发布时间 : 星期四 文章2020年部编版五年级语文下册1-8单元测试卷(全册)更新完毕开始阅读587e70e23a3567ec102de2bd960590c69ec3d8a2
线 号 学 题 答 得 名封 姓 不 内 线 封 级密 班 密 校学
2020年部编版五年级语文下册第一单元测试卷
(满分100分 时间90分钟)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 分数 第一部分 基础知识积累与巩固运用（37分）
一、读句子，根据拼音写词语。（7分）
1.天刚pò xiǎo（ ），爷爷就去田里劳作了，累了就在田边的sānɡ shù（ ）下休息一会儿。他常常告诫我：“一分ɡēnɡ yún（ ），一分收获。”
2.小时候，我们最喜欢在园子里xiā nào（ ），一会儿捉hú dié（ ），一会儿逮mà zhɑ（ ），一会儿拿着chǎn zi（ ）到处挖，别提有多快活。 二、同音字组词。（8分）
［ zhòu ］ 白（ ） 宇（ ） （ ）纹 暴风（ ）雨 ［ chénɡ ］
（ ）认 （ ）实 路（ ） （ ）风破浪
三、选词填空。（8分）
闪烁 闪耀 1.榆树的叶子发光了，（ ）得和沙滩上的蚌壳一样。 2.一盏盏路灯在风雨中（ ）着光芒。
孤独 孤单 3.如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿（ ）。 4.有音乐为伴，他并不感到（ ）。 四、仿写句子。（6分）
1.“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡里的月亮啊！”请你仿写一个
第1页 （共44页） 感叹句，抒发对某种景物的赞美之情：
2.“太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。”请你运用恰当的修辞手法描写一种景物：
五、把下面的诗句补充完整。（8分）
1.童孙未解供耕织， 。 2.敲成玉磬穿林响， 。 3. ，短笛无腔信口吹。 4. ，报得三春晖。
第二部分 语言综合运用与文化传承（10分）
六、“说”字成语。（4分）
1.多而流畅地说：（ ） 2.乱而无章地说：（ ） 3.趣而连贯地说：（ ） 4.呆而结巴地说：（ ）
七、梁凡要参加小提琴大赛，为此他每天练琴到深夜，严重影响了邻居李奶奶
的休息。于是李奶奶说：“小凡啊，你可真刻苦，每天到半夜，我们都睡了，你还在练琴。”梁凡谦虚地说：“李奶奶，过奖了，我还要加倍努力才行啊！” （6分）
1.李奶奶话中的意思是： ；梁凡却认为： 。（2分）
2.如果你是梁凡，会对李奶奶说：“ ”（4分）
第2页 （共44页）
第三部分 阅读理解与写作实践（53分）
八、阅读短文，回答问题。（23分）
我的童年（节选） 季羡林
到了学校里，用不着防备什么，一放学，就是我的天下。我往往都到假山后，或者一个盖房子的工地上，拿出“闲书”，狼吞虎咽似．（shì sì）的大看起来。常常忘了时间，忘了吃饭。有时候看到天黑，才摸黑回家。我对小说中的绿．（lù lǜ）林好汉非常熟悉，他们的姓名都背得滚瓜烂熟，连他们使用的兵器也如数．（shǔ shù）家珍，比教科书熟悉多了。自己也想当那样的英雄。鼻子一哼，冒出一道白光，白光里带着宝剑，射杀坏蛋，然后再一哼，白光和剑便．
（biàn pián）回到自己的鼻子里。 有一回，一个小朋友告诉我，把右手五个指头往米缸里猛戳，一而再，再而三，一直戳到几百次，上千次。练上一段时间以后，再换上砂粒，用手猛戳，最终就可以练成铁砂掌，五指一戳，连树木也能戳断。我信以为真，也想练成铁砂掌，便猛戳起来。结果把指头戳破了，鲜血．（xuè xiě）直流，疼痛难忍，知道自己与铁砂掌无缘，才停止了练习。
1.用“\\”把文中括号里不正确的读音划掉。（5分） 2.在文中找出下列词语的反义词。（2分）
吞吞吐吐——（ ） 细嚼慢咽——（ ） 3.根据下面的意思在短文中找出相应的词语，并选择其中一个造句。（5分） （1）把假的当作真的。
（ ） （2）好像数自己家藏的珍宝那样清楚。 （ ） （3）形容吃东西又猛又急的样子。
（ ）
4.从哪些事情中可以看出“我”喜欢看“闲书”？请用自己的话把它们概括出来。（4分）
第3页 （共44页） 5.相信大家都喜欢看“闲书”，请把你爱看的“闲书”推荐给大家，并说明推荐理由。（7分）
九、作文。（30分）
童年的我们有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候也许不知道，可现在想起来就会觉得好笑。想想看，你做过哪些傻得有趣的事？试着写出来。
第4页 （共44页）
密 封 线 内 不 得 答 题 线 号 学 题 答 得 名封 姓 不 内 线 封 级密 班 密 校学
参考答案：
一、1.破晓 桑树 耕耘 2.瞎闹 蝴蝶 蚂蚱 铲子
二、昼 宙 皱 骤 承 诚 程 乘 三、1.闪烁 2.闪耀 3.孤单 4.孤独
四、示例：1.盛夏的夜晚，是多么宁静，多么富有诗意啊！
2.这漫山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，像一幅立体的画，一首 无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。 五、1.也傍桑阴学种瓜 2.忽作玻璃碎地声
3.牧童归去横牛背 4.谁言寸草心
六、1.口若悬河 2.语无伦次 3.娓娓道来 4.张口结舌
七、1.梁凡夜晚练琴，影响了左邻右舍的休息 李奶奶称赞自己练琴刻苦
2.示例：李奶奶，不好意思，打扰您休息了，谢谢您的提醒。我最近在准 备比赛，需要努力练习，但是我会尽量把练习时间调到白天。
八、1.划掉：sì lǜ shù pián xiě
2.滚瓜烂熟 狼吞虎咽
3.（1）信以为真 （2）如数家珍 （3）狼吞虎咽 示例：他狼吞虎咽地吃着汉堡，看样子好像几天没吃过东西。
4.（1）一放学就躲着看“闲书”；（2）把小说中的人物名字背得滚瓜烂熟， 连他们使用的兵器也如数家珍；（3）自己也想当小说中的人物；（4）练 习铁砂掌，把指头戳得鲜血直流。
5.示例：我给大家推荐的是《西游记》。推荐理由：这本书是我国四大名著 之一，主要讲了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四人在去西天取经 途中历尽艰辛、斩妖除魔，最终取得真经的故事。故事情节曲折，生动 有趣，十分吸引人。
第5页 （共44页） 第6页 （共44页）
2020年部编版五年级语文下册第二单元测试卷
五、按要求写句子。（10分）
(满分100分 时间90分钟)
1.十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
第一
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 2.石猴发现了水帘洞。 石猴被拜为王。（用关联词语合并句子） 部分 分数 基础
3.会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。（修改病句）
知识积累与巩固运用（38分）
4.曹操 不 派兵 敢 一定 出来（组成意思不同的句子，再加上标点） 一、读句子，根据拼音写词语。（5分）
（1） 1.老师布置的作业，英英总是按时完成，从不tuō lā（ ），她真是我（2） 们学习的bǎnɡ yànɡ（ ）。
六、把下列名句补充完整。（4分）
2.战士们怀着满腔怒火，nà hǎn（ ）着冲下shān ɡānɡ（ ），1.人而无信， 。 用最结实的xiōnɡ tánɡ（ ）迎接敌人的炮火。 2.一双眼光射寒星， 。
二、加偏旁组成新字，再组词。（8分）
3. ，夜静春山空。月出惊山鸟，
例：户—— 妒 ——（ 妒忌 ）
。
内—— ——（ ） 雷—— ——（ ） 第二部分 语言综合运用与文化传承（16分）
合—— ——（ ）
丈—— ——（ ）
七、选择恰当的成语填在下面这段话的括号里。（填序号）（4分）
三、把下面的词语补充完整，并任选其中一个造句。（8分）
①神通广大 ②高瞻远瞩 ③口若悬河 ④神机妙算 神（ ）妙（ ） 踉踉（ ）（ ） 瞑（ ）蹲（ ） ⑤夸夸其谈 ⑥阴谋诡计 ⑦诡计多端 ⑧躹躬尽瘁 喜不（ ）（ ）
天（ ）地（ ）
（ ）耳（ ）腮
诸葛亮（ ），他断定刘备与孙权联合抵抗曹操，可以三分天下。于是， 他亲自去东吴见孙权，在会谈中，他（ ），舌战群儒，终于促成了孙、刘联四、下面句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）。（3分）
盟。而周瑜嫉妒诸葛亮的才能，几次耍弄（ ），要置诸葛亮于死地，但都没A.都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？
有得逞。诸葛亮的（ ）使周瑜不得不佩服。
B.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
八、把下列关于名著中人物的歇后语补充完整。（6分）
C.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
张飞使计谋—— 林冲到了野猪林—— D.却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。
孙猴子的脸——
鲁肃上了孔明的船——
第7页 （共44页） 第8页 （共44页）
密 封 线 内 不 得 答 题