发布时间 : 星期六 文章古代汉语语法知识讲座更新完毕开始阅读56ae32260722192e4536f6be
条件连词：非、任、除、无论； 目的连词：以
2、几个最常见连词的用法： “而”：
表并列关系，可译成“而又”，也可不译。例如： 黑质而白章。
——译为：身体的颜色是黑的，有白色的花纹。 连状语和中心词，即表偏正关系。可译成“地”、“着”或不译。例如： 驰然而卧。
——译为：放心地躺下。
表承接关系，即表示动作的先后关系，和“就”相近，但不必译出。例如： 为坛而盟。祭以尉首。
——译成：筑坛宣誓，把校尉的头颅作宣誓的祭品。“而”表示“为”和“盟”两个动作的先后承接关系。
表示转折关系，相当于“可是”、“却”。例如： 非死则徙耳，而吾以捕蛇独存。
——译为：不是死了就是迁移了，可是我靠着捕蛇偏偏活下来。 表假设关系，可译成“如果”。例如： 诸君而有意，瞻予马首可矣。
——译成：大家如果有意抵抗，就看我的马头动向好了。“而”当“如果”讲。 表递进关系，可译成“而且”。例如： 以三保勇而多艺，推为长。
——译为：因为三保勇敢而且擅长多种技艺，被推举成头领。 “虽”
表假设，当“即使”讲。例如； 虽我之死，有子存焉。
——译为：即使我死了，还有儿子在。 表转折，当“虽然”、“尽管”讲。例如： 大小之狱，虽不能察，必以情。
——大大小小的案件，虽然不能一一查看，但必须按情况处置。 “然”：
“然”表转折，译成“然而”、“可是”。例如： 然得而腊之以为饵 。
“然”可以同指示代词“而”或“则”组合成固定结构“然而”、 “然则”，“然而”可译成“虽然如此，可是??”；“然则”可译成 “既然如此，那末??。例如：
（1）然则孰为近?曰：“有初为近”。
——译为：既然如此，那末，有没有哪一种说法较为接近事实呢?我说有原始阶段的说法较为接近事实。
（2）然而降于夷王，害礼伤尊，下堂而迎觐者。
——译为：虽然如此，可是传到周夷王时，他却损害了天子的礼节和尊严，走下堂来迎接朝见的诸侯。
“故”、“以故”、“是以”：
这是表因果关系的连词，相当于现代汉语的“所以”或“因此”。例如：
（1） 故为之说。
——译为：所以为件事写文章。
（2）汉败楚，楚以故不能过荥阳而西。
——译为：汉打败了楚，楚因此不能经过荥阳向西进军。 （3）往恐不听，必当杀之，是以泣耳。
——译为：我到那里，怕他不听从，那就一定要杀他，所以为他而哭泣。 第十二章 助词
助词是意义最虚的词，可以分为结构助词、语气助词、音节助词。 1、结构助词
下面仅介绍“者、所、之”几个结构助词的一般用法： “者”：
“者”常用在动词、动宾词组、形容词、数词、方位词、主谓词组后，为这些词或词组构成名词性结构，表示“??的(人、事物、情况、原因、地方)”，常作主语和宾语。例如：
（1）言者无罪，闻者足戒。
——译为：说话的人没有罪，听话的人足以之引为鉴戒。 （2）北方有侮臣者，愿藉子而杀之。
——译为：北方有欺负我的人，我想借你的力量杀掉他。 （3）予购三百盆，皆病者。
——译为：我购买了三百盆梅，都是病梅。 “所”：
“所”用于动词、动词性词组、介词之前组成名词性结构，作句 子成分，表示“所??的人”或“所??的事物”。例如：
（1）不如须臾之所学也。
——译为：不如一会儿学的东西。 （2）和氏璧，天下所共传宝也。
——译为：和氏壁是天下共传的宝贝。 （3）是吾剑之所以坠。
——译为：这是我的剑掉下去的地方。 “之’：
“之”作结构助词，相当于现代汉语“的”。例如： 永州之野产异蛇。
——译为：永州的野外出产这种怪蛇。
“之”可用于主谓之间，使句子失去独立性，而变为词组。例如： 甚矣，汝之不惠。
——译为：你很不聪明啊。“之”用在主语“汝”和谓语“惠”之间，使其失去了句子的独立性。
“之”用于中心词和定语之间，使定语后置。例如： 蚓无爪牙之利，筋骨之强。
——译为：蚯蚓没有锐利的爪牙和刚劲的筋骨。“之”使定语“利”和“强”倒置在中心词后。
2、语气助词 陈述语气：
表示肯定的陈述语气常用“也”，可译成“呢”或不译。例如： 陈胜者，阳城人也。
——陈胜是阳城人。
表示已经的陈述语气常用“矣”，译作“了”。例如： 前人之述备矣。
——前世的人巳叙述的很详尽了。
表示限制的陈述语气常用“耳”或“而巳”，相当于“罢了”。例如： 从此道至吾军，不过二十里耳。
——从这条道路到我们的军营，不过二十里路罢了。 疑问语气：
表疑问的语气的常用“乎”，相当于现代汉语的“吗”或“呢”。例如： 壮士，能复饮乎?
——壮士，能够再喝酒吗? 表推测的语气常用“耶”，可译为“吗”。例如： 赵王岂以一璧之故而欺秦耶?
——赵王难道会因为这一块宝玉的缘故欺骗我们秦国吗? 祈使语气：常用“也”，译成“吧”或“啊”。例如: 毋从俱死也。
——不要跟从沛公一决送死啊。 感叹语气，常用“哉”，可译成“啊”。例如： 燕雀安知鸿鹄之志哉!
——燕雀怎么知道鸿鹄的志向啊！ 提顿语气，常用“者”，译时去掉“者”，填上现代汉语判断词“是”。例如： 师者，所以传道授业解惑也。
——老师是传授道理和业务知识并解决疑难问题的。 3、音节助词：
音节助词亦称句首、句中、句末音节助词，常见的首首音节助词“夫”， “其”、“唯”；句中音节助词也有“夫”“其”；句末音节助词有“夫”、“云”。举例如下：
夫哉，勇气也。
——打战是靠勇气的。“夫”不必译出。 其如土石何?
——把土石怎么办呢?
是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
——这个叶公不是喜欢真龙，而是喜好似龙非龙的东西。 唯大王与群臣孰议之。
—— 希望大王与群臣仔细商量这件事。“唯”带有“希望”的语气。 逝者如斯夫，不舍昼夜。
——过去的事情象东流的水一样遣过去了，白天黑夜不停地奔驰。 闻其言，不见其人云。
——听到他的话，没见到那个人。 既见君子，云何其忧?
——既然见了君子，有什么忧愁? “其”表示委婉、猜测的语气。 第十三章 叹词
叹词是表示感情的词。
1、古汉语常见的叹词有：噫、嗟、唉、嘻、吁、呼、咄、吓、咨、唯、诺、恶、嘻嘻、呜呼、嗟夫、嗟乎、吁嗟兮、噫吁嘻等。
2、关于叹词的几点说明：
第一，叹词是表达人的感情的，和一般象声词不同(象声词是摹拟人或自然声音的词)。如形容鸟声的“关关”、“皆皆”，不能当作叹词。
第二，叹词在语法上不同于语气词，虽然语气词也表感情，却粘合在词句之上，是和词句不可分割的，而叹词则是独主使用的。
第三，叹词并不仅是表示哀叹，还表示惊诧、诧异、欢愉、伤痛、惋惜等感情。
句法
要能具备一定的阅读古文的能力，光只掌握古汉语词法中的一般常识是不够的，还必须掌握古汉语一些基本句子的结构。古汉语的句子结构和语序与现代汉语基本相同，但也略有差别。下面简要介绍古汉语语法中比较特殊的几个方面的问题。 第十四章 判断句
1、用含有“者”、“也”或“者??也??”并用的句式表示判断。 在主语后面加“者”，表示提顿，构成“??者??”式。例如： 兵者，国之大事。
——译为：战争，是国家的大事。
在谓语后面用“也”煞尾，构成“??，??也”式。例如： 浙江之潮，天下之伟观也。
——译为：浙江潮是天下雄伟的景象。 这两种判断句式的表现作用是不同的：“??者??”式是为了突出主语，“??、??也”是重点突出谓语，而且“也”亦起稳定句式的作用，把这样的句式译成现代汉语时都要加“是”。
在句末加“者”、“也”，构成“??者也”式。例如： 张良曰：沛公之参乘，樊哙者也。
——译为：张良说：这是沛公的参乘樊哙。“者”、“也”连用是为了加强判断语气。 在主语后面用“者”表提顿，在谓语后面用“也”煞尾成“??者；??也”式，以帮助判断，这是判断句的典型格式。例如：
廉颇者，赵之良将也。
——译为：廉颇是赵国的出名将领。
这种句式包括了前两种句式，既突出了主语，又突出了谓语，因而判断语气很强。 还有一种“??者??也”句式，不是判断句，而是解释。例如： 所以遣将守关者，备他盗入而非常也。 ——译为：至于派遣将士守卫函谷关的原因，是为了防备强盗的出入和意外的事件发生。 2、用动词“为”表示判断，可译成“是”或“就是”。 如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为。
——译为：现在人家是刀和砧板，我们是鱼和肉，为什么告别呢? 3、用指示代词“此”和“是”表示判断。例如： 若吾而有之，此帝王之资也。
——译为：如果占有了它，这是建立帝业的资本。 是吾剑之所以坠。
——译为：这是我的剑掉下去的地方。 第十五章 倒装旬
1、主谓倒装：
疑问句的主谓倒装，即疑问代词作谓语，置于主语前。例如：