发布时间 : 星期二 文章《刑事侦察学导论》自考考试大纲- 湖北省教育考试院更新完毕开始阅读550b6121647d27284b73518c
查措施、侦查模式三个方面来展开。
理解：侦查模式，就是指侦查主体进行侦查活动时所采用的程式。立案是侦查活动的开始，侦查终结标志着侦查活动的结束，因此，侦查模式体现的是侦查活动的中心环节。从目前世界各国的情况看，侦查模式主要表现为两种情形，即“一步式侦查”与“二步式侦查”。所谓“一步式侦查”，是指整个侦查活动过程没有明确的阶段划分，而是由固定的侦查主体一直将侦查活动负责到底的侦查模式；所谓“二步式侦查”，就是指整个侦查活动过程明显地划分为几个阶段，在不同的阶段中，由不同人员分段负责侦查工作的侦查模式。
第三部分 有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
二、教材
1、指定教材：《侦查学总论》，瞿丰 刘瑞榕主编，中国人民公安大学出版社2007年版。
三、自学方法指导
1、在开始阅读制定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材是，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法牢固掌握。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。
四、对社会助学的要求（108学时，6学分）
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导学生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，作出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时：本课程共6学分108学时，其中助学课时分配如下： 章节 第一章 第二章 内容 侦查学的研究对象及其体系 侦查学的基本原理 学时 14 18
第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 合计 侦查客体 侦查主体 侦查目的 侦查政策 侦查管理 侦查比较 20 10 12 10 10 14 108 五、关于命题考试的若干规定
（包括能力层次比例、难易度比例、内容程度比例、题型、考试方法和考试时间等）
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为 30 %、“理解” 为 50 %、“应用”为 20 %。
3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2:3:3:2.
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。
5、试题类型一般分为：单项选择题、多项选择题、名词解释、判断分析题、简答题、论述题。 。
6、考试采用闭卷笔试，考试时间为150分钟，采用百分之评分，60分合格。 六、题型示例（样题） 一、单项选择题
1.刑事侦查的十六字方针中，对刑事侦查工作的要求是
A、依靠群众 B、抓住战机 C、积极侦察 D、及时破案 二、多项选择题
2.刑事案件的横向静态结构要素包括
A、作案时间 B、作案空间 C、案件相关人 D、案件相关行为 E、案件相关物 三、名词解释
3.侦查
四、判断分析题
4.侦查作为刑事诉讼活动的最初的、重要的阶段，具有司法性质，侦查权从根本上讲是一种司法权。
五、简答题
5.侦查学的研究体系是什么？ 六、论述题
6.试论述物质交换原理在侦查中的意义。