发布时间 : 星期三 文章济南版七年级上册生物 2.1.3绿色植物的光合作用 同步测试2更新完毕开始阅读53c94e2db9f67c1cfad6195f312b3169a451eab9
济南版七年级上册生物 2.1.3绿色植物的光合作用
同步测试
一、单选题
1.（2019?玉林）在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用的产物主要是（ ） A. 淀粉 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 无机盐
2.下列关于光合作用的说法正确的是（ ） A. 光合作用的原料是有机物和氧气 B. 光合作用是合成有机物，储存能量的过程
C. 光合作用和呼吸作用是互为相反的两个过程，之间没有什么相联 D. 光合作用主要能促进生物圈的水循环
3.根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料、用具，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一，下列实验选用的材料，用具合适的是（ ） A. 用碘液检验是否含有淀粉 B. 用显微镜观察草履虫对刺激的反应
C. 用蝗虫探究动物的学习行为的形成过程 D. 用沸水对天竺葵叶片进行脱色处理
4.生长于新疆的西瓜比生长在我国其他地区的西瓜大且甜，其原因是（ ） A. 昼夜温差大 B. 阳光辐射强烈 C. 白天温度高 D. 降水多
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5.分别于早晨，中午，傍晚在同一株植物的相同位置摘取形状、大小相同的三片叶子，用打孔器取等大的圆片，分别滴加碘液观察( )
A. 早晨摘取的叶片蓝色最深 B. 中午摘取的叶片蓝色最深 C. 傍晚摘取的叶片蓝色最深 D. 三片叶片颜色深浅程度都一致
6.叶是植物体进行光合作用的主要器官．以下对叶的相关描述错误的是（ ） A. 叶片阔而扁平，有利于进行光合作用 B. 叶表皮上有气孔，是气体交换的门户 C. 叶脉具有支持和输导作用
D. 靠近上表皮的叶肉细胞中含有的叶绿体比靠近下表皮的叶肉细胞中少 7.在绿色植物各项生理作用的叙述中，错误的是（ ） A. 植物吸收的水分主要用于蒸腾作用 B. 呼吸作用是所有动植物的共同特征
C. 光合作用在碳﹣﹣氧平衡中起重要作用 D. 呼吸作用释放的能量全部用于生命活动
8.绿色植物在生物圈中之所以会被称为“生产者”，是因为绿色植物能够进行（ ）
A. 吸收作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 光合作用
9.有些菜农用了假冒伪劣的无滴塑料膜而造成蔬菜大量减产，其主要原因是假冒伪劣的无滴塑料膜影响了蔬菜的（ ）
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A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 应激性
10.探究“光照是光合作用的必要条件”，实验以观察倒置的、装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标．这个实验中．应采用的装置组合为（ ）
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 二、填空题
11.将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来。 螳螂捕蝉，黄雀在后 ________ A、生物体进行呼吸作用 潮湿的种子堆里发热 ________ B、食物链 移栽花木时根带土坨 ________ C、细胞失水
花草长期放在黑暗处死亡 ________ D、保护幼根，利于成活
新鲜萝卜条放在浓盐水中变软________ E、不能进行光合作用制造有机物 12.如图是绿色植物和微生物在自然界碳循环中的作用局部图解，请据图回答．
________． （1）图中①和图中②所示绿色植物进行的生理作用分别是________、
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（2）绿叶合成的有机物是通过韧皮部的________运输到根部的． （3）该图解中微生物在生态系统中为何成分？________． （4）生态系统的主要功能是物质循环和________．
13.为探究绿色植物的光合作用，某班同学用银边（边缘是白色的，其中不含叶绿体）天竺葵做作了如下实验，请你回答问题：
（1）先把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是________ 。 （2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，如图乙部分，然后移到________ 下，照射3至4小时。
（3）剪下这个叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有________ 的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成黄白色。
（4）取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液，稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到，叶片甲乙丙三部分变成蓝色的是________ 。
（5）上述过程形成两组对照实验，写出其中一组________ 与________ 。 （6）上述实验证明了光合作用的场所是________ ，产物是________ ，条件是________ 。
14.在晴朗的夏日，水绵经常成团的飘浮在水面上，请问其原因是________． 三、解答题
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