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2018年秋季学期高一历史人教必修一：1.3 从汉至元政治制度的演变课堂同步训练（含解析）
从汉至元政治制度的演变课堂同步训练
一、选择题
1. 西汉统治者总结秦朝历史，从“海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败”的认识出发，采取的措施是( ) A．实行郡国并行制度 B．颁布“推恩令” C．设置刺史 D．实行三省六部制
解析:选A 西汉初年，统治者吸取秦朝灭亡的教训，在一些地方实行郡县制的同时，又设立了一些王国，形成了郡国并行的地方政治制度。
2. “幽州”是古代地名，在某一时期幽州负责管辖“郡、国十一，县九十”。据此判断，“某一时期”最有可能是( ) A．秦代 B．汉代 C．宋代 D．唐代
解析:选B 由材料“郡、国十一，县九十”可知，当时存在郡国并行制。汉朝时，地方在很长一段时间里往往还是郡县、封国并存，故选B项。
3. 唐代三省中某一省“负责定旨出命”。对此解读正确的是( ) A．其长官为宰相 B．其下设六部 C．相权趋于集中
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D．其取代了皇帝的决策权
解析:选A唐代三省六部制将相权一分为三，三省长官都是宰相，相权被分割，皇权得到加强。“负责定旨出命”，即起草诏令，该省应为中书省，六部隶属尚书省，A项正确。
4. 宋朝建立后，为反唐朝之弊而加强了专制主义国家政治制度的建设，设立了“知州”“通判”等一批新的官职，其中“知州”的“知”是兼任、代理的意思，名义上是以中央官员的身份兼任地方长官。这说明宋朝( ) A．中央权力进一步强化 B．地方割据的现象严重 C．中央与地方互相制衡 D．地方官员的权力扩大
解析:选A根据材料中“为反唐朝之弊而加强了专制主义国家政治制度的建设”“以中央官员的身份兼任地方长官”可知，宋代实行新的措施加强中央对地方的控制，A项符合题意。
5. “皇室的权，总是逐步升；政府的权，总是逐步降。”下列史实体现这一观点的是 ( )
①西汉实行郡国并行制 ②魏晋实行九品中正制 ③隋唐实行三省六部制 ④北宋设立枢密院
A．①②③ B．②④ C．①②④ D．③④
解析:选D 郡国并行制不利于中央集权的加强，对皇权也产生了威
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胁，①错误；九品中正制规定世家大族子弟依靠门第即可步入仕途，与皇权无关，排除②；③④均符合题意，故答案为D。
6. 《新唐书》记载：“(卢商)蚤孤，家窭困，能以学自奋。举进士，拔萃，皆中。”从此记载可看出唐代 ( ) A．科举制体现了九品中正制的原则 B．科举制扩大了人才选拔的范围 C．选官偏重人才品行
D．进士科是步入仕途的唯一途径
解析:选B 题干中“举进士，拔萃，皆中”说明唐代读书人可以通过科举考试改变个人命运。A项表述错误；C项是对汉朝察举制的表述；D项表述绝对化；B项是对科举制作用的正确表述，且与题干材料相符。
7.宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”为此，宋太祖采取的最重要措施是 ( ) A．派文臣做知州 B．设“三衙”，收精兵 C．设转运使，管理地方财政 D．“强干弱枝，守内虚外”
解析:选A 从题干中“不及武臣一人为害之大”可以看出这是重文轻武思想；“强干弱枝，守内虚外”是加强禁军、削弱地方军，可以排除；各州郡赋税大部分由中央掌握体现的是加强中央集权，也不符
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合重文轻武的思想；A、B两项都有重文轻武的思想，题干中说的是“分治大藩(节度使辖区)”即管理地方，故A项更合适。
8. “军国重事，无不领之。此由中央政府常派重臣镇压地方之上，实为一种变相之封建。而汉、唐州郡地方政府之地位，渺不再得。此制大体上为明、清所承袭，于地方政事之推进，有莫大损害。自此遂只有中央临制地方，而中央、地方共同推行国政之意义遂失。”这说明该制度( )
A．是中央派出机构，非地方行政机构 B．地方缺乏自主性，不利于地方政事推进 C．所辖地区广阔，并且拥有较大权力 D．有利于加强中央集权，为后世所沿用
解析：选B 据材料信息可知该制度为行省制，材料主要阐释了其弊端所在，故选B项。
9. 许有壬云：“都省握天下之机，十省分天下之治。”虞集说：“国家置中书省以治内，分行省以治外。”《元史》中载：“行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。”这表明元朝行省的独特之处是( ) A．是地方最高行政机构 B．是中央派出的监察机构 C．是地方最高军事机构
D．具有地方最高行政机构和朝廷派出机构两重性
解析:选D 依据“分天下之治”“分行省以治外”“掌国庶务，统
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