发布时间 : 星期一 文章桦南县实验中学班主任工作手册更新完毕开始阅读525273acb90d6c85ec3ac6e4
班主任工作手册
20 ——20 学年度
学 校 年 级 班 级 班主任
桦南县实验中学制
前 言
班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我校广大班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，我们对原《班主任工作手册》进行了修订，重新印制。班主任可以借助这本手册，将班主任工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律，开展教育科学研究，促进班主任工作规范化都是很有益处的。
《班主任工作手册》每本使用一学年。班主任若有更换，原班主任应将《班主任工作手册》移交给新班主任，学生毕业后，班主任须将《班主任工作手册》交学校政教处存档。
我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并希望全校班主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新，为进一步深化班主任工作，培养新一代德才兼备，对社会有用的人才作出新的贡献！
目 录
1、班主任职责与任务??????????（1） 2、班 级 工 作 计划 ???????????（7） 3、科任教师、学生干部、学生科代表名单?（8） 4、学生干部名单????????????（9） 5、值日生轮流表????????????（10） 6、课程表???????????????（11） 7、班级学生数据统计表?????????（12） 8、 学生基本情况????????????（13） 9、班会课记录?????????????（16） 10、班级活动记录????????????（17） 11、家长会情况记录???????????（18） 12、家校联系记录????????????（20） 13、留守少年儿童联系记录表???????（22） 10、奖惩记录??????????????（23） 11、班级工作总结????????????（25） 12、工作手记??????????????（27）
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班主任职责与任务
班主任常规工作要点
一、认识和了解学生
新接一个班级，应尽快认识学生，尽快叫得出每个学生的名字，以利融洽和学生的关系，以利开展工作。主要办法有：
1、手持座位表或贴有相片的学生登记表逐个认人； 2、先认男或女，或先认团员、班干，或一组组逐一认； 3、通过个别谈话或课堂提问认； 4、通过参加活动认； 5、通过特征认；
6、填写学生基本情况表格，了解学生在家庭、小学和社会关系情况。
二、编座位
1、应尽量考虑以下因素：先行分组——性别、高矮、视力、团队员、学习成绩、班干等，有可能也考虑活动能力方面的“人才”分布，以利小组活动的开展。
2、一般每班按座位行数分为四个大组。如条件许可，可再分为若干四人小组，若按前后台划分，则有利于开展课堂讨论活动。
3、编座位应尽量注意两个（同座）的“搭配”，以利相互学习，共同提高。一般不宜“自由组合”。
4、座位变动，课桌椅一般亦应随人而动，以利提高爱护公物的责任感受。
三、教室布置
开学初各班应进行教室布置，营造良好的育人氛围，一般应包含：班级板报，图书角，卫生角，《中学生守则》和《中学生行为规范》，黑板上方应有校训等，其余布置应以不影响课堂听课注意力为原则。
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