发布时间 : 星期一 文章【精品】最新部编人教版七年级下册道德与法治知识点精编更新完毕开始阅读570045ad26d3240c844769eae009581b6ad9bd6f
七年级下册道德与法治知识点精编
第一课第一框 悄悄变化的我
★1．青春期的身体变化（或生理变化）的主要表现？ 答：①身体外形的变化。 ②内部器官的完善。 ③性机能的成熟。
★2．如何对待青春期的身体变化？（或如何悦纳自己的生理变化） 答：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 3.青春期的矛盾心理的主要表现？ 答：①反抗与依赖； ②闭锁与开放； ③勇敢与怯懦
4.青春期矛盾心理产生的原因？ 答：①认知能力得到发展。 ②自我意识不断增强。 ③情感世界愈加丰富。
★5．如何对待青春期的矛盾心理？ 答：①参加集体活动； ②求助他人；
③培养兴趣爱好，转移注意力；
④自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（如把自己的想法写下业，参加体育活动，自我暗示，自我解嘲）
第一课第二框 成长的不仅仅是身体
1、面对青春期思想和精神方面的变化，我们应如何做？ 答： ①发展独立思维 ②培养批判精神 ③开发创造潜力
★2．如何认识思维的独立?
答：①思维的独立并不等同于一味追求独特， ②意味着不人云亦云，有自己独到的见解， ③同时接纳他人合理、正确的意见。 ★3．思维的批判性有什么意义？
答：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；
②能调动我们的经验；激发我们新的学习动机；促使我们解决问题，改进现状。 ★4．如何培养批判精神？
答：①对事情有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。（思维的批判性的表现）
②要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；
③要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 ★5．如何开发青春的创造潜力？
答： ①敢于打破常规，开创前人未走之路； ②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，
③尝试、探索、实践、通过劳动改变自己，影响世界。 6.为什么说创造离不开实践？
答：①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。
②社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 第二课第一框 男生女生
★1．男生女生的性别方面有何差异？
答：①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
②同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
★2．如何看待男女生的性别特征变化?
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
②不要过于受到性别刻板印象的影响。 ★3．对性别角色的认识的意义和消极影响？
①意义：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
②消极影响：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 ★4．如何对待男生女生的性别优势？
①我们要认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短。 ②不自傲，不自卑。相互理解，相互帮助。 第二课第二框 青春萌动 ★1．青春期心理萌动的表现？
答：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
★2．与异性相处的意义？
答：①了解异性的思维方式、情感特征。 ②从对方身上看到某些优秀品质。
③是成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 ★3．如何与异性相处？
答：①内心坦荡，言谈得当，举止得体。 ②注意交往的时间、地点、频率、方式。 ★4．如何认识与正确对待与异性朦胧的情感？ 答：认识：①这是青春成长中的正常现象。
②对异性的欣赏与对美好的向往而愉悦并不是真正的爱情。
③爱情是一种高尚的情感。爱情既味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。（爱情的认识）
对待：对这种异性交往的朦胧情愫要慎重对待、理性处理。 第三课第一框 青春飞扬 1.成长的渴望的表现？
答：渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
2. 如何实现成长的渴望？
答：形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 ★3．为什么青春的探索需要自信？（自信的重要性）
①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
★4．青春为什么需要自强？ （自强的重要性）
①自强可以让我们更自信。克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我、相信自己、勇敢尝试，不断进步。
②自强，让青春奋进的步伐永不停息。
★5．怎样做到自强？（自强的重要内容及要求?）
①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。（重要内容）
②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。（要求） 第三课第二框 青春有格 1．什么是“行己有耻”？
答：是说一个人行事，凡是自己认为可耻的事就不去做。 ★2．如何做到“行己有耻”？
①有知耻之心，不断提高辨别耻的能力。
②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 3．什么是“止于至善”？
①“止于至善”是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。
②“止于至善”是一种“实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态 ★4．如何做到止于至善？
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 ③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 ★5．榜样的作用？
①榜样是镜子，是旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。