发布时间 : 星期三 文章北师大版五年级语文上册全册教学同步练习随堂测试一课一练电子作业更新完毕开始阅读578f2950162ded630b1c59eef8c75fbfc67d9455
《寓言二则》同步练习
一、我知道。
二、联系课文，写出下列文言词的意思。
舟： 契： 遽： 吾： 欲： 度： 置： 曰：
通过查词典，我知道“寓言”的意思是
三、课文填空
我读过的寓言故事有《刻舟求剑》、《郑人买履》、 、 。
四、我会理解。
1.楚人找不到剑是因为 。 2.郑人买不到履是因为 。
五、我会选义项。
求：①请求；②要求；③寻求；④需求
刻舟求剑（ ） 精益求精（ ） 供过于求（ ） ．．．求救（ ） ．
六、请将下列成语补充完整
叶公（ ）（ ） 守（ ）（ ）兔 （ ）（ ）补牢 （ ）耳（ ）铃 自相（ ）（ ） （ ）井（ ）天 （ ）苗（ ）长 （ ）竽（ ）数
七、我爱阅读，还会做后面的练习呢！
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
1.“此”在这里指 。（用原文回答） 2.按要求翻译画“ ”部分。
①反问句式： 。 ②陈述句式： 。 3.比一比，写出带点字的字义。 之 ①从其所契者入水求之（ ） ．
②反归取之（ ） ．其 ①其剑自舟中坠于水（ ） ．
②先自度其足而置之其坐（ ） ．
4.这则寓言故事告诉我们 。 5.请联系生活，举一个实例印证这个道理。
八、语言交流
《郑人买履》告诉我们一个人不能墨守成规，不能迷信教条，应尊重客观事实。生活学习中不乏这样的事例，请列举一个事例，并谈谈自己的认识。
参考答案
一、
假借一个故事说明道理或教训。 二、
船 刻 急忙 我 想 测量 放 说 三、 略 四、
1.因为船移动了，船舷上的记号也跟着移动，但掉在江里的宝剑没有跟着船移动。那个人想等船靠岸后再从船舷上刻记号的地方跳下去捞，肯定是捞不到宝剑的。（他办事愚蠢、不知事物会变化。）
2.因为他宁可相信自己脚的尺码而不相信自己的脚，他墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实。
五、 ③②④① 六、
好龙株待亡羊掩、盗矛盾坐、观拔（揠）、助滥、充 七 、
1.舟止，从其所契者入水求之。
2.①船已经向前走了，而剑没有走，像这样找剑，岂不是太糊涂了吗？②船已经向前走了，而剑没有走，像这样找剑，真是太糊涂了。
3.剑、尺码；楚人、郑人。 4.要用动态的眼光看待事物的变化。 5.略
《迟到》同步练习
一、我的发现。
我认为作者的父亲是一位 的父亲。
二、照样子在（ ）里填合适的词。
（烤白薯） （油纸伞） （鞭痕） 一块 一把 一条 （ ） （ ） （ ）
三、我爱积累。
找一找课文里的好词，认真抄写到下面横线上。
四、照样子，在（ ）里填上合适的词语。
（热乎乎）的烤白薯 （ ）的宝剑 （ ）的担子 （ ）的夜晚 （ ）的葡萄 （ ）的小草
五、我爱阅读，还会做后面的练习呢！
爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！
爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车去上学。
1.画线部分最能体现“爸爸气极了”的词是 、 。 2.将错误的音节划掉。
倒（dǎo dào） 转来一抡（lūn lún） 混（hūn hùn）和 哭号（háo hào）
3.与“第一次花五大枚坐车去上学”相照应的句子是 (在课文中找) 4.我会推敲词语。
段中用了“抄”字，把“抄”字改为“拿”字行吗？为什么？
5.面对“狼狈”的“我”，我想对她说：“ 。”