发布时间 : 星期五 文章18年12月【西南大学】[机考][0405]《教育学》题目资料更新完毕开始阅读58524b9c0342a8956bec0975f46527d3240ca6b4
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【西南大学】[机考][0405]《教育学》 试卷总分:100 得分:100
第1题,从时空划分，教育活动可分为（ ）教育和非学校教育。A A..家庭 B..社区 C.学校 D..社会
第2题,校园文化从形态结构上看包括（ ）文化、非制度文化。 A..制定 B..秩序 C..顺序 D.制度.
第3题,夏代设置了\序\校\学校, \校\的（ ）与夏政权的性质有直接关系，教以习射等军体技能，以培养能射善战的战士为目标。 A..教育手段 B.教学对象 C.教育内容 D.教学方法
第4题,构成教育活动的基本要素是：（ ）者与受教育者 、教育内容、教育手段。 A..学生 B.家长 C..教育 D.教师
第5题,教育内容概括为自然环境 资源、社会环境资源、（ ）资源及教育过程中教师和学生等人力资源四大种类。 A.知识 B..精神 C. .文化 D..物质
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第6题,杜威提出了（ ）的教学原则。 A.. \从实践中学\B. \从理论中学\C..\从书中学\D..\从做中学\
第7题,当代社会，教育日益成为社会发展和变革的核心力量，（ ）职业在这一过程中更是起着举足轻重的作用。 A.学生 B..教师 C.领导 D..商人
第8题,孟子从仁政和德治角度，阐释了教育的（ ），认为欲得天下，必得民心；欲得民心，必须善教。 A..价值 B..理念 C. .概念 D. 价格
第9题,教育内容具有目的性与（ ）性。 A..预定 B. .确定 C..预想 D. 不确定
第10题,( ）代表了一种比较保守的或者传统的教育观。其代表人物有赫钦斯、艾德勒、阿兰、利文斯通等。 A. 功利主认 B..永恒主义 C.利己主义 D. 理想主义
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第11题,影响师生关系的主要因素不是教师、学生、环境。（ ） 对 错
第12题,教育方法包括教育者的教法和受教育者的学法两个方面。（ ） 对 错
第13题,教师群体专业化的实现主要包含四个方面的内容： 教育理论知识的体系化和科学化、教师教育的专业化、教师教育的专业化、教师教育的专业化。（ ) 对 错
正确答案:
第14题,教育手段不是指教育者将教育内容作用于受教育者所借助的各形式与条件的总和。（ ） 对 错
第15题,价值是客体满足主体需要的特定关系，价值本质必然存在于主客体关系之中，而这种主客体之间关系一般表现为三种关系状态：主客体的认识关系、实践关系、价值关系。（ ） 对 错
正确答案:
第16题,我国著名教育家陶行知先生的话来说也是：教学不是教师教学生学──教育学生学会学习。可见教师是教育过程中必要而非充分的因素、重要而非基本的因素。教师的存在是因为他们可以提高学生学习的效率而已。（ ） 对 错
正确答案:
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第17题,良好的师生关系有利于调动教师教学的积极性。（ ） 对 错
第18题,教育内容在学校中的具体表现形式是课程标准和教科书。（ ） 对 错
第19题,师生之间的伦理关系不是指在教育教学活动中，教师与学生构成一个特殊的道德共同体，各自承担一定的伦理责任，履行一定的伦理义务。（ ） 对 错
第20题,教师作为一种社会职业和社会角色，其产生是源远流长的，但在整个古代社会，其发展却不是缓慢的。（ ） 对 错
第21题,前制度化教育始于人类早期的教育，终于定型的形式化教育，教育实体化的过程是教育从不定型发展为定型的过程。（ ） 对 错
第22题,学生是教育的对象。（ ） 对 错
第23题,教与学的主要形式不是学校的教学活动。教与学的矛盾是教育活动的基本矛盾。