发布时间 : 星期五 文章八年级生物第六单元复习题更新完毕开始阅读55c4c9b276a20029bd642da0
八年级生物第六单元复习题
一、选择题
1.被子植物分类的重要依据是（ D ）
A.根的组成和根的关系 B.叶的形态和叶序 C.在的构造和果实 D.以上三者的结合 2.下列哪一组动物分为一类比较科学（ D ） A.蜜蜂、蜂鸟、蝙蝠 B.鲸鱼、娃娃鱼、鲫鱼 C.青蛙、杨子鳄、龟 D.蝙蝠、鲸、猫
3.下列分类依据与实例不完全相符合的一组是（ D ） A.种子中只有一片子叶的植物：玉米、小麦、水稻
B.体内具有肖柱的动物、胚珠祼露的植物、水杉、银杉、银杏 C.体内具有脊柱的动物、鲫鱼、东北虎、麻雀
D.不具备细胞结构的生物：酵母菌、大肠杆菌、艾滋病病毒
4.关于生物科学研究中的生物分类，哪一项不能作为分类的依据（ B ） A．亲缘关系 B．经济价值 C．生理特征 D．形态、习性 5．在以下生物分类等级中，生物共同特征最多的是（ A ） A．种 B．属 C．科 D．目 6．下列各项中正确的描述是（ D ） A．一个物种就是一个生物
B．标牌上经生物进行科学命名一般是用英文
C．在分类单位中，同种中生物个体之间的亲缘关系最远
D．抗锈病易倒伏小麦与易染锈病抗倒伏的小麦是两个不同的物种 7、生物分类的基本单位是（ D ） A．界 B．门 C．目 D．种
8．生物分类的基本单位是种，下列对种的叙述正确的是（ A ）
1
A．同种生物的亲缘关系最近 B．同种生物之间共同特征最少 C．一个物种就是一个生物 D．一个物种里只有一种生物
9．瑞典植物学家林奈提出的生物命名法——双名法，包括哪两部分（ Ｃ ） A．种多+科名 B．属名+种加名 C．属名+种加词 D．科名+种加词 10．生物分类的主要依据是哪方面的特征（ C ） A．数量 B．等级 C．形态结构 D．大小
11．某植物已有根茎叶的分化，但不结种子，它应归为（ D ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．被子植物 D．裸子植物 12．下列植物属于种子植物的是（ D ） A．地钱 B．衣藻 C．肾蕨 D．红松
13．公园里各种植物标牌上除了写着植物的名称外，还写着它们所属的（ D ）
A．纲 B．目 C．科 D．属 14．被称为“裸子植物故乡”的国家是（ B ）
A．巴西 B．中国 C．美国 D．哥伦比亚
15．美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，这是利用了生物多样性的（Ｂ ）
Ａ、生物种类的多样性 B、基因多样性 C、生态系统的多样性 D、环境的多样性 16．生物多样性不包括（ B ）
A、物种的多样性 B、环境的多样性
C、遗传多样性 D、生态系统的多样性
17．近年来，“加拿大，一枝黄花”在湘潭迅速蔓延，对该市的生态系统环境造成了巨大影响，并于这一现象叙述错误的是（ D ）
A．破坏本地的生态平衡 B．危害本地生物的多样性
2
C．这是外来物种入侵现象 D．引入新生物资源，可大力推广 18．下列属于我国特有珍稀爬行类动物（ C ）
A．藏羚羊 B．金丝猴 C．杨子鳄 D．娃娃鱼 19．保护生物多样性的根本措施是（ A ）
①保护生物栖息地 ②保护生态系统的多样性 ③保护濒危物种
④保护家养动物，栽培植物和野生亲缘种的基因多样性 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 20．保护生物多样性最有效的措施是（ D ）
A．迁地保护 B．立法保护 C．宣传教育 D．建立自然保护区 二．填空
1．被子植物中，__________、 __________和__________往往作为分类的重要依据。
2．动物的分类除了要地比较补部__________，还要比较动物的__________。 3．生物分类单位从大到小为__________、_________、___________、___________、__________、___________、____________等七个单位，其中最基本的单位是_____________。
4．生物分类单位从大到小，单位内的生物种类，依次_________，生物个体的共同特征依次____________,生物间的亲缘关系越来越_________________。 5．生物多样性包涵生物___________的多样性，___________的多样性和__________的多样性三个层次。生物多样性的实质是____________的多样性。 6．我国是生物种类最丰富的国家之一。________、________和________植物居世界第三位； 我国被称为“______________植物的故乡”。
7．生态系统多样性保证了__________的多样性。因此保护生物的__________,保护________的多样性，是保护生物多样性的__________措施。 8．__________是保护生物多样性的最有效的措施。
3
9．自然保护区“__________”“_________”“________”。 10．下面生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答。
A．青蛙 B．向日葵 C．蜜蜂 D．肾蕨 E.金鱼
（1）以上生物中，属于种子植物的是_________，属于脊椎动物的是____________。
（2）生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化的是____________。 （3）E生活在水中，它用__________呼吸。
（4）________植物是种子植物，种子内有_______片子叶，属于_______子叶植物。
（5）具有外骨骼的是__________，属于__________的动物。 答案
一．1．D 2、D 3、D 4、B 5、A 6、D 7、D 8、A 9、C 10、C 11、D 12、D 13、D 14、B 15、B 16、B 17、D 18、C 19、A 20、D 二．填空
1．花 果实 种子 2、形态结构 生理功能
3、界、门、纲、目、科、属、种、种 4、减少、增多、少
5、种类、基因、生态系统、基因 6、苔藓、蕨类、被子植物 裸子植物 7、种类、栖息地 生态系统 根本
8、建立自然保护区 9、天然的基因库、天然实验室、活动自然博物馆 10、①向日葵 A 、E
②D ③鳃
④B 2 双
⑤C 节肢动物（昆虫）
4