发布时间 : 星期三 文章C语言设计论文更新完毕开始阅读57cb4e6127d3240c8447efc6
辽 宁 工 业 大 学 课 程 设 计 说 明 书（论 文）
第3章 课程设计总结
刚开始老师给我们课题时都不知道这是什么东西，根本不知道那些程序都用来做什么，大家都蒙了。后来，我们去图书馆、上网查资料，有好多都是类似的，可还是不一样。所以我们只能靠自己和老师的指导了。我们都把书拿出来看着相关的函数，看它们在这个程序中起着什么作用，慢慢研究。过了三四天终于有了点成效，画出了点大的框架，可是，程序流程图、还有功能介绍等还是很难根本做不出来。心里有点打了退堂鼓，然后又找老师问了问疑点，又有了点思路可是还有很多知识点不懂。最后我决定还是要以书为主，所以又把书拿出来看着书上数组、指针等等。就这样循循渐进的一步步把课设做完了。看着自己做出的成果，心里有说不出的兴奋。
通过这次课程设计我有的很大的收获，对C语言有了一个更深的了解认识，以前学的知识得到巩固，也尝试运行编程，每运行程序成功，让我对下面的题就充满信心。通过自己独立编写程序，我最终把最初的理论知识转化基本技能。这次的课设，使我对C语言的学习产生浓厚的兴趣。而且这次课程设计中，使我认识到自己还有很多的知识没学好，基础知识没理清。自己也不能独立编程。遇到一些小错误运行不出来，就叫同学过来帮忙，觉得有依赖性，以后要克服，尽量自己多尝试完成，学好这门课。C语言知识是有序的学习，没有零碎的感觉。增加了动手的时间，使动手能力得到了提高，编写C语言程序和分析C语言问题的能力提高了。
虽然这几天编程序，来来回回的时间很不充足，但也再次体会到了忙碌中的乐趣，以后一定会继续努力的。
14
辽 宁 工 业 大 学 课 程 设 计 说 明 书（论 文）
参考资料
[1]王敬华.C语言程序设计教程习题解答与试验指导.清华大学出版社，2006 [2]黄维通.C语言程序设计.清华大学出版社，2003 [3]徐新华.C语言程序设计.中国水利水电出版社，2001
[4]黄维通.C 语言程序设计习题解析与应用案例分析.清华大学出版社，2005 [5]耿国华.计算机导论与 C 语言.电子工业出版社,2005 [6]李大友.C 语言程序设计.清华大学出版社,1999 [7]谭浩强.C 语言程序设计教程.高等教育出版社，2001 [8]李大友.C 语言程序设计.清华大学出版社,1999
[9]陈朔鹰.C语言程序设计基础教程.兵器工业出版社，1994 [10] 张磊.C语言程序设计[m]第一版.北京高等教育出版社,2005 [11] 陈天煌.C语言程序设计[m]第一版.成都四川大学出版社,2003 [12] 邱希春.C语言程序设计教程[m]第二版.北京清华大学出版社,2004 [13] 严桂兰.C语言程序设计基础[m]第二版.厦门大学出版社,2006 [14] 王四万.C语言程序设计[m]第一版.西安交通大学出版社2003 [15] 鲁辉.C语言程序设计[m]第一版.机械工业出版社,2002
15