 0 0 0 0 1 2 3 4 5 6 7 啊！好漂亮的一架钢琴啊！现在俞老师要来试一试这琴键灵不灵，俞老师唱到“do”，那代表“do”的同学就蹲下。现在我们就来试一试吧。 ( 5 4︱3 0︱23 42︱1 0︱) 真棒！俞老师把大拇指奖给你们（竖起大拇指表扬他们）小朋友认唱名认的这么棒，几只小通过做游戏的方式来认识唱名，让学生在游戏中既愉悦了身心，又增长了知识。 在认识唱名的基础上，进行唱名的创编，一是对唱名认识在巩固，二是对《小蜜蜂》歌曲的蜜蜂也飞来，（出示卡片）原来他们是来求小朋友们帮他们把歌填写完整的。你们愿意帮它们这个忙吗？ 填写唱名 回顾 五、 课堂小结 师：这节课同学们表现的特别好，我们不仅学会了歌曲最后的总结巩固学生小蜜蜂，而且懂得了小蜜蜂它勤劳、善良、美丽，是我们人类的好朋友。热爱我们的大自然，保护身边的小动物，相信我们的世界会越来越美丽。最后让我们随着《小蜜蜂》一起下课吧。 对小动物的保护意识。
望月亮 教学内容： 《望月亮》 教学目标：
1 、能用轻柔、优美的声音有表情地演唱《望月亮》；
2 、能够随歌声展开想象，随三拍子的音乐节奏，用身体动作来表现韵律。 教学重点：
1 、能用轻柔、优美的声音演唱《望月亮》；
2 、愿意与他人合作参与表演活动，并从中获得乐趣； 教学难点：
能随三拍子的音乐节奏，用动作或拍击物体做出比较正确的反应。 教学准备：
教科书 钢琴 打击乐器 教学过程： 一 、导入：
1 、拍手律动 2 、师生问好 二 、引导学习： 1 、看一看
背景音乐《望月亮》
观看有关月亮的画面，启发、引导学生发挥丰富的想象力。 2 、说一说
让学生尽情表达想对月亮说的心里话。 3、动一动
师：我们用动作来表现静坐树旁望着明月，沉浸在甜蜜遐想中的情景（师钢琴弹奏《望月亮》）。
用拍椅子表现三拍子韵律。 4、唱一唱
师：小朋友的表演真投入，我想唱一首《望月亮》送给你们。 1） 范唱歌曲。
小朋友喜欢这首歌吗？一起来学一学。 2） 读歌词
3） 采用全曲听唱方法学习歌曲 4） 跟着老师一起学唱歌曲 5） “接龙”演唱歌曲
5 、感受
观看有关夜晚优美的场景，让学生更好的体验歌曲的意境。 6 、表达
学生自由的说月亮，他（她）心中的月亮。 7 、引导学生创遍歌表演。 （1）教师可以给学生一些提示。
（2）有感情地进行歌表演或创设情景表演。 （3）分组进行展示。 （4）指导学生进行评价。 小组互评。 三 、课题小结。
教师对学生上课的情况进行小结。
《糖果仙人舞曲》 一、作品简析：
《糖果仙人舞曲》（管弦乐），选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》。
芭蕾舞剧《胡桃夹子》是柴科夫斯基应彼得皇家歌剧院的邀请，为该院创作一部芭蕾舞剧的音乐，舞剧根据德国作家霍夫曼的童话《胡桃夹子洋娃娃和鼠王的故事》编写成。
在这支曲子里，钢片琴奇妙的音响增添了乐曲虚幻的色彩和仙境般的气氛。这是钢片琴首次运用在芭蕾音乐里。因为这种琴的声音比较小，柴科夫斯基在配器时进行了精心设计，除了圆号之外，没有再用其他铜管乐器，也没有打击乐器。在木管乐器组里，加上了不常用的英国管和低音单簧管，这几种乐器的组合使乐曲更富于童话色彩。
舞曲是G大调，2/4拍，开始由弦乐拨奏4小节引子，然后，钢片琴在提琴轻轻拨弦的伴奏下，奏出虚幻的第一主题。这时，低音单簧管用快速的下行音引出低沉的持续音与之相呼应，并形成对比。在中提琴演奏一串同音反复的三连音作为过渡之后，由单簧管、大管、圆号呈现第二主题，它比较抒情。 随后，钢片琴演奏一段华彩，这时，A段再现。这一次钢片琴比原来提高了八度音来演奏，音色显得更加明亮。最后接尾声，轻轻地结束全曲。 二、教学目标：
1、通过对乐曲主题的听辩，感受体验其轻快活泼的情绪。