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幼儿园健康教案滚铁环
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幼儿园健康教案滚铁环 滚铁环教学设计
“滚铁环”兴趣小组活动计划 山口中心小学 一年级一班 一、指导思想:
全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，努力促进学生的全面发展。坚持新课程标准的基本要求和基本理念，以学生“健康第一”的指导思想和自主学练为依据。让学生逐步学会滚铁环，在游戏中充分体验快乐、团结、合作与成功。培养学生的兴趣爱好，促使学生全 b5E2RGbCAP 面发展，学有所长。注重学生个性发展，进一步培养学生的实践能力和创新精神。
二、活动目的:
1、身体发展:发展学生灵敏、协调、速度等身体素质。、能力发展:通过学习使掌握滚铁环的技术方法，发展学生的活动能力。 p1EanqFDPw 3、让学生了解民间体育活动的锻炼价值。激发学生对体育活动的兴趣， 4、培养学生团结互助，勇于探索、勤于锻炼、
积极思维的优良品德和作风。 三、活动具体要求:
1、活动时间:每天上午、下午大课间活动。 1 / 7 精品文档
2、正确处理好普及与提高的关系，充分发挥学生特长。、认真做好安全教育工作，落实安全措施，确保学生安全。 、每周期进行一次成果展示:可以是表演、比赛等各种形式。、动员学生人人参加兴趣小组活动。 DXDiTa9E3d 6、及时总结提高，争取多出成果，为校争光。 四、具体活动安排: 1、组建兴趣小组。
2、学会滚铁环的方法。 学会滚铁环的预备姿势;滚铁环的起动推行练习。 直线滚动:匀速直线滚动、变速直线滚动。 RTCrpUDGiT 学习曲线滚动的方法。 滚过一定坡度。、个体训练与分组训练。、成果展示。
滚铁环活动
作者:杨叶群 发布时间:2010-04-0来源: 我最行～——活动方案
目的:
队员的课余生活，发挥少先队“玩”的娱乐功能，推广有益的传统游戏，让队员们在生动有趣的游戏中学习知识，增强体质，开发 5PCzVD7HxA 培养团队精神。为了使活动顺利进行，特制定此方案。 主题和宣传口号
主题:滚铁环，我最行～ 口号: 2 / 7 精品文档
，滚出健康;玩健康游戏，做健康少年;你来我来大家来，铁环游戏真有趣。 程序 会。
体热身运动。 环游戏规则说明。
铁环，我最行～游戏比赛。 赛办法:
要求铁环不出跑道，顺利通过障碍，不影响他人，必须在推铁环不失控的前提下比速度。集体项目除保证上述条件外，还必须保证 jLBHrnAILg 接任务的情况下比速度。
绩计取
，人与环以二者最后通过终点者停表计时。 列情况出现，可重推环继续参加比赛
起跑后或推环过程中，环倒地，但未出跑道，又未影响他人。 各种障碍没能顺利通过，但环未处跑道，可重新推环过障碍。
环离开本跑道倒地，在不影响他人比赛的前提下，必须严格遵守在本跑道坏环地点起步，方可继续参加比赛。
列情况出现，均取消比赛录取资格。 3 / 7
精品文档 坏环2次。
环推出本跑道，又影响他人。 铁环失控
未在接力区完成传接任务。
接力区内完成传递任务后，传环运动员协助或帮助接环运动员前进。 禁止套环，禁止钩小环。 说明:
班级派出全体队员参加滚铁环接力赛。
队的队长和队员要团结合作，充分发挥好队员的体育能力和活动自主能力，并利用体育课、及其它课余时间，认真训练，为参赛做好 xHAQX74J0X 具体时间:4月1日下午
活动生成:滚铁环是民间游戏的一种，对现在的幼儿来说，是非常新奇的。他们对这种新鲜的具有浓厚的兴趣。对传统的“滚铁环”进行挖掘(还可发现铁环除了“短”以外的很多玩法，为幼儿提供了创造的空间:能够在玩中发挥幼儿的想象力、创造力，这种玩是非常有价值的。 LDAYtRyKfE 活动目标:
1(培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出各种不同的玩铁环的方法，
2(培养幼儿的独创性、灵活件，增强幼儿体能。 4 / 7 精品文档
3(鼓励幼儿与同伴交流，探讨铁环的玩法及技巧，提高交往能力。 新闻频道 活动准备
1(铁环若干班人数:43人时间:2015年3月 滚 铁 环 教 案 设 计
一、指导思想
滚铁环是我国民间一项传统的体育健身活动，已有数千年的历史，深受学生和群众喜爱。本课以《新课程标准》为依据，坚持 “健康第一，”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的学习和活动兴趣，挖掘校外的体育教材资源，努力把我校办成有教学特色的学校。 Zzz6ZB2Ltk 二、教材分析
本节课我所选用的教材就是学生非常喜欢，乐于参与的我国的民间传统体育项目——滚铁环。课中力求尊重学生的主体地位和个体差异，为每一位学生提供有利于学习的机会，引导学生在练习中积极探究和体验，为学生营造一个快乐健康的课堂教学氛围，使学生能力得到发展，从而“滚”出快乐，“滚”出健康，“滚”出趣味。 dvzfvkwMI1 三、学情分析
小学二年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征:1、依赖性强、自我约束能力较差;2、模仿能力强;rqyn14ZNXI 5 / 7 精品文档
3、创新能力和对新鲜事物的好奇心强。四年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异:女生文静，男生好动，一些带有表演性、模仿性的练习，学生有很大的兴趣;部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无顾忌地发挥自己的想象。 EmxvxOtOco 四、教学目标
1、运动参与目标:通过学习，能向同伴或家人展示滚铁环的简单动作;
2、运动技能目标:通过本课的教学，学生能根据个体的差异，自我选择适合的难度进行练习，使大部分的学生能做出转弯、绕过障碍等简单的组合动作，并知道在安全的环境中进行滚铁环; SixE2yXPq5 3、身体健康目标:通过滚铁环的练习形式发展学生的协调和平衡能力; 4、心理健康目标:创设情景教学，激发学生兴趣，并在滚铁环等活动中努力展示自我，并对滚铁环活动表示较高的热情及体验成功的喜悦; 6ewMyirQFL 5、社会适应目标:充分发挥学生的想象、创新和表现能力以及培养与他人合作的能力。 五、教学重难点
本课重点:人与铁环间的协调配合，让铁环平稳的滚动。本课在学生掌握直线滚动的基础上，做出难度更大的转弯、变向、停顿、绕过障碍等动作。是单元计划中最后一节kavU42VRUs 6 / 7 精品文档
提高课。 本课难点:滚动中如何找准钩与铁环之间的恰当位置，用钩对铁环的协调控制。 六、教学方法的运用
本课采用主题式情景延伸教学法，教师通过语言描述、实物演示、剧情延伸等教学手段创设教学情景。随着剧情的不断延伸紧紧抓住学生心理发展的特点，引导学生在练习中积极探究和体验，从而启发学生对我国这项民间体育活动的兴趣，让学生在不断延伸的剧情中学习知识、掌握知识。促进学生身心和谐发展。
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