发布时间 : 星期六 文章2019年新人教版部编本小学三年级上册语文教学工作计划更新完毕开始阅读534c2ddae418964bcf84b9d528ea81c759f52e14
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自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。
4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。
在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。
课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。
在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的学习提示的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。
5、做好培优补差工作，大力提高中等生、后进生，稳步推进优生工作。
建立学习小组，合作完成老师安排的学习任务。
早读、中午的时间合理安排内容对各层次的学生进行训练、辅导。 对每个学生的学习牢固情况全面登记，每天清查，及时补救。 6、促进学习方式的改变。
自主、合作、探究的学习方式是新课程倡导的一种学习方式，表现在语文学科中，应该是什么样的呢？这个学习过程的主要方式就是自主、合作、探究。
以自读课文和相互交流为基础，欣赏语言对文章内容及表现形式进行评价，同时获得审美体验。
在感悟语言、积累语言的基础上领悟表达。
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理解内容是语文学习的基础，学会表达是语文学习的目的，在这个学习过程中学生会不断的产生问题、解决问题。
学生通过阅读教科书，通过各种各样的学习活动，即使没有教师的指导，也会慢慢学会学习。
五、课时安排 周次 日期 课时 授课内容及课时分配 1 9．39．7 5 1《大青树下的小学》2 课时 2《花的学校》2 课时 机动 1 课时 2 9．109．14 7 3*《不懂就要问》 1 课时 《口语交际： 我的暑假生活》1 课时 《习作：
猜猜他是谁》2 课时 《语文园地》2 课时 机动 1 课时 3 9．179．21 7 4 古诗三首《山行》 1 课时 《赠刘景文》《夜书所见》1 课时 5《铺满金色巴掌的水泥道》1 课时 6《秋天的雨》2 课时 机动 2 课时 4 9．269．30 7 7*《听听，秋的声音》1 课时 《习作： 写日记》2 课时 《语文园地》2 课时 机动 2 课时 5 10.110..5 7 国庆放假 6 10．810．12 7 8《去年的树》2 课时 9*《那一定会很好》1 课时 10《在牛肚子里旅行》2 课时 机动 2 课时 7 10．1510．19 7 11*《一块奶酪》1 课时 《习作：
我来编童话》 2 课时 《语文园地三》 1 课时 《快乐读书吧》1 课时 机动 2 课时 8 10．2210．26 7 12《总也倒不了的老屋》 2 课时 13《胡萝卜先生的长胡子》 2 课时 14*《不会叫的狗》 1 课时 机动 2 课时 9 11．511．9 7 《口语交际： 名字里的故事》1 课时 《习作：
续写故事》2 课时 《语文园地》1 课时 机动 2 课时 10
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11．1211．16 7 15《搭船的鸟》 2 课时 16《金色的草地》 2 课时 习作例文：
《我家的小狗》 2 课时 《我爱故乡的杨梅》 1 课时 11 11．1911．23 7 习作：
《我们眼中的缤纷世界》 2 课时 《语文园地》 1 课时 17《古诗三首》《望洞庭》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》 3 课时 机动 1 课时 12 11．2611．30 7 18《富饶的西沙群岛》 2 课时 19《海滨小镇》2 课时 20《美丽的小兴安岭》2 课时 机动 1 课时 13 12．312．7 7 《习作：
这儿真美》 2 课时 《语文园地》 1 课时 21《大自然的声音》2 课时 22《父亲、树林和鸟》2 课时 14 12．1012．14 7 23《带刺的朋友》 2 课时 《口语交际： 身边的小事》1 课时 《习作：
我有一个想法》2 课时 机动 1 课时 15 12．1712．21 7 《语文园地》 2 课时 24《司马光》 2 课时 25《掌声》 2 课时 机动 1 课时 16 12．2412．28 7 26《灰雀》 2 课时 27*《手术台就是阵地》1 课时 《口语交际： 请教》1 课时 《习作：
那次玩得真高兴》2 课时 《语文园地》1 课时 17 12．311．4 7 复习迎考 18 1．71．11 7 复习迎考 19 1．141．18 7 复习迎考 20 1.21---1.25 7 期末考试
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