发布时间 : 星期一 文章配套K122018-2019版高中政治 第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质 2更新完毕开始阅读564818894793daef5ef7ba0d4a7302768f996f0c
小初高试卷教案类
学案2 认识运动 把握规律
课标要求 1.辨析实例，说明物质是运动的，运动是有规律的。 2.解析客观规律是可以被认识和掌握的事例，印证人们在尊重客观规律的基础上，能够发挥主观能动性，自觉地把握客观规律。 学习目标 1.识记运动、相对静止和规律的含义。 2.理解物质和运动的辩证关系、运动和静止的辩证关系。(重点) 3.明确规律是客观的、普遍的，人们可以认识和利用规律为人类造福。(重点)
一、运动是物质固有的根本属性
1．运动的含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 2．物质和运动的辩证关系
(1)运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 (2)运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。 试判断：运动是物质的唯一特性，使事物处于显著的变化之中。( )
提示 错误。物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质固有的根本属性和存在方式。运动不一定是显著的变化，二者不能混淆。 3．静止的含义
(1)事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化。
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(2)物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。 4．运动和静止的辩证关系
(1)区别：运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止是有条件的、暂时的和相对的。 (2)联系：静止是运动的一种特殊状态；物质世界是绝对运动与相对静止的统一。 (3)错误倾向：只承认静止而否认运动是形而上学的不变论；只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
试判断：“静中有动”“动中有静”“动就是静”“静就是动”。( )
提示 错误。物质世界是绝对运动与相对静止的统一，“静中有动”“动中有静”。“动就是静”错误，因为静止是运动的一种特殊状态。 二、运动是有规律的
1．规律的含义：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 2．规律的客观性与普遍性
(1)客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。 (2)普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 3．方法论要求
(1)规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。 (2)在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
请思考：人们可以认识和利用规律，这是否意味着人们可以改变或创造规律？
提示 不是。规律的客观性是不以人的意志为转移的，人们只能改变规律发生作用的条件和形式。客观规律是不能被改变或创造的，也不能消灭规律。
探究点一 认识运动
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议题：物质世界是绝对运动和相对静止的统一
据美国两位天体物理学家研究显示，宇宙颜色在过去60亿年时间里一直处于不断变化状态，从苍绿色逐渐过渡为现在的米黄色。随着蓝色恒星的加速死亡，一些年龄较大的恒星逐渐发出偏红的光芒，在此后数亿至数十亿年后，宇宙的颜色还将逐渐发生变化。 (1)宇宙颜色逐渐发生变化，说明什么哲学道理？
(2)宇宙颜色从苍绿色逐渐过渡为现在的米黄色，还将逐渐发生变化，是如何体现运动和静止的关系的？
答案 (1)说明世界上一切事物都处于运动和变化之中，运动是物质固有的根本属性和存在方式。宇宙只有在运动中才能保持存在。
(2)宇宙现在是米黄色，是其静止的一面；逐渐发生变化，是其运动的一面。宇宙是绝对运动与相对静止的统一。
1．正确理解运动是物质固有的根本属性
(1)马克思主义哲学认为，物质只有在运动中才能存在，运动的原因也在于物质自身，在于物质内部存在的矛盾。运动是物质自身所固有的，而不是外部力量强加于物质的。
(2)物质除了运动这一属性外，还有可知性、永恒性、无限性等许多属性，在物质所具有的一切属性中，运动属性是物质其他属性存在的前提和基础。
(3)从物体位置的推移到物理性质、化学性质的变化，从生命有机体的新陈代谢到社会生产方式的更替，世界上一切事物都处于运动和变化之中。任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质固有的根本属性和存在方式。 2．准确把握物质与运动的关系
关系 物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式 理解 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质 任何运动都有自己的承担者或者叫载体。脱离物质载体的运动是不存在的 侧重强调运动离不开物质 离开物质谈运动会导致唯心主义 侧重强调物质离不开运动 离开运动谈物质会导致形而上学 强调 误区 运动是物质的运动，物质是运动的承担者 3.全面理解运动与静止的关系
区别 运动 静止 含义 宇宙间一切事物、现象的变化和过程 一是指事物之间的空间位置保持不变 K12小学初中高中
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二是指事物某一方面的性质在一定时期内基本不变 性质 无条件的、永恒的和绝对的 有条件的、暂时的和相对的 ①静止是一种不显著的运动，是运动的一种特殊状态；动中有静，静中有动，联系 世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一 ②只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论
例1 (2015·浙江10月学考)“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”这句诗蕴含的哲理是( )
①运动和静止相互包含 ②运动包含静止，静止不包含运动 ③运动是绝对的，静止是相对的 ④物质世界是运动和静止的统一 A．①②③ C．①②④ 答案 D
解析 ②中“静止不包含运动”明显错误，应排除；故选D。 题点 综合考查运动和规律 探究点二 全面认识规律
议题：遵守社会发展规律，科学治国理政
科学的治国理政是有规律可循并按照规律进行的过程。探索、认识和尊重共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。在探索和遵循规律并按规律办事的过程中，不断提升治国理政的能力，开拓治国理政新境界。 (1)科学的治国理政为什么要按照规律进行？ (2)科学的治国理政怎样按照规律进行？
答案 (1)规律是客观的，社会在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。科学的治国理政也有规律可循，要按照规律进行。
(2)必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律；在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，进行科学的治国理政。
1．正确理解规律的含义 K12小学初中高中
B．②③④ D．①③④