发布时间 : 星期五 文章五年级语文复习卷更新完毕开始阅读51e98ec359f5f61fb7360b4c2e3f5727a5e92456
1．完成第⑸⑹自然段中的看拼音写词语。（2分）
2．读第⑶⑸自然段，在【 】里合适的词语上打“√”。（2分） 3．在第⑷自然段的括号里填上准确的动词。（3分） 4．给第⑺～⑼自然段加上标点。（3分）
5．仔细分析“急急忙忙、一问一答、触目惊心”这三个词语的特点，仿照这样的结构各写一个。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
6．先给文章命题，再用一句话（包含时间、地点、人物、事情）概括文章的主要内容，写在横线上。（1＋2分） 题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
主要内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7．认真读文章第⑶自然段划线的句子，再回答下列问题。（2＋2分） ⑴ “诧异”是什么意思？父亲为什么“诧异”？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵ 父亲又为什么“笑了”？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8．认真读文章⑸⑹自然段，找出描写“他”和“父亲”脚的特点的词语。（2＋2分） ⑴ 他的脚 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 父亲的脚 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ⑵ 你从两双“脚”的比较中读出了什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9．认真读文章第⑺和⑾自然段划线的句子，想一想：文中两次提到“心里的酸”。你认为“心里的酸”是指什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10．有人认为文章的最后两句话是多余的，对此你有什么看法？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、积累运用。（20分）
1．选择带点字正确的解释，把序号填在相应的横线上。(3分) ⑴ 眷恋＿＿＿＿ ．⑵ 尽力＿＿＿＿ ．
家眷＿＿＿＿ ．
【①亲属。 ②关心；挂念。】
兴尽晚回舟＿＿＿＿ ．
尽善尽美＿＿＿＿ 同归于尽＿＿＿＿ ．．
【① 完。 ② 全部用出。 ③ 极；十分。 ④ 死】 2．选择正确的答案，把序号填在相应的括号内。(5分)
① yùn qì ① 苦笑 ① 只要
② yùn qi ② 冷笑 ② 虽然
③ 微笑 ③ 无论
⑴ 今天，叔叔的运气（ ）真好，捡到了两个钱包。不过，他都还给了失主。 ⑵ 面对前来咨询的客人，他始终脸带（ ），一一作答。 ⑶ （ ）人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 ⑷ 下面三组词中，搭配完全正确的一组是（ ）
① 发现问题 发明创造 发挥特长 发扬作用 ② 改正缺点 改善生活 改进方法 改良土壤 ③ 认识深刻 调查深厚 功底深入 情感深切 ① 赤壁之战
② 草船借箭
③ 三顾茅庐
④ 负荆请罪
⑸ 下列序号中的（ ）不是三国故事。
3．下面一段话里面有病句、别字、标点错误，请修改。（3分）
课堂上，我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”，感触很多。谁能相信一个既看不见又听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成绩呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜眼前的一切呢？
5．口语交际。（2分）
作为新时代的少年，不能是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而应养成“风声雨声读书声，声声入耳，国事家事天下事，事事关心。”的好习惯。请写出你曾今关注过的热点话题的内容，并写出自己的感受。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、习作表达。（40分） 在你的成长过程中，一定有许多人、许多事、许多精神、许多情感??会伴你一路同行，令你铭记，让你感动，催你奋进。请你以“＿＿＿＿＿伴我同行”为题写一篇文章。 要求：① 把题目补充完整。（如：xx人、书、友情、感恩之心、??）； ② 写一篇450字以上的记叙文。内容具体，感情真实。
五、听力
写字台上的两只旧钟一起生活了五六年了。有一天，一只新组装好的小钟来到了两只旧钟中间，其中一只旧钟担心这只小钟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。小钟听了，顿时＿＿＿＿＿＿＿，因为它觉得自己＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。可是，另一只旧钟却告诉小钟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。结果，小钟轻松地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又开始了下一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2．听了这个故事，你想说些什么？请联系自己的生活实际谈一谈。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
听力内容：
每秒摆一下
写字台上有两只旧钟，它们在这里生活了五六年了。有一天，有一只新组装好的小钟被放到了两只旧钟的中间。两只旧钟“嘀哒”“嘀哒”地走着，小钟也开始了自己的工作。其中一只旧钟认为这只小钟不可能承受，就担心地说：“新朋友，你也开始工作了？不过我有点担心，你走完3200万次以后，恐怕就会吃不消了。”
小钟顿时惊讶不已：“天哪，3200万次！要我做这么大的事情，我肯定不行，我做不到，我做不到。”小钟被吓得不知所措。
这时，另一只旧钟开口了：“新朋友，别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒钟摆一下就行了。来吧，开始吧。” 于是，小钟很轻松地每秒钟“嘀哒”摆一下，一下、两下、三下??就这样，在不知不觉中，一年就悄悄过去了，小钟已经摆了3200万次。“嘀哒” 、“嘀哒”??一下、两下、三下??此刻的他又开始了下一个3200万次的努力。
六、阅读感悟。（30分）
野藤，枯萎了??
听妈妈说，这幢楼的底楼住着一位70多岁的老人，大家都管她叫“章老太”。章老太似乎从不出门，也从不和别人说话，总是一个人坐在院子里，望着一大堆（杂乱 混乱）的野藤发呆。从日出直到日落，天天如此，天天就这样发呆……
我于是很惧怕她，觉得她像传说中的老巫婆，也自然不敢靠近她那个长满野藤的院子。每天放学回来，我总是做贼似的从章老太的门口溜过，生怕她突然伸出手来把我捉住，以至于一口起跑上楼后还心有余悸。有好几个晚上，都梦见她朝我走来，那面目很狰狞。记得每次都被吓出一身冷汗，然后便钻进妈妈的被窝，把爸爸驱逐出境。我又很怀疑，在我身边眼花缭乱的世界里，章老太莫不是一件“出土文物”？
那天偶尔骑车回家，刚在楼梯肚里停完车，放肆地让车铃洒了一串颇悦耳的歌声，章老太的门竟“吱呀”一声嘶哑着开了。我的心一缩，门口探出一张灰黄的脸来。天哪，这是怎样的一张脸啊！一道道皱纹占据了核桃似干瘪的脸，浑浊的双眼有些呆滞的望着我，还有那在风中乱扯的白发。她的嘴唇蠕动两下，喃喃着：“不是……”又扣上那扇（沉重 凝重）的门。不是？不是什么？我不知道，我全然愣住了。说不清为什么，我不仅没有想象中那么惧怕她，反而有些（怜悯 怜惜）她起来。凭一种敏感，我总觉得章老太蹒跚的身影中隐藏着什么……我在心里对自己说，这一定是个饱经风霜的老人了。
以后每天骑车回来，只要听见我的车铃声，章老太的门一准“吱呀”推开，章老太一准蹒跚着探出头来，继而又摇摇头，自语道：“唉，不是……”一天天过去，我——一个风华正茂、追求新潮的少女，她——一个风烛残年、茕茕孑立的老人，一个爱按铃、一个好听铃，似乎达成一个特殊的默契。后来无意间听别人说，章老太一直孤身，养子养女成人后都弃她而去，连她最疼爱的小孙女也不愿再进她那个阴森的屋子了。她的孙女有一辆自行车，是章老太攒了两年的养老金买的。以往孙女一到楼下便使劲按铃,，章老太便乐得像过年似得开门迎接。我蓦然明白了，大概这自行车的铃声像我的一样悦耳。我不禁很愧疚，我实在不该残忍地惹一个老人一次又一次地失望……我也终于懂得这“不是”两字背后得辛酸……
又是放学回家，我无奈改不了学会骑车起留下得嗜好，尽管铃声很轻。门开了，满含希冀的目光，刺得我心痛，我友好地朝她笑了笑。她似乎吃了一惊，竟感动得流下了一滴老泪。“奶奶……”我脱口而出。她笑了，深刻的皱纹像秋天里得菊花。
不经意地，每一次回家，我都按按铃，待章老太出来，便向她问候一声。章老太总还是蹒跚的探出头来，只是眼神日渐温善起来，这也给我带来了一些满意与满足。突然有那么一天，我习惯的唤起“奶奶”后，章老太吃力地问道：“孩子，学习忙不忙啊？不忙的话……”，说着竟向旁挪了一步，我不由自主地瞥了一下刚才挡在她身后的阴幽的矮门，心里咯地一懔，连忙支吾道：“哦，挺忙、挺忙的……”
然而，过了很多天，放学回家再也没有听见章老太的开门声，使劲按铃也没有。不知是她病了还是那天的婉拒伤了她的心？我想去看看，又没有勇气叩响那扇曾经令我望而生畏的门，每次只能带着失望与歉意从那里走过。又过了些日子，传来一个消息：章老太死了，坐在藤椅里死的，葬礼（凄清 冷清）得只有哀乐在哀号。我难过极了，时时为章老太凄苦的身世伤心，为我的那份廉价的同情和琐微的义务伤心。那天我真的不该拒绝她，真的该为她再做些什么，但我又能做到些什么呢？她走的那么无声无息，留给这份土地唯一的记忆，就是那一从已经枯萎了的野藤。
1．划去短文括号内不恰当的词语。（4分） 2．写出下列词语的近义词。（3分）
募然（ ） 希冀（ ） 嗜好（ ） 3．先写出下列词语中加点字的意思，再联系上下文，解释词语的意思。（4分） 心有余悸—— 饱经风霜—— ．．
4．引号有多种用法。读下列句子，选择正确答案，将序号填在句后括号里。（３分）
①表示直接引用； ②表示突出强调； ③表示讽刺和否定； ④表示特定的称谓；⑤表示特殊的含义 （1）听妈妈说，这幢楼的底楼住着一个七十多岁的老人，大家都管她叫“章老太”。（ ） （2）我又怀疑，在我身边眼花缭乱的世界里，章老太莫不是一件“出土文物”？( ) ⑶ 章老太吃力地问道：“孩子，学习忙不忙啊？不忙的话??”。（ ） 5．从全文看，“我”对章老太感情变化是由“惧怕”开始的，请你用文中的词语把这个变化过程依次写下来。（4分）
惧 怕→＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿
6．文中第3自然段：她的嘴角蠕动两下，喃喃着：“不是??”又扣上那扇沉重的门，章老太究竟想说什么？此时，她的心里会怎么想？（3分）
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7．文中三次写了章老太的眼神，请说说各是怎样的眼神？她为什么会有这样的眼神？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8．仔细读短文结尾中划线的句子，谈谈你的理解。（2分）
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1．读下面的一段话，根据拼音和上下文在括号里填写合适的词语。（4分）
春天的野外，wèi lán（ ）的天空飘着朵朵白云，清新的空气像lǜ ɡuò（ ）似的。花园里弥漫着méi ɡuī（ ）醉人的芬芳，一切都显得那么tián jìnɡ（ ）美好。 2．同音字组词。（3分）
① huì 智（ ） 贤（ ） ② yǜ 驾（ ）（ ）寒 ③ xiù 铁( ）（ ）花 3．想一想，在括号里填写恰当的词语。（2分）
① 翩翩起舞 ( ) 生生不息 ②学生对学而不厌正如老师对（ ）
4．读下面的一段话,在括号里填上恰当的成语。（4分）
明天,我们就要毕业离校了，看着（ ）的校园，想着（ ）的老师和（ ）的同学，心中真有点（ ）。 5．按要求写句子。（3分）
⑴ 考场内很安静，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（补充完整，突出“安静”）
⑵ 请给你的老师写一句临别赠言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿ ⑶ 任写一条这学期悟到的人生哲理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、习作表达。（40分）
我们的成长离不开身边的人对我们的帮助与支持，或是一个眼神，或是一个微笑，或是一句话语、或是一样东西，都给予了我们前进的动力和力量。请你以“＿＿＿＿＿＿＿给了我力量”为题，写一篇记叙文。做到有真情实感，中心明确，能进行心理活动的描写，450字左右。