发布时间 : 星期日 文章企业安全文化建设及考题更新完毕开始阅读584165f4b7360b4c2f3f649a
①知情权。 ②建议权。
③批评、检举和控告权。 ④拒绝权。 ⑤紧急避险权。 ⑥要求赔偿的权利。
⑦获得符合国家标准或者行业标准劳动防护用品的权利。 ⑧获得安全生产教育和培训的权利。 （2）《安全生产法》中员工的三项义务： ① 必须佩戴安全防护用品的正确使用的义务。 ② 掌握和学习安全知识。 ③ 发现隐患及时报告。 2.班组长安全职责
班组的责任是意识的表现，是重要的意识内涵。 3.员工安全职责
在作业过程当中，让员工树立“我要安全、我懂安全、我会安全、安全生产”方针,从我做起、违章就是事故、违章造成五害、零违章是我的承诺等观念，以此来强化员工的安全意识。
4.员工安全素质
员工的安全素质与管理层、专业人员、安全工程师的素质要求是不一样的，对于他们的权利、义务、责任、素质、承诺要专门来设计。
5.安全生产责任体系
安全责任体系体现在两个层面：
（1）法律责任。包括行政责任、民事责任和刑事责任，必须要让员工认识到法律责任。 （2）社会责任。体现在两个方面：一是道义公则，一个违规者要受到社会道义的谴责；二是人性自责，要宣传人性自责，良心的谴责。
四、班组安全教育的特点和方法
（一）班组安全教育的意义及作用
（1）班组的安全教育是基础的、根本的安全文化建设； （2）是对安全生产保障是直接的动力； （3）是预防安全事故发生的前线。
（二）班组安全教育的内容
班组的安全教育要讲实效性、针对性，其内容包括以下几个方面： （1）一般生产的技术知识、操作规范基本的知识； （2）技能的意识教育； （3）应急教育； （4）事故案例教育。
（三）班组安全教育的目的
（1）达到安全认识上的统一； （2）权益上的安全意识观念； （3）提高安全防护意识； （4）提高操作技能； （5）使员工遵章守纪； （6）提高自觉性。
（四）班组安全教育的方式
（1）三级教育。 （2）认证教育。 （3）日常教育。 （4）意识教育。 （5）班组活动。 （6）宣传。 （7）案例。
（8）新工艺、新技术的培训。
（五）班组安全教育的方法和手段
（1）班组安全教育的方法：启发式、发现式、讲授式、寓教于乐式。
（2）班组安全教育的手段：师傅带徒弟、必要的现场的训练、模拟、访问、电话、多媒体等多种手段。
五、班组长安全素质标准
1.基本素质标准：生理、心理
2.知识素质标准：生产知识、安全知识； 3.能力素质标准：技术、业务、管理、人际协调 4.思想素质标准：道德、品德、价值观等
第十二讲 班组安全文化建设理论与实践（下）
一、三能四标五化六新建设模式
在煤矿行业的班组安全建设中，有很多具体的方式来实现三能、四标、五化、六转变。 1.三能——员工能力三要素
（1）组织员工进行安全预算、预警的教育活动的能力。预算，就是让每个员工对违章的好处
和坏处算笔帐；预警就是每个作业过程要相互之间、要自我预警，这些活动有效强化了员工预防能力的意识。
（2）紧急状态的处置能力。就是指培养一观察、二果断、三排除的能力。 （3）自救、互救能力。采取一训练、二演习、三报告的做法。 2.四标——岗位4M标准化
（1）班组长安全素质达标。通过培训机制、考核机制，挑选班组长，通过竞聘上岗、轮岗等方式，来实现班组长达标。
（2）矿工安全装备达标。矿山的装备有要求，要装备什么东西，配备什么数量和标准都落实到实处。
（3）岗位安全环境达标。采取具体的工程、方式和手段，来实现现场环境达标。 （4）现场作业程序管理达标。 3.五化——现场安全作业系统化 （1）现场管理规范化 （2）设备操作标准化 （3）制度执行军事化 （4）员工作为团队化 4.六转变——班组文化六创新 （1）班级目标 （2）班级管理方式 （3）班级管理方法 （4）员工责任心 （5）员工素质 （6）员工态度
二、班组岗位知识能力卡--“三法三卡”
针对石油行业，专门设计了一种“三法三卡”的建设模式。
◆从理论上讲，它是安全行为文化建设的要求。
◆从形式上讲，它是用一种卡片的方式来提炼现场安全文化的要求，来实现提升作业现场员工岗位的安全标准化的问题，是现场安全文化建设的基本形式。
1.三法
三法是行为文化，是实现对员工行为文化建设的技能要求，属于文化学里面的思想指导。 ① H法。就是每个岗位的员工都知道在岗位上保障自己的职业健康的方法是什么，简单的说，
H法就是防职业病的、保健康的。
② S法。就是保障自己的职业安全的方法是什么，简单来说，S法就是防死伤的、保安全的。
③ E法。就是环境保护的方法，是指对于大气、水和土地污染，应该怎么预防，这是体现一种社会责任的方法。
2.三卡
①MUST卡。每个岗位上的员工都必须要知道什么是禁止所在，什么是必须所在。 ②DANGER卡。岗位都有危险因素，这些危险因素是什么？它的特性，怎么去注意？怎么去识别？这有助于预防事故。
③危害因素信息卡。每个岗位都有什么危害因素？物理的、化学的、对健康有影响的粉尘、噪声、毒气、硫化氢等等。
三、班组长安全素质工程的实施
1.明确班组长的素质要求
（1）要有认真负责的工作态度，有强烈的安全意识，能正确处理安全与生产的辩证关系；
（2）要有一定的科学文化知识；
（3）要有一定的安全管理知识，能初步掌握系统安全分析、危险性评价的方法，能运用这些知识分析事故原因，识别评价危险因素，并正确采取措施加以消除和控制；
（4）要有较丰富的实践经验，懂得有关安全技术知识和操作规程；
（5）要会做思想政治工作，应具有一定的组织、领导能力和良好的思想和工作作风，要善于关心、体察班组成员，能及时掌握他们的行为及心理变化；
（6）要坚持依靠群众的原则，实行民主管理，能在班组中树立较高的威信。 2.规范班组长任用机制 （1）政治上关心。 （2）提高班组长待遇。 （3）对班组长实施激励政策。