发布时间 : 星期日 文章2019高考历史精选最新模拟卷更新完毕开始阅读5371859fcd7931b765ce0508763231126edb77c7
参考答案及解析
1.A 【解析】本题考查宗法制。据所学知识可知，宗法制是以血缘关系为纽带，是适应于同 姓贵族间的制度，故 A 项正确；宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制在政治领域 的体现，故 B 项错误；西周时期，最高统治集团尚未实现权力的高度集中，故 C 项错 误；有的诸侯国与周王室没有血缘关系，故 D 项错误。
2.C 【解析】本题考查秦朝的思想文化。 材料不能反映君主专制制度，故 A 项错误；“学在官府”是西周时期教育制度的特点，不是秦朝开始建立的，故 B 项错误；据材料可知， 李斯建议“以法为教，以吏为师”，用行政手段推进思想统?，带有文化专制的色彩，故 C 项正确；秦朝时，儒学教育尚未取得官方化和制度化的地位，故 D 项错误。
3.D 【解析】本题考查儒学的发展。 材料没有反映唐代儒学吸收了佛教和道教思想，故 A 项错误；大规模的儒学复兴运动发生于宋代，故 B 项错误；材料不能体现正统儒学受 到冲击，故 C 项错误；唐代儒学家对儒家经典重新解读，韩愈等人提出复兴儒学的主 张，成为北宋儒学复兴和理学创立的先声，故 D 项正确。
4.C 【解析】本题考查明朝的政治制度。“政治权力与经济势力出现分离”无从反映，故 A 项 错误；“经济手段是巩固专制集权的主要方式”，说法错误，故 B 项错误；明朝初年以重 典治天下，以严刑峻法强化对社会的控制，故 C 项正确；材料没有体现维护个体小农 利益，故 D 项错误。
5.B 【解析】考查晚清外交。 奕的做法并非是为了解决普鲁士和丹麦之间的争端，而是为 了捍卫领海主权，故 A
项错误。 奕运用国际法捍卫本国领海主权，避免欧洲争端影响中国，反映了主权意识的增 强，有利于推动外交近代化，故 B 项正确。 材料并未体现普鲁士与丹麦的矛盾是否激高考 化，故 C 项错误。 鸦片战争后，清政府的领海主权已遭到破坏，故 D 项错误。
6.C 【解析】考查李鸿章和洋务运动。 材料中的图片和文字信息表明，美国对李鸿章的认 识是不错的，把李鸿章看作?个积极向西方学习、开眼看世界、了解西方的先进人物， 故 C 项正确。 李鸿章虽然代表清政府签订了《马关条约》，但他并不是美国列强获取 在华利益的工具，《辛丑条约》签订后，清政府成为列强统治中国的工具，故 A 项错 误。 材料没有反映美国因洋务运动破产而看到资本输出的机会，故 B 项错误。 材料 也未体现清政府官员的腐败奢靡之风，故 D 项错误。
7.B 【解析】考查南京国民政府币制改革。 20 世纪 20 年代末，国家在形式上是统?的， 所以 A 项错误。 材料中的现象很显然是由于天津和北京的货币不统?，才造成了大 费周折，不利于形成统?的市场，所以，推动了南京国民政府币制改革的步伐，故 B 项 正确。 材料中的现象跟半殖民地化特征无关，故 C 项错误。 官僚资本的急剧膨胀出 现在 20 世纪 30 年代，故 D 项错误。
8.C 【解析】考查统购统销政策和社会主义改造。 材料反映的是 1953 年国家实行粮食的 统?征购统?销售的政策，目的是取消粮食自由流通，打击投机倒把商人，保证粮食供 需平衡，这属于社会主义改造的组成部分，故 C 项正确。 小农经济的弊端是生产方
式落后，统购统销政策能?定程度上缓解粮食供应压力，但不能解决小农经济弊端，故 A 项错误。 建国初期经济恢复在 1952 年底，与题干时间不符，故 B 项错误。 计划 经济体制建立是在 1956 年，故 D 项错误。
9.B 【解析】考查雅典民主政治。材料的信息是城邦利用戏剧公演这?集体社会生活， 增强城邦公民的集体归属感和强化公民的集体意识，起到了城邦教化的作用，故 B 项 正确。材料没有体现公民群体的扩大，所以不能说明戏剧公演是奠定城邦民主政治的基 础，故 A 项错误。 戏剧公演能提高公民参政的积极性，但不能提高其素质，故 C 项 错误。 优待为国牺牲公民的子女体现了重视公民的切身利益，但展示上缴贡赋没有体 现，故 D 错误。
10.B 【解析】本题考查早期资本主义的发展。 材料反映的现象是新航路开辟后人们思想观 念的变化，带来这?变化的原因是商品经济的发展，故 A 项错误、B 项正确；人文主 义精神产生于古希腊时期，故 C 项错误；D 项与材料无关，故错误。
11.D 【解析】本题考查工业革命。A、B 两项所表达的时间与材料所给时间不符，故 A、 B 两项均错误；C 项与史实不符，故 C 项错误；材料反映了普鲁士政府在工业革命中 的推动作用，故 D 项正确。
12.A 【解析】本题考查战后世界政治的发展。 据材料可知，英国等西欧国家响应、配合、 推动并促进了冷战的爆发， 故 A 项正确；美国与西欧国家政治诉求并不完全相同， 故 B 项错误；材料没有提到苏联与西欧的关系，故 C 项错误；冷战的主力是美国， 不是英国等西欧国家，故 D 项错误。
二、非选择题（共 52 分）
25.（25 分）
（1）居安思危，寻求国家长治久安；建立封贡体制，怀柔远方异国；崇尚和平，反对侵略 扩张；将军事安全置于国家安全的首要位置。（8 分） （2）特点：自强御侮；向西方学习；“攘外”重于“安内”。（6 分） 原因：西方列强的侵略势力日益深入；新思想的影响；洋务运动的开展。（4 分，每点 2 分， 任意两点即可）
变化：从强调战争不可避免到提出“和平与发展”是当代世界两大主题。（3 分）意义：成为
新时期中国外交政策调整的基本依据；推动了国家政策和战略的调整，为经济发展创造 了有利环境。 高考历史精选最新模拟卷 （4 分）
【解析】本题主要考查中国历史上国家安全观的发展与演变。第（1）问，概括中国古代的 国家安全观的基本内容， 学生依据材料提取信息即可。 第（2）问，指出李鸿章国家 安全思想的特点，并分析其原因，需要学生结合所学知识、时代特征及材料中有效信息 综合作答。 第（3）问，简述新中国国家安全观的变化，并说明其历史意义，则需对材 料中的有效信息进行完整、准确、合理地解读，并结合所学知识形成完整答案。
26.（12 分）示例：
论题：英国贸易自由与贸易保护政策的交替使用。
1651 年，英国针对海上贸易的主要竞争对手荷兰，颁布《航海条例》，推行贸易保护主义， 导致了英荷战争的爆发。 工业革命使英国成为世界工厂，英国政府认为自由贸易更能 给英帝国带来高额利润，于 1846 年和 1849 年分别取消《谷物法》和《航海条例》， 推动了自由贸易的发展。 大危机爆发后，英国政府关注的首先是自己国家的经济稳定， 放弃自由主义，大打关税战、贸易战和货币战，进?步恶化了世界经济局势，导致世界 安全局面的严重动荡。
【解析】本题属于开放性试题，考查考生的基础知识和发散思维。 题目上对学生的要求 虽然减少，但对学生能力考查的要求增强，不确定性增加。 在解答本题时可结合主要资 本主义国家的贸易政策和经济全球化知识进行作答。 但无论如何作答，都要求学生能够结 合所学内容论证相关观点，要求史论结合、能够自圆其说。
27.（15 分）
（1）特点：人文主义教育与文艺复兴运动相伴生；萌生于古典文明的反思和复兴；重视知 识和理性；人才培养目 标符合新兴资产阶级的要求。（每点 2 分，任答三点 6 分） 高考历史精选最新模拟卷