发布时间 : 星期六 文章新能源汽车概论全套教案 - 图文更新完毕开始阅读514274740a4e767f5acfa1c7aa00b52acfc79c23
教 师 活 动 内 容 *知识拓展：观看视频，我国新能源车车发展大讨论----新能源汽车之辩（根据情况可利用课间时间） 引导问题3：发展新能源汽车要解决的的核心技术？ 互动：经过你们预习收集资料，你认为新能源汽车的核心技术有哪些？ 三、新能源汽车的核心技术 1、三纵三横的概念 2、三纵：混合动力、纯电动、氢燃料 3、三横：电池、电机、电控 拓展问题4：我国新鞥源汽车发展存在的问题？ 拓展问题由学生自由讨论，并提问回答 四、我国发展新能源汽车目前存在的问题 1、充电站 2、售价 3、消费者认知 学生活动内容 观看视频，参与讨论，拓展视野 互动讨论问题：抢答加分 结合预习和教材等搜集知识总结得出结论。 与老师互动结合资料讨论，并抢答 教师给予评价加分 课堂练习与教师讲评 接受作业及预习任务 时间 25分钟 5分钟 5分钟 5分钟 8分钟 2分钟 课堂练习与讲评 1、教师根据授课情况分配练习任务 2、讲评 作业与预习 1、作业：教师根据授课情况自定 2、预习：纯电动汽车的相关知识，以备下节使用
教 案
课题章节 §2.1纯电动汽车 3 课型 专业课基础课 课时 2 教具学具 电教设施 黑板、电脑、多媒体设备 荣威E50纯电动汽车 知识 教 学 目 标 教学点 纯电动汽车的分类、特点和基本结构，纯电动汽车的关键技术和车型实例 能力 学生的理解能力和分析总结能力，能够熟知纯电动汽车的主要组成结构及特培养点 点，能够说出其关键技术和目前比较先进的车型 德育 渗透点 重点 从电动汽车的概念渗透治学严谨的学习态度 教 学 重 点 难 点 纯电动汽车的基本结构及特点 难点 纯电动汽车的关键技术 学法引导 教学内容 讲授法、讨论法、直观演示法；通过系统介绍引发学生兴趣，给出资料学生获取信息，然后应用所获信息解决问题 更新、补 增加近年来的新知识及新的发展动态，删除过时信息 充、删节 参考资料 《新能源汽车》 机械工业出版社 臧杰主编 《新能源汽车技术》 人民交通出版社 赵振宁 王慧怡主编 《新能源汽车技术》 国防工业出版社 邹政耀 王若平主编 《新能源汽车》 清华大学出版社 王刚 荆旭龙主编 课后体会
教 与 学 互 动 设 计 教 师 活 动 内 容 学生活动内容 时间 知识回顾: 1、世界新能源汽车的主要品牌？ 2、我国新能源汽车的主要车型品牌？ 3、系能源汽车的主要技术，何为三纵三横？ 学习目标： 掌握纯电动汽车的类型与各总成结构结构； 熟知纯电动汽车的特点； 了解纯电动汽车的关键技术及主要技术指标。 学习任务描述： 通过本节的学习，掌握纯电动汽车的定义、类型及总体结构，明确纯电动汽车的优势及劣势，理解纯电动汽车的关键技术及主要技术指标。 知识讲授： 引导问题 1：什么样的车可称为纯电动汽车呢？ 教学开展：通过课件展示国家对纯电动汽车的要求，总结归纳纯电汽车的概念。 一、纯电动汽车的概念 1、纯电动汽车（Blade Electric Vehicles，BEV），是一种完全由可充电电池（如铅酸电池、镍镉电池、镍氢电池或锂离子电池）提供动力源的汽车 2、以车载电源为动力，通过电池向电机提供电能，驱动电动机运转，从而推动汽车前进，使之符合道路交通、安全法规各项要求的车辆。 引导问题2： 纯电动汽车有哪些优缺点？ 教学开展：通过问题引发思考，组织学生讨论，并提问，最终教师评价并进行总结。 二、纯电动汽车的优缺点 1、纯电动汽车有以下优点：零排放；电动汽车比汽油机驱动汽车的能源利用率要高；因使用单一的电能源，省去了发动机、变速器、油箱、冷却和排气系统，所以结构较简单；噪声小；可在用电低峰时进行汽车充电，可以平抑电网的峰谷差，使发电设备得到充分利用。 2、纯电动汽车主要有以下缺点：续驶里程较短、采用蓄电池及电机控制器使成本较高、充电时间长、维护成本较高、蓄电池寿命短等。 引导问题3： 纯电动汽车的组成结构？ 教学开展：通过问题布置任务，要求学生熟读教材并总结分析三个问题
回忆上节知识，并与教师互动回答问题 明确学习目标，确定学习任务 互动答题，明确概念 思考并根据自己的理解说出纯电动汽车的优缺点 5分钟 5分钟 5分钟 15分钟 教 与 学 互 动 设 计