发布时间 : 星期五 文章广东教育出版社五年级信息技术上册教案更新完毕开始阅读5137f408a417866fb84a8e9d
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课题 教学目的 重、难点 5、QQ即时交流 课型 新授 课时 第 1 课时 1、认识一个网上论坛bbs的界面，qq个性分组设计大全 2、训练积极参与，主动学习，大胆交流的意识。 注册并发表意见；发表与回复、评论的区别 一、活动一 认识网上论坛 1、谈话：通过以前的学习，大家对计算机网络了解多少？ 2、教师相机引入课题，板书课题，提出本课学习任务 3、教师相机讲解，明确有关术语。 在论坛中注册、浏览 二、活动二 1、师生共同处理以下问题： a、关于用户名的设置问题。 b、论坛注册和电子邮箱注册的比较。 2、没成功注册的同学再次注册，已经注册成功的进行登陆浏览的操作。 三、活动三 发表自己的文章 1、教师巡视，了解分组学习情况，记录突出问题。 2、交流： ⑴在论坛中发表文章有什么腾迅qq2009免费下载事项？ ⑵各组发表的文章分别是什么？ ⑶怎样让自己发表的文章引起别人的注意？ 回复、评论别人的意见 #p#分页标题#e# 四、活动四 教师组织进行评价。注意回复是采用的语言的规范与礼貌。 五、总结 教 学 过 程 5
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课题 教学目的 重、难点 防范网络陷阱与计算机病毒 课型 新授 课时 第 1 课时 1、通过活动使学生了解网络“陷阱”的有关事例，知道网络对青少年有哪些不好影响。 培养学生收集、整理、表达信息的能力，文明上网的意识。 一、激发兴趣，谈话导入 1、出示人们在网络上工作、学习、交流、娱乐的图片，师生共同欣赏。 2、了解网络陷阱的危害。 二、访问调查，了解“网络陷阱与计算机病毒” 1、搜集“网阱”，认识危害 ④师生共同小结：“不健康上网”对青少年的危害。 2、师长带领，考察网吧 ①教师提出考察内容 A、看一看网吧的环境。 B、看一看那里的网民在网上干些什么。 ③小组交流讨论： A、网吧的环境怎样？ B、那里的网民在网上干些什么？ C、为什么要求未成年人远离网吧？ ⑤师生小结：为什么要求未成年人远离网吧？ 6、请同学们自学课本中的小资料，再说一说自己的体会。 师生共同总结：这次活动，你有哪些收获？ 1、你发放调查问卷，每个同学完成调查问卷。 2、小组交流，共同完成“网络的陷阱调查报告”。 三、总结 教 学 过 程 6
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课题 教学目的 重、难点 7、制作个人小名片 课型 新授 课时 第 1 课时 1、能利用所学的英语知识制作一张个人名片 2、在WORD中插入名片 图片的插入 一、任务设计 你见过名片吗？你会制作名片吗？今天，我们自己在电脑上来制作一张精美的英文名片发送到各地。你们肯定很乐意吧！请发挥自己的想象，赶快行动吧！ 1、教师提出明确的目标，让每一个学生都参与其中。重点在于让学生在电脑上亲自制作一张精美的名片。 二，指导学生设计并操作 1、打开“画图”软件。先构思整个版面。写上学校、姓名、班级、电话号码，再自己装饰名片，画上喜欢的画或一些花边，使名片更好看。有能力的学生再写一篇短文充实名片。 2、利用工具箱中的画图工具画出自己设计的名片。 3、用文字工具“A”，选用适当的文字字体、大小、颜色，在相应的位置上写上自己的学校、姓名、班级、电话号码。 4、单击菜单栏上的〖文件〗，选择〖保存〗，输入文件名，如Name card，保存名片。 5、单击菜单栏上的〖编辑〗，选择〖全选〗，选中整幅画。 6、单击菜单栏上的〖编辑〗，选择〖复制〗，将画复制到“剪贴板”中。 三、在WORD中插入英文名片 1、打开Microsoft Word软件。 2、输入题目Myself，设置好字体、字号及颜色，并使题目居中。 3、单击菜单栏上的〖编辑〗，选择〖粘贴〗，刚才在“画图”中画的图画就出现在“WORD”中了。 4、单击图片，播放图片周围的8个黑点，适当改变图片的大小。 5、输入Myself的其他信息，并排版。 6、将设计好的名片找印出来，就可以送给朋友了。 四、评价并总结 教 学 过 程 7
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课题 教学目的 重、难点 8、制作特色贺卡 课型 新授 课时 第 1 课时 1、使学生掌握在文档中插入、编辑图片的基本方法。 2、培养学生一定的信息处理能力，鼓励创作带有个人风格的作品，培养创新能力，培养学生的审美意识 对图片的格式设置。 一、导入 同学们，你们的父母，整日在外奔波劳碌，回到家还要照顾你们；你们的老师，整日站在讲台上传道授业解惑，回到家还要批改作业，他们是不是更累很辛苦呢？ 你想不想送一份小礼物来表达你对他们的感谢呢？这节课老师就给你们提供一个机会：自己动手做一张贺卡，送给家长、老师或朋友。好不好？ 二、展示样品，探索新知 1、展示教师课前做的几幅图片，如何写字？（文本框、艺术字）学会插入图片，并与文本框、艺术字组合使用，制作贺卡。学生思考是如何做的？（图片上写字） 2、制作流程：在老师的指导下，按步骤完成第一张贺卡 教 学 过 程 任务一：插入教师机\贺卡\—\素材\—\示例\文件夹中的\样品\图片 问题：图片有几种来源？（两种：\剪贴画\、\来自文件\） 任务二：图片居中、放大、增加对比度、降低亮度、设置3磅蓝色双边框通过文本框、艺术字的编辑，想想图片如何编辑？（\设置图片格式\） 任务三：在图片上添加\圣诞快乐\四个字，并加上你的名字 任务四：将全部对象同时选中，组合为一体 三、发挥想象，拓展任务 学生充分发挥想象力与创造力，制作自己的精美贺卡。并将作品上传，教师展示学生作品，同学互评。 四、总结 8