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“马克思主义基本原理概论”课
社会观察
题 目：社会和世界是如何关注个人的社会价值的？人们在日常生活中是如何评价一个人的人生和对社会的贡献的？
学院： 北京联合大学应用文理学院 指导教师： 韩秀丽 班级、专业：
组长（学号）： 刘宇曦
2016年4月
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社会观察计划
题 目 马克思主义哲学关于人生价值观的实践调查 姓 名 刘宇曦 年级学号 2015010304160 应用文理学组 长 所在学院 专 业 法学 院 联系电话 13126776955 电子邮箱 924904980@qq.com 1、小组成员及分工： 刘宇曦 第 2 页 共 13 页 Powered by 问卷星?
2、社会观察计划： 1. 实践调查问题：社会和世界是如何关注个人的社会价值的？ 人们在日常生活中是如何评价一个人的人生和对社会的贡献的？ 2. 实践调查背景： 1) 原因：大学生在经过一段时间自主、自由的生活之后不可避免的出现短暂的迷茫心理，因为多变的社会风气和多元的思想观念影响着大学生的价值追求。马克思主义哲学认为“价值观对人的行为起着规范和导向作用”，而价值观是人们对人和事的评价标准，评价原则和评价方法的观点的体系，马克思主义以绝大多数的利益为评价是非、善恶、美丑的标准，正确的价值观是先进的社会团体或阶级在实践中形成的，反映了人民群众的要求，对历史和社会发展起着促进作用。借了解近年来“感动中国十大人物”事迹以及《福布斯中国富豪榜》人物事例分析社会和世界是如何评价人的价值的，了解大学生如何评价个人人生及其社会价值。 2) 目的：了解现今大学生的人生价值观，引导大学生树立正确人生价值观。 3) 意义：正确认识社会及个人的价值观，培养马克思主义人生价值观。 3. 调查对象： 1) “感动中国十大人物” 2) 《福布斯中国富豪榜》 3) 在校大学生 4. 调查方法：搜集网络渠道上近年来《感动中国十大人物》报道及评论，记录并汇总；查找关于《福布斯中国富豪榜》人物的相关事迹，证实后概括归纳；制作面向周围大学生的关于人生价值观问题的调查问卷。 5. 调查时间：2016年4月 6. 调查地点：北京联合大学应用文理学院 7. 实践调查结论：人的价值包括个人对社会的责任和贡献与社会对个人的尊重和满足，人在实现社会价值的同时，也实现了个人的自我价值。人们评价这些感动中国人物和福布斯榜上富豪不仅实现了其个人价值(实现梦想、事业成功、家庭幸福、生活富足），但更多的是实现其社会价值（恪尽职守、无私奉献），为国家、人民创造美好生活，践行了全人类的美好品德。这引导我们大学生要在学习中加强自我修养，树立正确的人生价值观，进而在社会实践中创造价值。 摘要：感动中国人物与《福布斯中国富豪榜》的各自价值观与差异，大学生要
在学习中加强自我修养，在社会实践中树立正确的人生价值观。
马克思主义哲学历来关注人的生存和发展问题，而人的生存和发展问题首先是一个价值问题。人的价值问题在整个马克思主义价值中具有重要的地位。当前的我中国处于飞速转型的时期，各种价值观念相互冲突，贫富差距日益增大，社会道德感丧失，人生价值观发生曲折，个人主义、享乐主义、拜金主义泛滥，是的人们感到了精神的迷茫、空虚，面临生活意义的缺失、生命意义的困惑，因
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此，加强人的价值问题的研究，正确合理地评价人的价值，为人们进行正确合理的价值选择、树立正确的人生观和价值观、促进人的价值的真正实现，具有非常重要的理论意义和实践意义。
关键词：实现自我理想，为国家集体奉献，创造价值惠及他人，大学生树立正
确人生价值观
正文 从人在社会中的价值审视当今社会德育
2012年——2015年度《感动中国十大热人物》共评选出的得主中有4位医生（百岁仁医胡佩兰、肝胆医生吴孟超等）、2位人民公安（铁血将帅刘金国、大漠猎鹰木拉提?西日甫江）、2位村支书（“草鞋”杨善洲、“第一责任人”赵久富）、4位高科技国防事业领域大师（两弹一星朱光亚、核潜艇总设计师黄旭华、氢弹之父于敏、科学先驱师昌绪）4位至孝至亲（回报父母与感人母爱）、2位追梦人（无臂钢琴师刘伟、35年“油菜花之梦”）、10位坚持多年奉献的爱心人士（收养孤儿、建设学校、资助学子）、3位为弱势群体奔走的人权卫士（张平宜等）及抗争埃博拉医疗队的集体奖等等。
对近5年来的感动中国人物进行归纳后不难发现其大致分为以下四类：一生爱岗敬业恪尽职守者，默默无闻奉献爱心者，为国家集体奉献终身者，践行美好品德的自我追求者。由此可以看出，社会绝大多数人评价是非、善恶、美丑的标准就是人在他的一生中究竟创造了多少价值。人的价值包括个人对社会的责任和贡献与社会对个人的尊重和满足，也就是这个人所作所为是否满足自己，是否有益社会。所为满足自己，满足的可以是理想，可以是自尊，更可以是对国家富强的信仰。不愧对自己的选择便是无悔，无悔的人生就是值得的。而一个人对社会的贡献可以有很多方面，评价总结归纳如下：
在奉献中创造价值的人可亲 2004版人民教育出版社《政治》学科教科书上“积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。”将自己的一生投入到工作中去是奉献，将自己积攒的钱财物资捐赠给他人更是奉献。“高原上的并蒂雪莲” 胡忠和谢晓君，为了高原上的孩子有书念，自学做数学、生物老师；爱心巴郎阿里木，自己烤肉串捐助小学；拾荒老人刘盛兰资助贫困学子100余位，总计资助7万余元??颁奖词《崇仁厚德》写他“残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。”不止这两人，更可贵的是他们教授、资助的学生们总会成长为国家的栋梁，他们将善意传递，将奉献的精神传递，这才是最为高贵的价值所在，即马克思所说“人应该在实践中证明自己思想的真理性，人只有在自己的实践活动中创造出物质产品和精神产品，才能体现出自己的价值。”
在劳动中创造价值的人可敬 马克思、恩格斯认为，现实的人都是在一定的
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