公开课教案:民主决策:作出最佳选择 下载本文

题目:模拟“收取择校费”的听证会;模拟“取消专家门诊”的听证会 3、完成表格 内容 公民向决策机关反映方式 电话、信函、传真 依据 拓宽民意反映渠道,的前提 意义 使决策反映社情民意 社情民意反映制度 意见,提出建议 专家学者对重大事项分析论证 将涉及公众利益的决电子邮件 、新闻媒体 是决策机关科学决策专家咨询制度 论证会 座谈会 公示 专家学者的专业知识、相关信息 公民享有决策的知情权,是参与决策的前提和基础 科学性、可行性、提高决策 提高决策透明度和公众的参与度 社会公示制度 策公示,让公民发表意见 对重大事项公民发表意见 社会听证制度 听证会 决策机关拟定方案存在不足 为了决策利民

★ 教学体会

本节学习的有关知识,与学生实际参与问题联系比较密切,教学中注意双相互动,让学生在积极思考中,自主探索、领会有关民主参与的方式和意义,提高参与能力,切忌机械记忆。

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公开课教案:2.2

附:板书设计

民主决策:作出最佳的选择

龙海市白水中学 蔡锦辉 20100317 地点:高一(1)教室

一、参与民主决策的方式 1、间接参与决策 2、直接参与决策

(1)通过社情民意反映制度参与民主决策 (2)通过专家咨询制度参与民主决策。

(3)通过重大事项社会公示制度参与民主决策。 (4)通过社会听证制度参与民主决策

(学生思考教材P21探究题中所提三个观点) 二、公民直接参与民主决策的意义 1、对决策者:

(1)民主决策(民意)

(2)科学决策(决策立足点) 2、对公民:

(1)认识方面:理解决策与实施;

(2)态度与能力方面:责任感提高参与能力。

小结:

巩固练习:

1、模拟听证,体验生活

题目:模拟“收取择校费”的听证会;模拟“取消专家门诊”的听证会 2、完成表格 社情民意反映制度 专家咨询制度 社会公示制度 社会听证制度

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内容 方式 依据 意义

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