哈工大机械原理课程设计 联系客服

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Harbin Institute of Technology

机械原理课程设计说明书

课程名称: 机械原理 设计题目: 产品包装生产线(方案1) 院 系: 机电学院 班 级: 设 计 者: 学 号: 指导教师: 设计时间: 一、绪论

机械原理课程设计是在我们学习了机械原理之后的实践项目,通过老师和

书本的传授,我们了解了机构的结构,掌握了机构的简化方式与运动规律,理论知识需要与实践相结合,这便是课程设计的重要性。我们每个人都需要独立完成一个简单机构的设计,计算各机构的尺寸,同时还需要编写符合规范的设计说明书,正确绘制相关图纸。

通过这个项目,我们应学会如何收集与分析资料,如何正确阅读与书写说明书,如何利用现代化的设备辅助工作。这种真正动手动脑的设计有效的增强我们对

该课程的理解与领会,同时培养了我们的创新能力,为以后机械设计课程打下了坚实的基础。

二、设计题目

产品包装生产线使用功能描述

图中所示,输送线1上为小包装产品,其尺寸为长?宽?高=600?200?200,小包装产品送至A处达到2包时,被送到下一个工位进行包装。原动机转速为1430rpm,每分钟向下一工位可以分别输送14,22,30件小包装产品。

产品包装生产线(方案一)功能简图

三、设计机械系统运动循环图

由设计题目可以看出,推动产品在输送线1上运动的是执行构件1,在A处把产品推到下一工位的是执行构件2,这两个执行构件的运动协调关系如图所示。 ?1 ?1

执行构件一 执行构件二 ?01 ?02

运动循环图

图中?1 是执行构件1的工作周期,?01 是执行构件2的工作周期,?02是执行构件2的动作周期。因此,执行构件1是做连续往复运动,执行构件2是间歇运动,执行构件2的工作周期?01 是执行构件1的工作周期T1的2倍。执行构件2的动作周期?02则只有执行构件1的工作周期T1的二分之一左右。

四、 设计机械系统运动功能系统图

根据分析,驱动执行构件1工作的执行机构应该具有的运动功能如图所示。运动功能单元把一个连续的单向传动转换为连续的往复运动,主动件每转动一周,从动件(执行构件1)往复运动一次,主动件转速分别为14,22,30rpm

14,22,30rpm

执行机构1的运动功能

由于电动机的转速为1430rpm,为了在执行机构1的主动件上分别得到14、22、30rpm的转速,则由电动机到执行机构1之间的总传动比iz有3种,分别为

iz1=

1430=102.14 141430iz2==65.00

221430iz3==47.67

30总传动比由定传动比ic和变传动比iv两部分构成,即

iz1=iciv1 iz2=iciv2 iz3=iciv3

3种总传动比中iz1最大,iz3最小。由于定传动比ic是常数,因此,3种变传动比中iv1最大,iv3最小。为满足最大传动比不超过4,选择iv1 =4 。 定传动比为 ic=

iz1 =102.14=25.54 iv14iz2 =65=2.55 ic25.54变传动比为 iv2=

iv3=

iz347.67==1.87 ic25.54传动系统的有级变速功能单元如图所示。

i=4,2.55,1.87

有级变速运动功能单元

为了保证系统过载时不至于损坏,在电动机和传动系统之间加一个过载保护环节。过载保护同时还具有减速功能。

i=2.5

在传动系统中还要加减速运动功能单元,其减速比为

i=10.22

为了避免齿轮过大,采用两级减速。

i1=i2=3.2

减速运动功能单元如图6所示。

i1=i2=3.2

减速运动功能单元

至此,驱动执行机构一的全部机构已经设计完毕,其总体结构如下图。 1430rpm i=2.5 i=4,2.55,1.87 i1=3.2 i2=3.2

执行构件由于只有一个原动件,为了同时驱动执行机构一、二,需要一个运动分支单元。 一 运动分支单元 减速运动功能单元

由于执行构件二为间歇运动,且间歇时间是工作周期T2的3/4,即其运动时间是其工作周期T2的1/4。因此,间歇运动功能单元的运动系数为

τ=

间批歇运动功能单元如图所示

τ=0.25

间歇运动功能单元

14由于执行构件1的工作周期T1是执行构件2的工作周期T2的2倍,因此,驱动执行构件2的驱动机构的主动件的转速应该是驱动执行构件1的驱动机构1的