发布时间 : 星期四 文章潘黄二年级,心理健康教案更新完毕开始阅读50bbe6b4bdd126fff705cc1755270722192e599b
盐城市潘黄实验学校二年级心理健康 总第 课时
(3)总结提升:好习惯受益终生。
25
盐城市潘黄实验学校二年级心理健康 总第 课时
第十四课 学会合作
教学目标:
1.使学生懂得什么是合作,明白合作的好处以及如何与他人合作。 2.通过活动,学生领悟合作的重要性。
3.通过教学提高学生合作的意识,培养学生合作的能力。 教学准备:
玻璃瓶子一个,6个系好绳子的彩球,一些8K纸、带字的纸条,多媒体课件。 教学过程:
1.天真屋
(1)阅读体验。学生自主阅读材料,明白游戏的规则。
(2)分享交流。教师引导学生分享:游戏的规则是什么?猜猜结局会怎样呢? (3)总结归纳。读完这个小故事,你明白了什么? 2.聊天屋
(1)学生自由猜测故事的结尾会怎样呢?如果换成你们,会怎么做? (2)学生交流讨论逃离火灾现场的方法。
(3)开展活动。请两组学生上台做上面的逃生游戏。下面同学观察、思考游戏中出现的问题。
(4)教师总结:这场火灾逃离游戏告诉我们:因为瓶口小,每次只能通过一个小球,如果想安全地从瓶口逃出,所有的人都要有秩序、有顺序地一个一个逃离,这就告诉我们要学会与他人合作。
3.游戏角
(1)学生自主审题、分发纸张。
(2)合作绘画。出示要求:①全员参与;②起个名字;③派代表交流如何分工;④评出最好的一组。
(3)教师总结:这个活动告诉我们,我们要学会分工,学会合作,这样才能把事情做好,甚至更好!
4.加油站
(1)阅读体验。小组阅读老师给的材料,组内探讨、分工、练习纸条内容。 (2)分享交流。请学生上台表演纸条内容。尽可能让每组学生都上台表演故事。 (3)总结归纳。教师总结:这个游戏的真正意义是告诉我们只有分工明确、齐心协力才
26
盐城市潘黄实验学校二年级心理健康 总第 课时
能把故事演好!每个人的角色都很重要,缺一不可。
5.亲子分享
(1)学生自主审题。
(2)分享交流:回家后你会和父母一起做什么呢?最近课堂上你学会了哪些手工呢? (3)教师总结:我们可以和父母一起做一做太空泥呀,打扫卫生呀,等等。
27
盐城市潘黄实验学校二年级心理健康 总第 课时
第十五课 学会自我保护
教学目标:
1.学会自我保护的方法和技巧。
2.通过分析日常生活中的典型事例,能在面对危险时,不慌张,机智灵活地保护好自己。 3.培养学生良好的心理素质,树立自我保护的意识。 教学准备:
动画课件、图片。 教学过程:
1.天真屋
(1)出示图片。学生看图,观察人物的动作、神态。
(2)阅读体验。让学生阅读文字,说说图上的陌生人想干什么?从哪些地方看出来?小芸是怎么说的?
(3)小结过渡。从坏人的神态变化,语言变化,看出其不良动机,小芸这么说,体现其机灵。
2.聊天室
(1)换角色说。如果你是小芸,你会怎么做? (如答应带路、说自已有事、让警察叔叔带路,等等) (2)说说小芸。你认为小芸机灵吗?为什么?
(3)总结归纳。遇到危险时,小朋友们要学习小芸的机灵,从容应对,化险为夷。 3.游戏角
(1)想一想。你曾经遇到哪些危险?当危险发生时你是怎么想的?又是怎样做的? (2)演一演。如果你遇到以下情景,会怎么想?怎么做? a.陌生人约去玩。
b.坏人冒充妈妈同事接放学。 c.被坏人强行拉上车……
(3)交流分享。遇到危险的时候,采取有效的措施。
(4)总结归纳。学会保护自己很重要,灵活机智地战胜坏人更重要。 4.加油站
(1)出示材料:小组讨论,如在公园里,与父母走散了怎么办?在路上被坏人跟踪了怎么办?
28