发布时间 : 星期三 文章52个教师资格证记忆口诀更新完毕开始阅读56820b490622192e453610661ed9ad51f11d5452
一种教学
20.班集体建设的原则
（1）促进学生积极发展的原则 （2）以学生为主体的原则。 （3）民主性原则。 （4）开放性原则。
关键词串联法：民主开放的促进学生的主体发展
（涂尔干）涩（斯宾塞）
五、教学方法：
a.语言性教学方法：讲授法、谈话法、读书指导法
b.直观性教学方法 ：演示法、参观法 c.研究性教学方法 ：讨论法、发现法
d.实践性教学方法：练习法、实验法、实习法
口诀
动嘴、眼、脑、手。
动嘴：教授在讲（讲授）坛（谈话）读书（读书指导）；
动眼：眼（演示）馋（参观）；
动脑：武王思考如何讨（讨论）伐（发现）纣；
动手：二次实（实验、实习）战演练（练习）
六、教师职业道德规范的要求：
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习
一、教学原则：
直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则、巩固性
口诀
寻（循序渐进）直（直观）发（启发）巩（巩固）俐（量力）联（理论联系实际）姻（应材施教）
二、内发论代表人物：
孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒
口诀
老佛爷（弗洛伊德）弄（孟子）不懂（董仲舒），格格（格赛尔）的两个儿子（高尔顿、霍尔）干嘛要微服私访
三、教育目的个人本位论代表人物：
卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子）
口诀
三爱两人一终身
七、德育原则：
教育的一致性与连贯性、因材施教、长善救失、导向性、疏导性、课堂与生活相结合、集体教育与个别教育相结合、尊重学生与严格要求相结合
口诀
最近股市很猛（孟子），不断跌，很多人赔（裴斯泰洛齐）洛（洛克）， 所以在卢（卢梭）子上唱浮夸（夸美纽斯）祈福（福禄贝尔）
四、教育目的社会本位论代表人物： 孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特
口诀
一连营长，双导三结合
八、德育方法：
说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。
口诀
淘（陶冶）宝的榜样（榜样示范）在唯品（品德）会上说（说服教育）段（锻炼）子
口诀
双孔（孔子、孔德）特（赫尔巴特）干
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践行社区开放教师成为课程教育教学的研
九、我国教育目的的基本精神： 究者和促进者
a. 要培养的人是社会主义事业的建设者和
接班人； 十三、如何建立良好的师生关系： b. 要求学生在德智体美劳等方面全面发展； a.了解和研究学生； c. 适应时代要求，强调学生个性的发展。 b.树立正确的学生观；
c.提高教师自身的素质；
口诀
d.树立教师威信；
全面建设个性接班人 e.发扬教育民主； f.正确处理师生矛盾。
口诀
十、现代学制的发展趋势：
a. 加强学前教育及其与小学教育的衔接； 光头强发（e）现了（a）2颗树（b、d），b. 提早入学年龄，延长义务教育年限； 提（c）起工具处理（f）成筷子
c. 普通教育和职业教育朝着综合统一的方
向发展； 十四：教师职业素养： d. 高等教育的类型日益多样化； a.道德素养；b.知识素养；c.能力素养；d.e. 终身教育受到普遍重视。 心理素养；e.身体素养。
口诀
第一幼小要衔接，第二提早入学延义年，第三普职教育要统一，第四高等教育要多样；第五终身受重视。
十一、如何激发学生的学习动机：
a.创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心；
b.根据作业难度，恰当控制动机水平； c.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；
d.正确指导结果归因，促使学生继续努力。
口诀
身心能知道，爱不爱职业
十五、如何树立教师的威信： a. 培养自身良好的道德品质；
b. 培养良好的认知能力和性格特征；
c. 注重良好仪表、风度和行为习惯的养成； d. 给学生以良好的第一印象 ； e. 做学生的朋友与知己。
口诀
朋友知己之间也要培养彼此的好印象
综合素质选择题
1、课程
口诀
要想学生感兴趣，首先创设好情境；要想学生有信心，作业难度要调控，反馈结果要多鼓励；要想学生更努力，结果归因才正确。
十二、新课改教师角色的转变： a.教师是学生学习的促进者；
b.教师应该是教育教学的研究者； c.教师是课程的开发者和研究者； d.教师应是社区型的开放教师； e.教师应该是终身学习的践行者。
口诀
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斯宾塞最早提出现代意义上的课程概念。
2、关键期
最早由奥地利动物习性学家洛伦茨在研究小鸭的习性时发现。 3、形式训练说
最早的关于迁移的理论。 4、德国
最早提出义务教育的国家。 5、法国
世界最早的独立师范教育机构。 6、教育
最早见于《孟子?尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。 7、庠(xiáng)
中国最早的学校。 8、《论语》
我国最早的教育文献。 9、《学记》
中国乃至人类历史上最早的专门论述教育的著作;世界最早专门论述教育的著作。 10、《论演说家的教育》
也叫《雄辩术原理》。西方最早的教育论著。
11、培根
最早提出把“教育学”作为一门独立的科学。
12、美育
最早由18世纪德国诗人席勒在《美育书简》中提出。中国，蔡元培倡导“以美育代宗教”。
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